很多父母认为给小孩子立规矩，是一件很简单的事。因为给孩子立规矩，不过是简单要求不做什么，应该做什么。其实不然。由于孩子还小，记忆力、自我控制能力等都有限，也许你前脚给孩子立规矩，后脚他就忘记了。即使他没忘记要守的规矩，可能会由于自我控制能力较差，经不起诱惑等原因，会破坏规矩。所以，给孩子立规矩，父母们应该要讲究一些技巧，既要设法让孩子懂规矩，明确告诉他具体的行为标准是什么；又要用一些小妙方，让孩子守规矩。
如你让孩子好好吃饭，他偏不好好吃。此时，你要怎么办？应该怎样解决？
从孩子出生时，就应该给孩子立规矩（1）
时下，很多父母都会认为孩子还小，要等到孩子长大懂事之后，再给孩子立规矩也不晚。其实，从孩子出生时，爸爸就应该开始给孩子立规矩。因为规矩立得越早越好，而如果立得晚，对于孩子与父母来说，规矩不再是教育，而是父母与孩子之间的一场战争。
可以说，无论自家的孩子是什么样的，当爸爸的都要重视其早期教育，特别是给孩子立规矩，越早开始越好。因为立规矩不是简单要求孩子不做什么，应该做什么，而是设法让孩子养成良好的生活习惯，与人交际的习惯，学习习惯。所以，爸爸们需要学习如何给孩子及早立规矩。否则，你就会后悔不已。
红红现在8岁了，每当看着不懂事的红红时，红红爸爸就特别后悔：“怎么没有给她早点立规矩呢？”
像所有独生子女家庭一样，因为家里就这么一个孩子，又是女孩子，红红父母就一直没怎么管她，凡事依着红红的性子来。如果红红说，今天不想去幼儿园，红红妈妈与爸爸绝对不会强迫她去。因为在红红爸爸眼里，这么小的孩子，没必要立规矩，否则，孩子约束太多，没有自由，不利于其个性发展。
红红爱睡懒觉，早晨总爱赖床不起。于是，爸爸就给红红老师打电话要晚到一会儿，理由不是自己不舒服，就是红红身体出了点问题。就这样，红红可以放心地睡懒觉了。
后来，红红上小学了，学校纪律比较严格，要求必须在早晨7点半到校，此时，红红爸爸才发现，红红已养成了睡懒觉的习惯，成了起床特困户。
为了纠正红红的这一坏习惯，红红爸爸与妈妈想了很多办法，如给红红床头摆了一个十分漂亮可爱的小闹钟，并规定：不早起床，不让她看动画片，不带她去公园……可让红红爸爸妈妈头疼的是，不论用哪种方法，都没有太好的效果。无奈之下，红红爸爸就只好将红红从床上拽起来，孩子呢，就会因此大喊大叫，表达她的不满。而红红爸爸见孩子总这样冲自己喊叫，有时候真恨不能挥手给她一巴掌……可又舍不得。
毫不夸张地说，每天叫红红起床，已成了红红家的一场战争与博弈。爸爸妈妈每次叫红红起床，都要叫上很多遍，费尽口舌。
“怎么改正孩子的坏习惯呢？照这样下去，自己早晚有一天会崩溃的！”红红爸爸向我请教道。
家里有一个不能按时起床的超级懒宝宝，每一个爸爸都会与妈妈一样着急。但在着急的同时，爸爸反省过吗：这一切是谁造成的，又是怎样造成的？
事实上，不止睡懒觉，孩子身上所有的坏毛病，都是因为父母们没给孩子早立规矩而造成的。
大多数父母在孩子0～2岁时只是去享受爱孩子的感觉，与孩子嬉戏、玩耍，不愿立规矩，等到2岁以后，父母觉得孩子突然变得不好玩了，不听话了，甚至开始与自己对抗了。
当这些父母感觉孩子太过分了，超越了所有的界限时，才想给孩子划定界限，立规矩。但由于在此之前，父母给孩子太多的自由，此时，给孩子立规矩，孩子要么习惯了随心所欲，不受规矩约束，总是我行我素；要么以哭闹反抗，父母说什么都不听，说什么都会对着干。由此可见，发现孩子有行为问题时，再给孩子立规矩，就已经晚了。
