给孩子营造良好的生活环境，有助于孩子养成良好的习惯。但是每个孩子或多或少都会有一些不良习惯，如整天只知道玩耍不喜欢学习，动不动就对亲人发脾气，待人接物极其没有耐心，等等。
很多父母对孩子的这些不良习惯感到无奈，但他们对于这些问题的处理方法却一无所知。其实，这些不良习惯都是可以改正的，只要父母注意观察孩子，站在他们的立场来思考问题，任何难题都是可以解决的。
孩子的心灵非常脆弱，很容易受到伤害，这些伤害来自外界以及自己敏感的内心。处于这个年龄阶段的孩子，遇到伤害常常不知所措，很容易发火，长此以往就养成脾气暴躁的性格。他们只是想把不满的情绪发泄出来，并没有恶意。他们自己也一定觉得痛苦，但是，他们无法控制自己。父母不仅要分析孩子发火的原因，还应该采取适当的方法来避免这种情况的发生。父母不要强迫孩子做任何事，这样的强迫起不了任何作用。任何事情都是有限度的，孩子的承受能力也是有限度的，如果父母的要求过于苛刻，就会扼杀孩子的天性，导致他情绪恶劣、脾气暴躁。
卡尔·威特在教育小卡尔·威特的过程中总结出了一些经验。当孩子情绪恶劣的时候千万不要责骂孩子，更不要去粗暴地制止他的行为。孩子在发脾气的时候是最不喜欢听父母讲道理的，这无疑是火上浇油。这样做事情不但得不到根本解决，还会演变成无法收拾的局面。碰到这样的事情，父母正确的做法是转移孩子的注意力，暂时让他忘记生气的事。等孩子平静下来之后，通过与他谈心安抚他，找到他生气发火的原因。
有的孩子很容易掌握父母的心理。他们得知大人要维护他们的面子，而不会在众目睽睽之下责怪自己，他们就抓住这个机会，肆意发泄情绪，无理取闹。所以，父母要注意采取措施避免这种情况的发生。如果孩子提出的要求合理就答应他，不合理也早点告诉他。不然，在众目睽睽之下还真的很难处理。
只要父母了解自己的孩子，清楚他的习性，知道他们在什么情况下会做出什么样的行为，就可以很好地防止类似情绪暴躁、无理取闹等这些不良习惯的形成。一些不好的行为习惯只是因为孩子的年龄小，缺乏自己的价值判断，当他们长大之后，处理事情的能力增加了，那么他们的一些不良习惯就会慢慢纠正过来。孩子总是会长大的，父母应该放心，通过正确的教育方法，一定能改正孩子的不良习惯，千万不能太着急。
卡尔·威特教育理念：
德赖登说：“恶习渐渐形成于不知不觉中。”好习惯与坏习惯对人生的影响有着天壤之别。父母需要从小培养孩子养成勤奋的习惯、做事认真的习惯、爱学习的习惯、对待事情认真负责的习惯，一旦不良习惯养成后就很难改变了。
