登陆注册
33172500000014

第14章 综合篇(4)

自然美从不同的角度划分,也可以划分出各种形态。如从存在方式来分可以划分为经过劳动加工的自然美和未经加工的天然自然美;从风格角度分,又可分为壮美型的自然美和秀美型的自然美。经过劳动加工的自然美是人们按美的规律创造出来的,是人们按照千百万年来在劳动实践中,从千变万化的社会美、自然美、艺术美里发现、整理、归纳出的“形式规律”,如平衡、对称、整齐、和谐、层次、变化统一、间离效应、黄金分割、虚实结合、动静相生等加工的,很典型,反映某种审美理想。未经劳动加工的的天然自然美则是大自然无意识的杰作,有时并不完全符合美的规律,有时甚至是杂乱无章、荒诞奇特的,并不很典型,但它更接近艺术,更诱人。而所谓壮美,就是阳刚之美。雄伟美,指的是那些形态高大宽阔、速度快捷、声音宏亮的自然美。壮美型的自然美给人以惊心动魄或心胸开阔之感。壮美型的自然美按其给人的审美感受,又可分为奇险型和壮丽型两种。前者使人先感到惊惧,后意识到它是审美对象时,产生自豪感,唤起自己的崇高感和自信心;后者使人心胸开阔、由衷惊叹,给人以高阔、壮丽的美感。秀美型的自然美则是指那些清新、自然、优美的自然美,也就是人们常说的阴柔之美、秀婉美、优美等,其表现特征是外型小巧,处于静止状态,即使是运动也不太快、力量小、数量不多、声音柔和、色彩明丽等。

大自然与人类共存,有了人才有大自然之美的产生,那么大自然之美在人的生活中有哪些价值呢?首先是其观赏价值。大自然之所以美是重于形式的,自然中一些事物的形式结构符合美的形式法则,越是奇美的大自然,就越能使人对其形象留下印象与印记,给人以审美的愉悦。而人被自然美的形象所吸引,又经过对比联想等心理活动,使人与自然达到情景交融的境界。其次是艺术价值。一处美丽的风景,必然会引起诗人、画家的关注,自然美便成了他们的创作素材,成为艺术的对象。自然是丰富多彩的,也给艺术的审美意向以丰富多彩,使同一自然景象,显出其多层次的方面,表现出各种美,反映到文学艺术中来,文学艺术就变得层次分明、丰富多彩,使人们从自然美中得到艺术享受。自然美还有教育价值,看到祖国山河的美丽,可以激起人们的爱国主义热情;自然美比艺术美更能打动人心,使人在不知不觉的欣赏中得到熏陶,受到教育,使人的情趣更高雅、情操更高尚。

(第七节)行为美漫话

广义的行为美,是指一切能反映心灵世界美的外部表现,包括人的相貌、体形、姿态、语言、气质、风度、行为、服装修饰等因素,它们通过语言美、气质美、行为美、交往美四个方面综合反映出一个人的内心世界,体现一个人美还是丑,所以行为美是心灵美的语言,是心灵美的窗口。只要我们平时做到美化自己的语言,美化自己的气质,美化自己的行为,美化自己的交往,就可以成为一个很美的人。

语言是人类交际的手段,是人类思维的工具,是人表达思想和感情的重要手段。语言美是指一个人在说话或写文章的时候,在内容和形式上有理有据,体现出时代道德的风范和令人愉快的精神风貌。故此,我们说话时就要有理有据。“理”一般是指事物发展要求合乎其变化规律,言之有理,就是说话、写文章要从事物发展变化的规律及本质上去说明事物;“据”是根据,是说话内容的证据,持之有据,就是说话、写文章有充分的依据。当然,这些理、据还需有情在牵线才能发挥出其强大的作用,所以在说话、写文章时也必须言之有情,忌干巴巴,毫无表情。还要言之有礼,做到讲文明、讲礼貌、待人谦逊。语言中包含了各种各样的美,语言在形式和内容上符合一定的规范,并符合一定的文化习惯,才能使语言达到艺术的境界;还要讲逻辑,做到概念准确,判断正确,推理严密,论证充分,否则就会漏洞百出,前后矛盾,不能说明问题,失去严谨、周密的特点。说话、写文章时讲究幽默机智和风趣生动,也会增加语言的力量,达到更好地交流的目的。在诗词作品中或播音工作中,语言的韵律也有特别讲究,韵律掌握得好,语言就有吸引力,就会产生强大的感染力。总之语言美对于一个人来说,是行为文明的起码准则;对整个社会来说,则是社会文明的外部标志。我们要讲究语言美。