当然，晚立规矩，还会导致一种后果：父母因为孩子的对抗，而处罚孩子，有些孩子并没有因为受到处罚而改变不良行为，而是依然你说你的，我做我的，我行我素，于是，一些父母，特别是爸爸们，情急之下不禁对孩子动粗，但却因此导致孩子更加叛逆。
从孩子出生时，就应该给孩子立规矩（2）
给孩子立规矩，最好是从孩子出生时就开始。对此，相信很多父母持相反的意见。因为在他们看来，新生儿除了吃和睡，没其他能力，而且还什么都不懂，这么小的孩子需要给他立什么规矩啊？
如果你也抱有这样的想法，那你就out了。因为新生儿虽小，却同样需要为他立很多规矩。
（1）早立规矩，让孩子形成有规律的生活，有利于他的智力发展通常，那些智商高的孩子在小时候，都睡得好，不仅睡眠有规律，而且睡眠质量也比较好，而睡眠好有利于神经系统的发育。
相反，长大后有多动症的孩子，在婴儿期多有不规律的睡眠习惯。因而，有心理学家认为：多动症不是行为问题，是神经问题。
多动症为何跟睡眠不好有关联呢？通常，孩子在出生8周后，每天晚上就能睡8小时。此时，爸爸应该给孩子建立按时睡眠或独立睡眠的规矩。要知道，孩子没有良好的睡眠规矩，到三四岁的时候，就可能引发多动症。而有多动症的孩子，大多不能集中精力做事情，不能集中精力听老师讲课、学习。
由此可见，能否成功地为婴儿的饮食、睡眠设定界限、建立规矩，不仅会关系到他的身体健康，而且也会影响到他智力和行为习惯的发展。
（2）早立规矩，有利于孩子人际关系的发展
从孩子的成长规律和心理特性来看，也是越早给孩子立规矩越好。
心理学家认为，3～6岁幼儿阶段是孩子显意识形成的启蒙阶段，在这个关键时期，父母如果能够帮助孩子建立“心理边界”，孩子日后就能更好地适应社会规则和人际规则，从而有利于孩子人际能力的发展。
（3）早给孩子立规矩，有利于增强爸爸成功立规矩的信心当然，越早立规矩，不仅对孩子有好处，对父母也有好处。一般来说，早早给孩子立好规矩，也会让父母，特别是爸爸增加给孩子立规矩的自信。晚一点立规矩的孩子，坏习惯已经养成了，纠正的难度更大。这会让父母失去自信，从而容易放弃给孩子立规矩。
那么，爸爸们何时给孩子立规矩好呢？
（1）给孩子立规矩，最好是从出生时开始
孩子越小越需要立规矩，但是随着孩子长大，父母就要学会放手，学会信任孩子。违规要惩罚，但孩子越大，规矩要越少。所以，在孩子没出生时，父母就要思考规矩如何建立，给孩子建立哪些规矩。
孩子出生的第一年，爸爸就要为宝宝制定饮食的规矩、睡眠的规矩等。如饮食的规矩，并不是孩子一哭闹，就喂奶给孩子吃，将喂养孩子当作安抚孩子的工具。
（2）为孩子立规矩，最晚要从孩子2岁时开始
通常，2岁以前，是培养孩子安全感的时期，这一阶段，孩子需要父母全身心的爱，无条件地接受他、爱护他。2岁以后，孩子进入自主探索期，他开始发展自己独立自主的能力，也初步具备了行为判断能力，这就为孩子接受规矩提供了基础。
另一方面，孩子开始有了自我意识，他开始发现“什么是我要做的”、“什么是妈妈要我做的”，此时，他行为的自主意识更强烈。因此，规矩最晚要从孩子2岁开始建立。再晚，就加大成功立规矩的难度了。
你给孩子立规矩了吗？如果没有给孩子立规矩的话，就马上开始给孩子制定一些早期规矩，如吃喝睡的规矩吧！
让孩子懂规矩，才会守规矩
