不久前，某地关于中学生心理状况的调查报告显示：当心理存在问题时只有2％的学生愿意向老师倾诉。调查中，有接近三成的学生认为教师的批评是非常可恨的，是在故意挑剔自己。虽然这份调查具有一定的局限性，但是联想到在许多学校，部分师生之间公开对立，学生对老师出言不逊甚至扬言报复，而且这样的事情时有发生。这就不得不令我们对师生关系这一传统的话题进行重新审视。
教师与学生是教育教学工作中最主要、最生动的角色，也构成了最基本、最主要的人际关系。师生之间关系的融洽与否将会直接关系到学生的学习效率和教师的教学成果。那么教师和学生如何才能建立起和谐的师生关系呢？
1.要将学生放在心中
教师的重要工作之一就是使学生养成良好的学习习惯，形成健康的心理，树立正确的世界观、人生观。要将这一项工作很好地完成，教师就一定要用心去指导和教育自己的学生，要构建出一种和谐友好的师生关系。
作为一名教师，对工作的爱首先应体现为对学生的爱，这是教育学生的前提。跨时代的学生大多注重感觉和情感，渴求得到理解。每一个学生的心里都有一架“天平”，权衡着老师爱心的走向和多少，这是一种细致但却很重要的情感体验。学生们只有感受到了来自教师的这种情感，才会向给予自己爱的教师敞开心扉，倾诉自己的内心世界，从而令教师和学生之间的关系变得更加的融洽；同时也有助于将教师的主导作用转化为学生内在的积极性，激发学生自觉的行动。
教师在日常的生活当中应当多和自己的学生进行交流和沟通。老师要善于走进学生的情感世界，用心去感受学生，要在情感上及时与他们交流、沟通，让他们意识到自己是集体中的主人，体验到自己在集体中的价值，感受到自己是生活在被老师、同学、朋友和集体的爱包围的环境中，激发起他们走出困境的信心。
事实已经证明，教师能够引导自己的学生产生非常大的内动力，令他们积极主动地沿着教师所指引的方向不断前进。教师真挚的爱能给学生以亲近感、信任感、期望感。学生在得到教师的尊重、爱护以后，通常会在学习、生活中产生更大的动力。当他们遇到痛苦和不幸时，教师的尊重和爱护、同情和开导能使他们得到更大的安慰。因此，只要身为教育工作者的我们能够凭借自己真挚的热情将学生们的情感需要很好地满足，构建出一种良好的师生间的情感关系，也就能够收到令人意料之外的良好的教学效果。
2.平等对待每一个学生
师生之间融洽和谐的关系是在教师和学生之间充分交流的基础之上所形成和发展起来的。随着年龄的增长，学生会有自己的辨别是非能力，对老师的言行也有了自己的看法，对老师的要求接受程度也不同，甚至还有比较强的逆反心理。老师要以朋友的身份出现在学生面前，平等地对待每一个学生。教师唯有多和自己的学生进行交流，才能令学生给予自己更多的信任，才能让学生更愿意亲近自己，师生之间的关系自然也就会变得十分融洽和谐。因此，教师要努力做到公平合理地对待每一个学生，与学生谈话心平气和，动之以情，晓之以理，不盛气凌人。在课堂上不能搞“一言堂”，要给学生自由，让他们成为课堂的中心，使每一个学生都能获得在课堂上展示风采的机会。教师要特别善待那些学习不好的学生，要给他们创设成功的机会，不断增强他们的自信，令他们的心和老师贴得更紧。要对学生进行民主管理，广开言路，给每一学生发表自己看法的机会。当教师面对犯错的学生时，一定要给予他们积极的帮助和关心，而不是一味地对其进行责备，要给学生一个解释和改进的机会；要“给学生一张椅子”。凡找学生到办公室谈话时，都让学生先坐下，师生在一个平等的环境和心态下交流，学生也自然会和老师消除等级感、距离感，乐意接受老师的批评和劝导，因而也就会产生很好的教育效果。
3.记住学生的名字
记得曾经向一位销售人员问过这样的问题：“你认为这个世界上最美妙的声音是什么呢？”他的答案是“听到自己的名字从别人的口中说出来”。
在日常交往中如果能够喊出对方的名字，通常会使人感到亲切、融洽；反之，对方会产生疏远感、陌生感，进而增加双方的隔阂。
4.对学生要有研究
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过：“教师一定要竭尽所能地对每一个孩子的精神世界都进行了解——这是身为一名教师和一校之长的首要的金科玉律。”只有先了解了学生的社会、家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点，我们才有与学生相处的基矗
5.要改变自己
师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面，在运动变化中起着主导作用。所以说，将良好的师生关系构建起来的最为关键的因素便是教师。首先作为教师，必须加强自身修养、提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生、征服学生。有不少教师恰恰就是因为如此，才能够令他们每到一个新的班级都会受到学生们的极大欢迎。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中，教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的主角应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣，而不是成为学生的监督者。
综上所述，要想建立一种和谐友好的师生关系，更需要依赖的就是教师自身的观念更新以及教师素质的提高，还需要身为教师的我们不断地完善和健全自己的人格，需要教师对学生无微不至的关怀、爱护以及随时随地的尊重和包容。
