“昨晚住在陈主任家中，今天早上起床，一眼望见陈主任家附近一大片桃林，感觉非常奇怪，从这个事例分析开来，那片桃林应该也是搞过‘兼作’的”。
听了教授的分析，纪琴脑子神游一直没有停下来，教授又抛出了“重磅”说陈叔家附近的桃林也是“兼作”过的，这让纪琴又是一惊，这个脑子又有点不由自主地想开了：陈叔家附近那片桃林，自己去过多次，与队长家的姐姐一起去抓过蝴蝶，还与爸爸一起去采摘过桃子，也没发现有什么二样啊。既然大队有过那么多“兼作”的试验，而且没有成功，陈叔为什么还要我们来考察那些地方可以“兼作”，难道陈叔还想搞？以前没成功只是觉得选错地方了，让我们考察的目的只是找出那些可以搞“兼作”的地方，怕李教授知晓大队搞过都没有成功而产生其它想法，所以没有明说？
“大队既然搞过那么多‘兼作’实验，应该说没有一处成功的，陈叔为什么还要我们来考察呢？”
没有一点城府的纪琴想得比较简单，想到什么什么话语也就随意地滑出了口。
是啊，为了什么呢？李教授的想法就完全不一样了。
这个大树坑村明显是搞过“兼作”的，按现有被自己无意中发现的规模来说，已经远远不是实验了，肯定是大规模搞过，但明显都是失败了，这个陈解放故意不说，还让我来“考察”，这个时候的教授直接就把纪琴排除在外了，什么目的？陈解放是接到了哪一方面的通知呢，自己已被完全的扫地出门，如对付自己，根本用不到这样复杂，那究竟要对付谁呢，是跟省大有关还是与农大有关？
一想到可能与省大有关，李教授不禁打个寒颤，那年是省教育厅出面，自己才从省大调入农大的，难道这里面还有自己也不清楚的其它道道？李教授赶紧摇一摇头，把那些不吉利的东西从头脑中摇出去。这种时候，实在也是分辨不出个明确的答案的，只能自己多注意一点，尽量别让人抓住什么把柄拿去整人才好。这样想着，李教授努力将一些想法压到了心底。
“纪琴，这里的情况差不多了，如果考虑‘兼作’，这二块地向阳、坡也不陡，经过前几年的种植，土壤也差不多有一定改良了，而且地方够大，应该都可以做试验，但首先要考虑好用什么作物来‘兼作’，你先把这一些纪录下来”。
“好的，教授，我先记好”。
冬天的日子短，大山里的日子更短，一老一小做完这些，又转了二个地方，太阳就快架上西边的山梁了，懂事的纪琴早早地就把李教授带回到陈叔家。
“李老师，纪琴，你们两回来啦，辛苦了，老陈前面托人带过口信来，一会儿就回来了，你们先息一息”。
山里人实诚，说实在，也没有其它可讲究的，一般来说，天黑前准吃完晚饭，如是寒冬，吃完晚饭最多围着火盆烤个火，暖和一点，早早就入睡了。现在尚是初冬，自然是没有这道“工序”，吃好晚饭，如没有特殊情况，也就早早地入睡了。
“他婶，您知道陈主任安排我住哪里吗？”
“李老师，老陈现在好象就在安排，等下回来就知道了”。
“嗯，谢谢！”
“李老师，看你说的，这还要谢？”
山里人都直来直去，哪有这样讲礼貌的，一听李老师说谢谢，陈婶还真不怎么适应，被说的脸都有点红起来。
“呵呵，那就不谢、不谢”。
“李教授，纪琴，你们回来啦？”
李教授与陈婶二个大人在说话，懂事的纪琴肯定是不会插进去的，但陈婶一个农妇对一个大教授，天生就有点儿自卑感，一下就没了话，刚好要冷场时，正好陈叔回来了。
“李教授，按大队接待下乡人员的规矩，大队安排您住到大队部的阁楼上，您看怎样？”
“按规矩办就可以了”。
“那好，我先送您过去，安排好我们就回来吃饭”。
李教授是空手来队的，没有任何东西，所谓送过去，也只是领个路使教授认识而已，在陈叔和纪琴的陪同下，三人很快就到了大队部。当时农村的大队部几乎相同，开会的礼堂、大队部人员偶尔的办公室连成一体，那个阁楼，就是礼堂上层既做仓库也可住宿的几个小房间而已。前面陈叔所说的规矩，实际已经是高级别待遇了，因为一般下乡的工作人员，全是睡在老百姓家中的，只有领导干部偶尔住队，才有可能将队部腾出来，一张床铺，二条棉袄，一大把火篾，都也早已准备停当的。
安排妥当，纪琴就告别二人回了家，教授、陈叔二人是一餐无话，陈婶不上桌，更是没话可说。
“李教授，按照规矩，从明天开始，你要吃轮家饭，一家二天，考虑到熟悉和方便，明天先到纪琴家吃，我会派人通知张全生，社员吃什么，你也只能吃什么，伙食费是二天一块钱，你一个月向大队结算一次，社员的费用大队向您结算后再由大队支付，大队条件不好，只能委曲您了”。