气质有着丰富的内容,它既是一种灵魂和精神,又借助特定的外形表现出来。日常生活中所说的气质与心理学上的气质是有些不同的,前者范围已扩大了许多。美好的气质,包括精神素质和外在气质,我们应该注意培养。气质是人的容貌、体魄、言谈、举止、姿态、作风给人留下的综合印象,是人在交际中体现的一种美,它是人体外形美和心灵美的综合反映。从内容上看,气质是由言谈、仪表、姿态、服饰等因素构成;从形式上看,气质的表现却是千姿百态,无一雷同的。谈吐优雅的姿态美、文明大方的仪表美、富于个性的服饰美,是体现气质美的各个方面,这些也能体现出一个人的文化修养和性格特点。我们追求美的气质与风度时,既要重视内在美的修养与培养,更要注意外在气质的形成与显现,使自己的气质变得真正是美的。

所谓行为,是指人和客观世界接触时作用于客观对象的活动。行为美的客观标准是因不同时代、不同阶级、不同国家、不同民族而有差异。当然,我们的标准同资产阶级、剥削阶级的观点是相反的,认为凡是对人民有利,有助于历史前进的行为都是美的行为。这种美的行为,既表现为一种崇高的行为,也表现为一种平凡之中见伟大的平凡行为。英雄行为是一种超越出平凡行为的崇高行为,它的价值突出表现在它具有明显的社会历史价值和审美价值,它是对人民作出巨大贡献的行为,对历史的前进起了一定作用的行为。当今青少年要自觉地进行崇高行为的培养,要把国家利益、集体利益放在个人利益之上,要把他人的利益放在自己的利益之先,要努力学习科学文化知识,做一名合格的中学生。崇高的行为,是行为美的“至善”、“至美”,而平凡的行为,也能体现出一个人的崇高境界。但是平凡的行为,要变成为美的行为,是有条件的,并不是任何一种平凡的行为都是美的行为。真的行为是指符合社会发展规律,符合人类固有特点的行为,真的行为是美的行为。用“真”的标准来判断一个人行为美不美,最根本的就是要看他对人、对事的态度如何,只要能全心全意地投入自己的工作,能真心诚意地对待他人、对待身外之物,他的行为就是真的、就是美的。善的行为是美的行为,崇高的行为是从日常生活中一点一滴的平凡的善行中积累而成的。青少年在日常生活中既要自觉进行崇高境界的培养,又不能忽视平凡行为中美的部分,力求在自己身上体现真善美。美的行为大体表现为团结友爱、遵纪守法、勤劳踏实等方面。青少年平时要谦虚,因为谦虚行为是团结的基础,还要乐于助人,因为乐于助人是友爱的力量;青少年还要做到在校遵守纪律,在社会遵守法律,做个好公民;青少年也要勤奋好学,脚踏实地,不要得过且过,好高鹜远,要打好知识基础,才能肩负起建设祖国的重任。

人类许多生活程序都是靠“交际”这一手段来运行和完成的。如果人与人之间失去了交际,人类生活将会变成一潭死水。交际美包括交际行为美、交际品德美、交际技巧美几个方面,交际行为美从身体语言的美和彼此交往的语言美两方面得到体现。交往中为了表达感情除了用声音外,有时也可用面部表情、点头、手势等动作,这些就叫身体语言。身体语言美就更能透露出一个人的真情,更好地展现人的性格、心理和思想,并且也可以体现出民族、文化的差异,在交际中具有不可估量的作用。人与人之间彼此的交往是必然的,彼此交往的语言美,能使对方容易接受,达到交际完美的目的。交际的品德美同心灵美相联得很紧。以诚待人、以信待人是我国自古以来人际交往中的重要品质,在改革开放。信息交流频繁的今天,这些品质不仅没有被淘汰,相反却是人们交往获得成功的重要法宝。在日常生活中碰到难办的事情,可以用淡薄名利、谦逊大度的态度对待,这样能节约更多的时间和精力,也会赢得更多的朋友。热心助人、与人为善不仅是广交朋友的要素,而且是一条包涵德行美的处世原则,多做好事,善于帮助别人,是青少年交际品德美的一个极重要方面,坚持正义、主持公道就是做人、做事应该符合道德的规范。这就要求我们平时敢于支持、拥护正确的、合理的事情,敢于反对、驳斥错误的、荒谬的、不合理的东西,显示出一个人坚持真理、秉公办事、决不趋炎附势的交际特点。人际交往是一个复杂的、变化的、发展的过程,因此交际中应讲究技巧。总的说,交际技巧美就是要求我们灵活、机智地处理各种新情况、新问题。具体表现在:审时度势、抓住机遇,看准对象、分别对待,抓住特点、攻心为主。在不同的形势下,运用自己的机敏与聪慧作好临场发挥,就会不失时机,达到预期目的;跟不同的人交往,要多方面综合分析,运用适用于各人的交际手段可以增加交往的有效性和成功率;针对交往对象,多从心理方面着眼,可以使对方接受自己的观点。当然,交际的技巧是可以通过学习取得,我们应注意在生活中积累。

综上所述,行为美体现在我们生活各个方面,我们应该以“美”为准则,塑造出一个美的人。

同类推荐
  • 威廉豪夫童话上(校园读书活动推荐阅读精品)

    威廉豪夫童话上(校园读书活动推荐阅读精品)

