语文课上，老师正讲古诗词，突然老师提出了一个问题：“众里寻他千百度，下一句是什么？”还没等老师说完，语文成绩一向不错的宋丽迫不及待地站了起来，说：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”说完便一屁股坐下去，好像什么事情都没发生。
老师看了宋丽一眼说：“我再出一个题目，不要抢答，我点到谁由谁来回答。山重水复疑无路，下一句是什么？王小毛请回答。”
王小毛慌张地抬起头，结结巴巴地说：“柳……暗……花……明……又一村。”居然连站都没站起来！
老师上课提问，是检验自己教学效果的最快捷和最直接的方法。一方面可以了解学生对课堂内容的掌握情况，另一方面又可启发学生积极思维，使学生保持高度的注意力。而学生的回答，反过来又能启发老师的教学思维。因此，教师提问是一种正当和必要的教学手段，但是学生应该礼貌地对待老师的提问。
当老师提出问题时，请不要抢答，即在老师没有点名的情况下，自告奋勇地站起来或坐在座位上说出答案。因为这样会影响老师的教学意图和点名安排。
如果你想回答，请先举手，并在老师点到自己名字的时候，站起来，方可回答。回答问题时不起立，是非常不尊重老师的行为。试想，老师讲一节课要站45分钟，而你回答问题几十秒钟甚至几秒钟的时间都不愿意站起来，是多么蔑视老师的行为。
如果你没有举手，请不要叽叽咕咕，七嘴八舌地说。那样不但影响老师点名，也影响其他同学思考问题，是不讨人喜欢的。
当老师点到其他同学回答问题时，你要保持安静。不要随便插嘴，对别人说出的答案品头论足。别人答错了，你也不应讥讽嘲笑。如果你真的想回答，应该举手示意。
当老师叫你回答问题时，你的站姿、表情必须大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰，不要声音过低或吐字不清。
如果你被老师点名回答问题，而你不知道答案，也应该先站起来，然后用抱歉的语气向老师解释，如果你因为回答不出某个问题，被老师点名而不起立，只是说“不会”，是很不尊重老师的表现。待老师允许你坐下时，才能轻轻坐下。
§§第十章 融洽同窗，正确处理与同学的关系
