穷养真经
乐于助人,体现的是一种人与人之间最朴实的情感,更是一种博爱的表现,最重要的是培养男孩从小乐于帮助他人的美德,这对男孩今后建立健全的人格和高尚的情操有着不可估量的影响。
英国著名的作家莎士比亚说过这样一句话:“慈悲不是出于勉强,它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人。”所以,为了让我们的男孩成为幸福的施予者,必须让他学会乐于助人,培养他乐于助人的良好品德。
下面我们先来看两个家庭教育儿子的不同表现:
场景一:一天,年轻的妈妈带着自己的小儿子正在人行道上走着,突然一个七八岁的小乞丐引起了小男孩的注意。看到小乞丐正向自己走来,小男孩居然捂起了鼻子闪开了。对于儿子的行为,他的妈妈始终没说一句话,并且还厌恶地看了看这个小乞丐,然后牵着儿子快步离开了。
场景二:一天,一个小男孩粗暴地将一位上门乞食的流浪者驱赶出了自己的家门,爸爸妈妈看到他的这种恶劣行为,特意为此召开了家庭会议。父母非常严肃、耐心地启发自己的儿子:“对于流浪者来说,尽管穿着邋遢,然而他们同样享有人的尊严。”父母的教育使这个小男孩明白一个道理:崇拜强者可能是人之常情,而同情弱者更是美好情感的一种体现。后来,这个小男孩主动建议邀请那位受自己侮辱过的流浪者来家中做客,父母则毫无保留地支持。
同样是两个不懂事的男孩子,同样是为人父母,也面对同样的事情,第一个家庭选择了对弱者的厌恶和漠视;而第二个家庭选择了教育自己的孩子要学会同情弱者,并且真诚地对弱者给予帮助。第一个男孩长大后也许会更加的自私和冷漠,他可能永远无法体会帮助他人所带来的美好与快乐;而第二个男孩,他在父母的教育下变得对弱者充满同情心,如果以后再遇到类似的事情,他肯定会用自己的善良和真诚去帮助他人。
所以,作为父母我们应该多多向第二个家庭的父母学习,教会孩子用一颗善良、同情的心去对待别人。那么有哪些好办法可以帮助父母们培养孩子乐于助人的品质呢?
方法一:让男孩多参加实际的爱心活动
一位母亲曾在日记中这样深情地写下自己的育儿经验:
我的儿子今年9岁,因为家里就他一个孩子,所以大家都很宠爱他,也正因为这样,这孩子养成了霸道、任性的品性。上了小学后,儿子的交际圈变广了,也多了很多的玩伴,但是这些小朋友总是和他玩不了一天就“散伙”。一开始我没在意,可后来通过观察我发现,其他小朋友之所以不爱和儿子一起玩,主要是他太任性、太霸道,还常常欺负同学。如果大人批评了他两句,他就坐在地上撒泼、大哭,怎么哄都不行。我担心长此以往下去,他会变得越发自私和冷漠,这对他以后的生活会产生不良影响。因此,我决定要好好改改儿子的这个毛病,让他变成一个乐于助人的善良小伙子。
于是,在暑假的时候,我参加了一个妈妈团组织的城市与农村孩子的“手拉手”活动,让儿子把自己不用的书本、衣服等都整理好,以便到时候送给那些买不起课外读物的孩子们。令我没想到的是,仅仅七天的活动,儿子就像变了一个人似的,他像个小老师一样给那些贫困地区的孩子讲童话故事、科学知识,而且还帮助一个年幼的小妹妹干家务。
回到家的时候,他对我说:“妈妈,下次再带我去吧。我会学更多的知识去讲给我的好朋友听,而且从今天起我要攒钱!”
“攒钱做什么?”我疑惑地问。
“小花妹妹想要一个书包,我要凭借自己的努力给她买一个书包寄过去。”儿子信誓旦旦地说。
听到这里,我感动极了。儿子的话就像最温暖的春风,让我看到那善良的种子在不断地发芽、生长。
小男孩的转变令人感到十分欣喜,由此可见,父母完全可以通过一些实际爱心活动,让男孩体会帮助他人的快感和成就感。例如:周末的时候,让儿子帮助妈妈做家务,并给予他适当的表扬或奖励;让孩子参加一些适合他年龄段的公益活动;让他照顾那些比他年龄小的伙伴……
方法二:多给男孩讲述关于乐于助人的故事
爱是一种神奇的魔力,更是一种产生奇迹的力量。每个孩子都天生具备这种魔力和力量,但也很有可能被不恰当的教育磨灭掉。因此,父母必须采用正确的方法培养男孩乐于助人的品德,而给男孩讲述历史上或者现实生活中那些鲜活的乐于助人的例子,则更容易让男孩产生共鸣,也更易让他学习和效仿。
正豪虽然是一名初一的学生,但他乐于助人的美名已经在学校和周边传扬开了。在学校,他经常主动帮助那些有困难的同学,而且时常带领大家去做一些公益、环保活动。在家里,他是一个不让父母操心的男孩,而且每天都会帮助妈妈干家务;在外边,只要是看到别人有困难,他都尽自己的力量去帮助他人,大家都说他是天生的热心肠、好孩子。但正豪却把这一切归功于父母的教育,他说:“从我很小的时候,爸爸妈妈就给我讲那些乐于助人、关爱他人的故事,还给我买了很多有意思的故事书,慢慢地我学会了怎样去爱别人,同情和帮助别人。”另外,他还说父母经常带他参加一些公益活动,让他了解到世界上还有很多需要自己帮助的人,而且他通过努力可以帮助那些人解决困难。在帮助他人的过程中,他自己也体验到了前所未有的成就感和愉悦感。