财商教育，并不仅是理财教育，也要建立一套对物质生活的正确价值观，其意义远高于只是教孩子如何存钱、赚钱。爸爸妈妈可以从逐步培养孩子能够认识钱、会花钱，最终实现能驾驭钱几个步骤来加强孩子的财商教育。本章游戏的主题是理智地运用财富。
“适用年龄段”
6～10岁
“游戏背景”
爸爸妈妈和孩子一起来算算家里一周的开支情况吧！通过观察、归纳，让孩子学习统计技巧，培养孩子的计算能力、语言表达能力和理财能力。当孩子深入认识家庭收支情况后，他们就会慢慢变得勤俭节约，精打细算哦！
“游戏准备”
一张较大的白纸
尺子
笔
“游戏步骤”
1.爸爸妈妈向孩子建议，一起来统计家里一周的购物总花费吧！爸爸妈妈请孩子在白纸上画一张表，分成七天记录，记下每天购买的物品及其价格、数量。
爸爸妈妈可以引导孩子积极留心生活中的细节，可以把自己观察到的花费都记在小本子上，然后誊写到白纸上。或者，可以根据平时家里的收银小票、发票等进行记录。
爸爸妈妈可以这样对孩子说：“宝宝，我们一起来做一个统计的小游戏好吗？我们在这一周内记下每一天的购物花费好吗？爸爸妈妈很需要你的帮助呢！”
2.爸爸妈妈协助孩子将每天的总金额计算出来，然后把一周的支出汇总。
比如，爸爸妈妈可以这样对孩子说：“宝宝，你能帮爸爸妈妈计算一下我们家每天的花费吗？就按照这张表里的记录来算，好吗？”
爸爸妈妈请适当控制时间，不要让孩子感觉到厌烦。
3.爸爸妈妈再请孩子将这一周内所有的消费作分类，可以分成食物、书籍、玩具、服饰、日用品等类别。并数出在每一种类上花费的总额，写在表格下方。
孩子分类、计算的过程需要很长时间，因为数据可能会又多又复杂，爸爸妈妈要在必要时给孩子帮助和指导哦！
4.爸爸妈妈和孩子一起观察做好的表格，请孩子说说：哪一类的花费最少？哪一类的花费最多？哪一天的消费最多？哪一天的消费最少？
然后爸爸妈妈继续引导孩子思考。比如，爸爸妈妈可以这样问问孩子：“宝宝，你能帮爸爸妈妈看看，哪些商品的消费是不必要的吗？如果我们不买这些商品，我们是不是可以把钱节省下来做其他事情呢？我们是不是可以少买一点糖果呢？这样的话，我们每天可以节省多少钱？一周又可以节省多少钱？”在这个过程中，爸爸妈妈要认真仔细地和孩子讨论，但避免以说教的口气对孩子灌输，应真诚地和孩子沟通交流。
爸爸妈妈要让孩子认识到，如果能省下这些不必要的花费，我们就可以让这些钱发挥更大的作用，给自己和家人朋友带来更多的快乐和幸福。比如，可以支付动物园的门票，或是给爷爷奶奶（外公外婆）买一份礼物。
“游戏Tips”
本游戏的目的在于对孩子进行潜移默化的教育，让孩子初步了解到家庭的收支情况，初步意识到应该勤俭节约、精打细算。
爸爸妈妈还可以引导孩子观察各种商品的价格哦！通过培养孩子对物价的敏感性，爸爸妈妈可以教会孩子怎样选到价廉物美的商品！
爸爸妈妈可以根据孩子的年龄和计算能力，由易到难、循序渐进地安排表格中的项目，否则数据的复杂性可能会超过孩子的承受范围。
