自尊是自信的沃土，自尊是自信的温床，当孩子的自尊心受到打击，其自信心必是脆弱的，非常容易丧失。
自信的产生和培养不像我们想象的那么简单。我们经常看到这样的事例：一个很自信的孩子，因为遇到了比他更强的孩子，他原先的自信竟会在瞬间崩溃。
有个3岁的女孩叫雯雯，因为活泼聪明而加倍受到称赞。有一次，丽丽的妈妈带着丽丽到雯雯家来玩。当时，雯雯在好多方面都比丽丽强，尤其是她表演的歌舞节目使丽丽和她的妈妈好生羡慕。半年以后，两家人又聚到一块，这时候，原先不如她的丽丽一会儿展示自己的绘画作品，一会儿背诵诗歌，而雯雯只会跟着丽丽玩闹一番。这次聚会结束后，妈妈说：“你看，人家多能干，你只会玩。”妈妈的这句批评引起雯雯对丽丽的强烈反感。从此之后，雯雯再也不肯到丽丽家玩，甚至不愿往丽丽家的方向走。丽丽来到她家玩时，她就哭。家人只要一提丽丽，她就发脾气：“我不要听，不要看她。”
孩子的心灵是最纯洁也是最脆弱的。原先十分自信的雯雯就因为妈妈的一句话：“人家多能干，你只会玩。”自信心居然荡然无存。
这一方面说明孩子的自信心是十分娇嫩的，需要家长细心呵护。另一方面，也和家长没有注意培养孩子的自尊有很大关系。
当丽丽在表演她的绘画和诗朗诵的时候，雯雯并没有觉得自己不如丽丽，可是雯雯妈妈那句评价，却让孩子的自尊心受到了极大的伤害。自尊都没有，何来自信？自尊自信消失了，而不健康的嫉妒排斥心理却占了上风，家人连丽丽的名字都不能提，这对孩子的心理发展是极其有害的。时间长了，孩子会变得自卑，狭隘，还会形成心理障碍。
比较合适的教育应该是这样的：当丽丽在展示自己的绘画、诗歌才能的时候，雯雯的母亲在称赞丽丽的同时，顺便提出：“丽丽表演了这么多好的节目，我们雯雯也很能干，歌舞表演得很好，来，雯雯，跳个舞怎么样？”
当孩子看见别人比自己能干而丧失自信时，妈妈可以帮孩子找出自己的优点，告诉她不比别人差。妈妈还可以在一个合适的时候，用一种神秘的口气对她说：“妈妈告诉你一个秘密，你知道丽丽为什么那么能干吗？我知道她的秘诀，我现在就把这个秘诀告诉你，那就是勤学苦练。如果你希望像她那么能干，那么只要你肯学肯练，妈妈相信她能做到的事，你也能做到，甚至可以比她做得更好。”
当然，在这位母亲已经刺伤自己的孩子的情况下，就得设法消除那次不良刺激在孩子心灵里留下的痕迹，最好的方法是近期内不要和那个女孩接触，也别提她的名字，让孩子逐渐淡忘此事，与此同时，鼓励孩子发展自己的特长。这个母亲可以根据孩子要强的个性，对孩子说：“妈妈相信你能比别人做得更好。”
最重要的是，要把握这样的原则：每个孩子各有特点，不能以别人的长处来比自己孩子的短处，更不应该以此否定自己的孩子。尤其对要强的孩子更要注意。孩子要强并不是坏事，一旦遇到更强的对手，觉得自己不如别人的时候，要强的孩子就觉得难以接受，觉得自尊心受伤，他还不知道每个人都有自己的特点，各有所长，即使别人在这方面比自己强，自己也可能在其他方面比别人强。
再退一步说，就是自己各方面都比不过别人，也应当有生存的自尊。人类尽管有许多瑕疵，仍然是大自然创造的最美妙、最杰出的生物。年幼的孩子不明白这些道理，所以，他们的自尊才特别需要保护，只有保护自尊，才谈得上自信心的培养。
另外，孩子在遭受挫折和失败的时候，是最容易失去自信的。在这个时候，往往很容易忘记个人的存在价值，开始妒忌同学、他人。在妒忌中下意识地比较会使他更沮丧，更加一味指责自己，严重挫伤自信。遇到这种情况，家长要教会孩子只同自己争胜。只要自己比昨天有了进步，或者说尽了努力，就可以为自己感到骄傲。
帮助孩子建立自信心，首先要帮助孩子找回自尊。而只有父母学会尊重孩子，孩子才会渐渐学会自我尊重。