“这样最好，最好。老李我是经常下乡的，那些规矩都懂，这样已经很好了，二天一块钱，社员可能会吃亏，要么就一天一块钱好了，说实在，再多我也拿不出”。
“二天一块钱，这是大队定的规矩、公社、县里也是同样的。社员家里也不可能有什么，只是能吃饱，教授你不嫌差就好了”。
“怎么可能嫌差呢，那样已经很好了，谢谢主任”。
二人口头客客气气，但不知心头各作何想。山里日头短，但夜色却长，刚吃完饭，黑色便扯起了幕帘，纪琴已回家，李教授与陈主任，虽还没到“话不投半句多”这样的状况，但也实在是没多少话可说，主任交待一下明天让纪琴带着继续“考察”后，李教授就告别陈主任去了大队部的阁楼。
纪琴一回到家，乘着天色尚明，赶快掏出笔记本，她要好好地回顾一下今天记录的东西，把一些知识尽可能地连贯起来，将暂时不熟悉的弄熟，暂时还不懂的努力弄懂，实在弄不明白的，整理好后，明天可以更有目的地性地请教李教授。这是纪琴这些年来学习所掌握并运用得最好的方法，也是纪琴学习成绩一直拔尖的良方。
虽然说在带教授“考察”的过程中，用自己在高中时学到的、也可算扎实的基本功较好地解决了教授要求“定标尺测算”的问题，还得到了教授的口头表扬，但纪琴心中十分明白，教授也只是这样客气地一说而已，那真的也不算什么，实际上，你只要能比较顺利地完成高中学业的人，对于这样的测绘、计算，应该是人人多会的。但对于教授凭着眼观鼻闻就能断定大队搞过“兼作”的本事，纪琴实在是佩服的五体投地，也要乘晚上的时间好好记录下来，以便在今后的实用中更好地发挥出来，继续读书摆明着是无望了，这山区农村的一切，都是自己必须面对的，今天有这样的机会，要尽可能地多学习一点。
“纪琴，吃饭啦”。
纪琴在认真地看着笔记本上记录的东西，妈妈却是第二次叫纪琴吃饭了。
“妈妈，你和爸爸先吃吧，乘现在天还亮，我再记一些，陈叔说了，明天还要陪李教授一起去考察”。
“纪琴，先吃吧，爸爸已听陈叔说了，这几天你陪教授考察，白天要记录，晚上要整理笔记，爸爸已经为你做了一只灯”。
“做了一盏灯，点灯记笔记，那得费多少煤油啊？”
知道自己这几天晚上要整理笔记，听爸爸说做了一盏灯，纪琴心头满是热热的暖流，但那个时候，山区更本没有电，如实在要照明，点的就是煤油灯，可那要化不少钱，因此山里人很少用，整个大队部，也才一盏叫做“气死风”的灯。听爸爸专门为自己做一盏，纪琴心里别说多高兴了，但懂事的她，还是提出了忧虑。
“小傻瓜，哪是那种灯啊，咱家的灯不用油”。
“不用油？”
“不用油！”
“妈妈，吃饭啦、吃饭啦……”
一听爸爸说咱们家的灯不用油，而且是那样肯定地回答，纪琴可开心了，真想让爸爸立即拿出来试点一下，但硬是忍住了好奇心，而高兴地喊妈妈吃饭。要不，怎么说纪琴是乖巧，懂事的孩子呢。
“瞧你们这爷儿俩，那就吃饭”。
“爸爸，我们将灯拿来试试”。
心里高兴，这饭吃得特别快，三下二下就吃饱了，见爸爸放下饭碗，纪琴迫不及待地就央求上了。
“看你这孩子，好好，我们就拿来试试，试试”。
爸爸愉快地答应着，跑到柴房拿出一根长长的大竹杆，一大把紧紧地扎在一起的火篾。见爸爸拿出竹子和火篾，妈妈赶紧收了饭碗，擦干净桌子。在纪琴发呆中，爸爸将大竹杆斜过来悬挂了起来，一头固定在饭桌上方，一头直接伸出了窗户。挂好竹子，又变戏法般拿出一节非常粗壮的竹子，固定在饭桌上，将火篾插入固定在饭桌上的竹子里，点亮火篾的上头。在纪琴疑虑的目光注视下，奇迹发生了。火篾旺旺地燃烧起来，将整张桌子，不，可以说是整个堂前照的如同白昼，而火篾燃烧产生的烟，被上方悬挂着的竹子全数吸到了竹子里面而引出到窗外，原来这竹子是打通了竹节的，燃烧所产生的烟灰，又全数掉入到固定在桌子上的竹子内，真可谓是一只既明亮、又安全、且环保的“有机灯”。
借助着这明亮的灯光，纪琴再次拿出了笔记本。可以这么说，这灯明亮而环保，真可谓就如同是目前纪琴的心情了，明亮而美丽，这“工作”效率就高了许多，没多时，纪琴就把这一天的事清清楚楚地回顾并整理记录好了。
满意地看一眼经过整理的记录，望着这几可说是千古奇绝的“照明灯”，纪琴没有一点睡意，白天的一些事情，不经意地又从纪琴的脑海中回转起来，而如同说好的一般，这时的陈叔，李教授，虽然一个在家中，一个在大队部的阁楼上，但似乎都没有一丝的睡意，脑子都不停地在运转着，各自都在想着缠绕在各自心头的事。
(未完待续)