可以说，爸爸的职责不仅仅是养家糊口，他最重要的工作与职责，就是从孩子小时候起，就要清楚地向孩子讲明一些规矩，让孩子多了解规矩，要清楚地告诉孩子，哪些是对的，哪些是错的；哪些事情是该做的，哪些事情是不该做；让他从小就懂得规矩。
而刘国强的孩子就是因为从小刘国强就告诉他哪些应该做，哪些不应该做，该如何做，而很有规矩。
刘国强是我的一个朋友，他的儿子小军6岁了，是个非常懂事的孩子。每天国强下班回家，先陪小军玩半小时的游戏。
之后，国强去打开电脑，看股市信息，此时呢，孩子就会去写作业，或者自己玩。如果国强不叫小军，小军绝不会去打扰爸爸。
小军为何会这样有规矩呢？这当然是得利于朋友从小就让孩子明白：在家中应该守哪些规矩，出去做客或者家里来客人时要守哪些规矩。
国强从小就给孩子立下这样的规矩：父母做事时不能打扰。所以，小军小时候，经常是爸爸在沙发上看书，妈妈在做家务，而小军则自己玩玩具。
如果家里来客人，朋友国强就会对小军说：“爸爸要与叔叔聊天，你到卧室中玩一会儿。”而孩子呢，很听话地去卧室待着，一点也不哭不闹。
如果在看电视时，有人打电话过来，小军听到电话机铃声，肯定会把电视声音调小一些，等国强接完电话他再调大一些。因此小军学会了自主，又懂得尊重别人，同时也赢得了自己的自由空间。
看到小军这样守规矩，很多父母，特别是爸爸肯定会唏嘘不已：人家的孩子为何如此守规矩呢？为什么我给孩子立了很多规矩，孩子总是视规矩为空气呢？
在我们身边，很多爸爸看到自己的孩子被家人溺爱得没规矩，总是爱耍赖、不听话，就开始给孩子立规矩。但尽管他一再告诉孩子要守规矩，同样的规矩重申了好几次，甚至有时对孩子是软硬兼施，可最后还是会因孩子的哭闹，而纵容他，甚至放弃了为孩子立规矩。父母这样做只能使孩子变得娇纵、自私、暴躁，更没什么规矩可言。
该如何在给孩子立了规矩后，让孩子守规矩呢？应该如何解决孩子爱耍赖、不听话的问题，让孩子健康成长呢？
爸爸最好是先弄清原因，再对症下药。通常，小孩子不守规矩，是因为他不懂规矩是什么，有哪些规矩应该遵守，破坏规矩有什么严重的后果。所以，最根本的解决方法是在为孩子立规矩时，要让孩子懂规矩。
孩子为何不懂规矩，没有规则意识呢？心理学家认为，孩子不懂规矩，没有规则意识，是由于自身有太多的局限性，现在让我们盘点一下这些局限性：
（1）孩子的理解能力和交流能力较差
1岁孩子对事物的理解能力较差，以这样的理解能力，孩子是无法领会一条条规矩（哪怕是非常简单明白的规矩）的。
同时，孩子语言表达能力差，比如，他不会说话，不会表达，只能听懂一些简单的对话，还不能与别人进行一些正常的交流。这些都是孩子了解规矩、懂规矩的障碍。
（2）孩子缺少时间感和空间感
由于小孩子缺少时间感与空间感，对父母所定的一些规矩，是不了解的，也是难以理解的。如你告诉他“停下来”，他可能听懂。但是如果你对他说“等一会儿再给你拿玩具”，他就有些不知所以然了。你必须先要让他知道这个“一会儿”究竟有多长。
或许，在孩子眼中的一会儿就是：你没有马上给他玩具，没有及时满足他的愿望。所以，他就会吵闹，进而破坏你“有话好好说，不许哭闹”的规矩。
如何让孩子懂规矩呢？这需要爸爸们从以下几方面入手：
（1）给孩子制定的规矩要简单易懂
小孩子，特别是1岁左右的孩子，其理解能力非常差，自我控制能力也不强。给孩子立规矩时，爸爸要先从简单易行的规矩为孩子立起。如可以在孩子吃饭时，为他立不掉饭粒的规矩，但不可以给孩子立一餐必须要吃多少饭的规矩。否则非但不能够让他遵守，反而使其对吃饭这件事产生对抗心理。
