李中华
太行师范是我的母校，虽然现已迁至榆次，但是，我在太行师范生活学习的往事历历在目。前几天，迈入校园，熟悉而又陌生，熟悉的是一幢幢楼房，陌生的是不见昔日的师生，整个校园既冷清、又凄凉。虽然如此，我想在每位太师人心中她却是永远的：永远那么年轻；永远那么朝气蓬勃；永远留存于人们的心里；永远激励着太师人奋发有为。我与太师更有道不完的情结，现手拿报纸与你一同回到那块土地，重温太师，继承太师，弘扬太师。
有缘迈入太师，太师改变了我的命运
我是农民的儿子，一生下来就注定我要生活在农村，很多方面与城里的孩子要差下了一大截；我是穷人家的孩子，一迈入校门就注定我可能在学业上会受到家庭经济条件的限制，继续深造的机会不是太多；我是不寻常家庭的孩子，母亲长年多病，很小很小的时候就注定我要做很多的家务，与普通孩子相比，缺少了更多的童年乐趣。这些，我都看在眼里，记在心底。
在平时的学习生活中，时刻提醒自己：取得成绩时，不可骄傲；受到挫折时，不可气馁。因此，从小学到初中一直保持了刻苦学习的最佳状态，凭着自身努力和老师们的教诲，学习成绩直线上升，在泽城中学成为了师生们关注的焦点。也许是因为警察可以惩恶扬善的缘故，渐渐地在朴实的心田中埋下了要立志成为一名人民警察的种子。面对一年一度的中考，我有三条路可走：一是报考警校，可是面试过关的可能性不大；二是报考高中，继续深造，将来考大学；三是报考师范，将来当老师。面对选择我首先想到了含辛茹苦把我抚养成人的父母，老师们告诉我师范能最早挣钱，而且也最有保障。就这样我毅然选择了报考太行师范学校这条路。
1997年中考，我以优异的成绩顺利被太行师范录取。我带着父母的期望，带着恩师们的嘱托，带着朋友们的祝愿，迈入了新的环境。在当时，也表明我捧到了“铁饭碗”，一辈子不用担心生活问题了。是太行师范改变了我的身份，改变了我们的命运。
在太师拼搏，更奠定了我的人生基础
入学时，父亲把我送到了学校，并再三叮嘱不要乱花钱，要好好学习，当天就匆匆回家了。父亲的“一不要、一要”点燃了我在师范一搏的火花。
现在印象最深的就是刚到太行师范的一幕。已经十六岁的我，还是第一次出远门，面对这个陌生的环境，表现出了很多的不适应。当天晚上我就在校园转来转去的，差点找不到回住宿楼的路，回想起来有点可笑，当时太行师范是我心目中最好、最大的校园。我经常给自己鼓劲，别人看不起我，我对自己非常有信心。就这样，在自信中我努力适应着这个让我水土不服的环境。
在当时，绝大部分学生认为考上师范就真的捧上了“铁饭碗”，认为自己已功成名就，做什么事都那么满不在乎、不求更好。我没有这些侥幸心理，做每件事都那么认真、细心。军训的日子里，更表现出了我们农民子弟的吃苦耐劳品格和认真做事精神，我记得教官还表扬我走得好，并让我给大家示范叠被子。
就在我考上太行师范的当年，教育改革力度加大、教育形势发生变化，在教育界出现了下岗、实行了聘用制。这对我们师范类学校冲击很大。师范的老师们常给我们讲，走出校门要面临就业，教导我们在学校要学好本领，既要学好专业知识，又要不断继续进修、拿文凭。从此教师这个“铁饭碗”被彻底打碎了。如何办？准备报考山西师范大学拿大学文凭，成了我的最大理想。这个理想，也成为了我师范三年的动力。
在师范里我的第一大事就是主攻基本功。“三笔两话（画）”（毛笔字、钢笔字、粉笔字，普通话，简笔画）是很硬的基本功，如果在毕业时没能拿到这些基本功的合格证，那就不可能顺利领到师范毕业证。其中最令我头痛的就是学说普通话。现在想起来，真的有点太差了，刚到师范我竟然不清楚什么是普通话，更分不清普通话与方言的区别，以至出了不少笑话。最头痛的“推普月”来了，每位同学交谈时必须用普通话，否则让推普员发现了就会上报学校，扣除本班的考核分数。在“推普月”里，我一般很少说话，只听别的同学交流，然后暗暗地模仿他们说话，并按自己的理解南腔北调地胡乱练习着。其中有几次我和别的同学正在说话，被一位推普员记上了。我心里真的好冤枉，与他们争论道：“我说的就是普通话，为什么记我？”他们笑笑离开了。那时，我心里的确很自卑，决心一定要学好普通话。于是请教老师、同学，真的做到了不耻下问，有时问得他们都有点厌烦了；有时为了说得更标准些，我查字典把每句话的每个字音都注在课本上，反复练习；有时对着镜子矫正口形，自己还一个人反复演讲，并利用仅有的积蓄订阅《汉语拼音小报》，以求更大的提高。还有就是自己不管说的普通话是否标准，总是坚持说，包括放假回到家里也很难改过来，村里人笑我变了口音。功夫不负有心人，我的刻苦努力没有白费，在毕业考核中我顺利过关，并取得了比较不错的成绩。像这样类似的还有音乐的学习等等。现在想起这些吃了不少苦头才取得的成绩，心里总是暖暖的，对自己来说也是终身受益。
对于文化课的学习，我与那些城里学生也有很大差距。为了始终严格要求自己，我坚持每天在小本子中分析一天的思想状况和进步情况，以提醒自己、监督自己、检讨自己，并有趣地为小本子定名为“人生法庭”。同时，为了抢抓更多的学习时间，总是在晚上熄灯后拿上手电筒、钻进被窝“偷看书”，后来我把手电筒、手表和钢笔视为我的“三样宝”。因为，手电筒可以在学校熄灯后，为我温习功课提供亮光；手表可以提醒我时间，增强我的时间观念；我喜欢写钢笔字，因此也视钢笔为宝。
在基本功和学业上我都尽力做得更好，在其他方面也力求完美。比如体育，其实我身体素质并不好，就是凭着那股不肯服输的拼劲，在进入师范第一年的校运动会男子3000米比赛中，一举夺得了年级组冠军。后来，师生们都说我体质好、跑得快，并把我列为每年“迎新年男子万米越野赛”最有希望获奖人员之一，面对师生们的信任我只有一搏，坚持参加了师范三年的越野赛和两次校运会长跑，并取得了前几名的好成绩。这不仅仅是一点成绩而已，关键是在长跑中磨炼了自己，从此我的意志更加坚强、性情更加刚毅，成为了一个做事有恒心的人。
是的！是太行师范铸造了我坚强的意力，提高了我学习工作的能力，更教会了我如何做人、与人相处，学会了忍让和宽容他人，使我由一个只会啃书的书呆子变成了真正的社会中人，进而帮助我树立了正确的人生观、价值观。
太行师范给了太多太多的东西，在她的怀抱里我渐渐成熟起来，虽然她没有名牌大学那样的显赫名声，但她在我心中的地位是永远的，太师精神永驻心间。直至今天，面对学习、工作和生活中的困难，我都会想起在太师的日子里，想起太师优秀的老师们，想起在一起学习的同学们，不断从他们身上汲取精神力量，增强战胜困难的勇气和信心，努力实现着自己人生价值。
李中华 1997年-2000年在太行师范973班学习，2000年分配到左权北艾铺小学任教，2002年调到麻田中心小学，2005年应聘到左权县西关小学，现借调在左权县人民政府办公室工作。
