借用比喻，可以将抽象的东西变得具体形象，可以将深刻的、呆板的道理巧妙表达出来，从而增强说服力。
一次，著名的作家刘绍棠被邀请到南开大学讲学。当他讲到文学创作要坚持党性原则时说：“即使真实的东西，也是有所写和有所不写的，无产阶级的文学更是如此。”这时，台下出现了反对意见。一位学生当即给他递了一张纸条，纸条上写道：“刘老师，您说作家要有所写和有所不写，我觉得不应该这样。既然是真实的，就是存在着的，存在着的就是就应该给予表现，就可以写。”
读完字条，刘绍棠立即问是哪位学生写的。讲台下一位女同学站起来说：“是我写的。”
刘绍棠并没有和她展开辩论，而是开玩笑地说：“你把你的学生证拿给我看看好吗？”此时，这位女学生一脸的迷惑和茫然，不知道他的葫芦里卖的什么药。刘绍棠微笑着说：“我是要看看，你的学生证上是不是贴着脸上长疤的照片。”
女同学对作家的这个要求莫名其妙，回答说：“长疤时谁拍照片啊？”
刘绍棠说：“是呀！你不在长疤时拍照片，更不会把长疤的照片贴在学生证上，这说明你对自己是有选择的。因为你是漂亮的，长疤时不漂亮是暂时的，它不是你真实的面目。同样，社会上的某些缺点是需要批评的，但有些事情是有其特殊原因的，涉及到许多方面的问题，这由党采取措施去改正。可你非要把它揭露出来，这岂不是要共产党把长疤的照片贴在共产党的工作证上吗？”
这一番话让那位女同学佩服不已，她含笑地点了点头，信服地坐下来，全场也响起了热烈的掌声。
比喻不仅要恰当，还应该通俗易懂，让人一看就知道比喻所包含的意思。
庄子是战国时期的思想家，他家里很穷，经常吃不上饭。有一次，他家又断粮了，他就到监河侯那儿去借粟米。这个监河侯既吝啬又爱讲漂亮话，看到庄子来借米，他说：“好吧，等收到老百姓的租税后，我就借给你三百两银子，你看行吗？”
听了监河侯这些中听但不能实现的大话，庄子非常气愤，便讲了一个故事来讽刺他。庄子说：“昨天，我到你这儿来的时候，在半路上听到求救的声音。我循声望去，原来在干涸的车辙里躺着一条小鱼。我问它：‘小鱼呀，你为什么要到这儿来？’小鱼说：‘我是从东海来的，快干死了，请快给我一升或一斗的水来救救我吧！’我说：‘好啊！我这就动身去说服吴、越两国的国王，引西江的水来迎接你，好吗？’小鱼气愤地说：‘谢谢你的好意，我本来只需要斗升之水就能活过来。如果像你所说的那样，去引来西江之水，即使水到了，我也早已干死了！’”这个形象的比喻把把监河侯说得满脸通红。
比喻是语言运用中最广泛、最普遍的一种修辞方法，也是一种形象化的表达方法。通过比喻，可以将道理更加浅显易懂地表达出来，使人容易接受。同时，还能化抽象为具体，使对方更加清楚明白你的意思。
点睛妙语：
恰当地使用比喻，不仅使道理通俗易懂，使对方更加容易理解，还能有效地增强说服力。