（2）用孩子愿意接受的方式说明规矩
好规矩胜于好爸爸，而爸爸要想让孩子有规矩、守规矩，就必须先设法让孩子懂得规矩，既要懂得规矩是什么，又要懂得规矩是必须遵守的。
爸爸们在给孩子制定家规时，最好用他愿意接受或能接受的形式进行沟通，与孩子沟通规矩时，要注意方式，如要孩子收拾房间，就直接说出，不要说没用，甚至会刺伤孩子的话。如不要说：“你的房间乱得简直就是狗窝！”而是说：“请你把玩具收拾好！”这样说，孩子就不会因不高兴而不配合父母立规矩了。
（3）给孩子交代规矩、表述规矩时，要信号明确由于孩子的语言理解能力有限，他们只会听他们感兴趣的话，太繁琐、意思不明的指令，会让孩子不解。因此，爸爸们在告诉孩子一些规矩时，一定要表达清楚，要用孩子能听懂的话，明确告诉他们什么行，什么不行。同时，在表达规矩时，要直接，如孩子应该睡觉了，他却还在看电视，你不能对孩子说：“你要是再看电视，就别睡觉了！”而是应该说：“睡觉的时间到了！再看电视，就不是好孩子了！”
再比如，让孩子守交通规矩，可以告诉孩子：“街上的红灯亮了，那意味着你要站住，绿灯亮了，就可以向前走了。”
通常，父母给孩子说明规矩时，表达到位，孩子就易理解与接受，而含糊不清的表述，只能使孩子经常找借口与父母讨价还价，甚至力图不按规矩办事。
（4）当孩子不能理解规矩是什么时，要演示给他看孩子2岁半后，才有较好的语言交流能力。之前，即使是简单的一句话，孩子也常常很难理解其中的含义，因而，教孩子懂规矩时，一定要多用肢体语言。如告诉孩子不要动电饭锅时，父母可以先用手摸下电饭锅，并做出很痛的表情，这样，孩子就会明白动电饭锅的严重后果，从而守规矩。
（5）给孩子立规矩，要站在孩子的角度考虑问题如果给孩子立规矩，爸爸是为了自己的方便和感受，想起一出是一出，比如，同样一件事只有当自己不能容忍时才想起，那么，就可能造成随时有“新规矩”。如此制定的规矩没有尊重孩子的发展规律和特点，孩子自然也无法接受。
比如，我们说不可以打人，但现实生活中，很多爸爸会与孩子小打小闹，孩子们之间也是如此。不过，将别人打哭、打得很疼就不可以。关键是爸爸这样去和孩子解释，孩子很难理解与判断。所以在制定规则时，爸爸要注意需要根据事情的性质来决定，而不是由事情的严重程度来决定。
可以说，给孩子立规矩不是一件简单的事情，而是一门技术活，爸爸在给孩子立规矩时，一定要使用正确的方式，甚至要巧妙地给孩子立规矩。
为孩子立规矩，是一门技术活
小强是一个长得非常讨人喜欢的孩子，小时候，亲戚们都十分喜欢抱他玩。父母与家人对小强更是疼爱有加。在家人与朋友的宠爱、疼爱之下，小强快乐而幸福地成长着。很快地，小强就到了快上幼儿园的年龄，此时，小强身上的一些问题也就显露出来了。
小强上幼儿园不到一个月，父母就经常接到老师打来的电话。昨天，老师又给小强爸打来电话：“你家小强又为争一个布娃娃，把张小玲打了。张小玲的父母来了，你也来幼儿园吧！”
小强爸不得不请假去幼儿园，一到幼儿园，就向人家道歉：“对不起，怪我没教育好小强，把小玲打了……孩子不要紧吧！”
“小玲倒没大事，小孩子之间打架也没什么，不过，我建议你好好管教一下小强！给孩子立规矩！”
“嗯！”
小强爸表面上答应，但过后想“树大自然直”，孩子还小，人又机灵，大起来总会懂事的，至于立规矩的事，以后再说吧！