    我们每个人都有值得回忆的美好童年,而童话寓言故事就是这些记忆中的一部分。它让我们拥有了一个充满幻想的天空,在我们幼小的心灵中种下了善恶是非观念的种子。童话寓言是世界文学宝库中一颗璀璨夺目的明珠,以其丰富的想象、美丽的憧憬、善良的心灵和高尚的情操启迪着每一个孩子的心扉。
  • 教师的28个怎么办-教师如何适应课程改革

    教师的28个怎么办-教师如何适应课程改革

    任何改革都是以一定的理论为基础,在一定的理论指导下进行的,课程改革也不例外。作为教育系统的核心,课程与许多学科的理论有联系,并且以他们为科学的依据,毫无疑问,课程改革的出发点便是以与之相关的学科理论为依据,调整与之不一致的部分,使课程的方方面面趋向合理化。
  • 豆豆学习记:父母应该这样教孩子学(1-2年级)

    豆豆学习记:父母应该这样教孩子学(1-2年级)

    本书以聪明淘气、活泼可爱的“豆豆”为主人公,通过他的成长经历,映射出广大孩子在生活、学习中普遍遇到的各种问题。编者从这一年龄段(小学1-2年级)孩子的心理活动、行为方式和课程学习等方面入手,设计了很多有代表性的、生动有趣、轻松幽默的小故事,给出具体建议和行之有效的解决方案,帮助家长及时发现家庭教育中的盲点。本书内容简洁、活泼、通俗、易懂,图画精美,具有极强的实用性和可操作性,是一部指导孩子自主学习的快乐读本,同时对教育工作者也可以起到教学参考作用。
  • 语文新课标课外必读·第十三辑:坟

    语文新课标课外必读·第十三辑:坟

    国家教育部颁布了最新《语文课程标准》,统称新课标,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
  • 管理信息系统分析与设计作业集

    管理信息系统分析与设计作业集

    初学这门课程的学生,教师讲课时能听得懂,但是对知识点掌握不够,为此我们编写了《管理信息系统分析与设计》作业集,概括了教材中所有的知识点,有助于同学们开拓思维。本作业集内容由管理系统中计算机应用概论、企业管理的信息化平台、管理信息系统的开发策略、信息系统规划和可行性研究、系统分析、系统总体设计、系统详细设计、系统实施、系统的管理与维护等组成。各章习题分为:选择题、名词解释和简答题,习题紧扣教材内容。
热门推荐
  • 梦中无言何以堪

    梦中无言何以堪

    她是长姐,漫漫血河之中,流淌着家人的血,哥哥的血,为别人流,梦中的男孩,就是仇人的孩子,也是深爱的人,更是背叛了她的人。反复旋转,命运还是不肯放过他,爱上了真的他,是对的,不过太晚了。代表着血的罂粟,刺穿他的喉咙,就为了保护她,只有生死离别,别无他法!
  • 秘恋:娇妻太娇不得不宠

    秘恋:娇妻太娇不得不宠

    秘恋:从校服走到婚纱直至······没有直至/没有期限/我会牵着你的手到你我生命的尽头,我会用我一生证明我只爱你/=-=-=-=-=-=-=-=“你这个王八蛋!”“给你胆了是不是!啊!”“哎!你儿子奶粉尿布没了!懂!”“哎!你儿子都能打酱油了,我们······什么时候把婚礼办一下!”“哎!·····”-=-=-=-=-=-“我的错!”“哎!好咧!”“我这不是怂,是爱和宠,把她宠刁了,谁还要呢!啧啧!这是智慧!“我其实很强势的,不过那啥,我老婆有时比我更强势!”“羡慕不!有票子,有房子,有车子,有妹子,有儿子!还有从妹子进化成的老妈子(感觉要被打了)!就问你羡不羡慕!”
  • 快穿之女主是个短命的

    快穿之女主是个短命的

    因为某人出现意外,害的谷薇丢了性命。系统君为了弥补她,便让她完成七个任务来获得重生……然而,作为故事的女主,却没有光环设定,怎么也逃不过死的安排!呵呵哒!
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 靠近昨日

    靠近昨日

    充满活力的校园,会碰撞出什么故事呢?那一个夏天,到底是怎样的一场邂逅呢?
  • 纯情校园:恶魔少爷不许跑

    纯情校园:恶魔少爷不许跑

    当萝莉遇见腹黑男时,如洋娃娃般的萝莉是否会察觉到自己被腹黑的大灰狼盯上了呢“别动我,在动我我就咬你了阿”“来,咬个试试”于是季冰胳膊上多了一个牙印,“让你在逗我,你在逗我试试”看着念念的小嘴粉嘟嘟的可爱,情不自禁的亲了下去。“你,,流氓”
  • 暖玉升仙

    暖玉升仙

    临江城古府古枫,遭人陷害,携府中至宝暖玉逃亡。长达半年的逃亡,他从翩翩公子,变作落魄的书生,四海为家,机缘之下拜入仙门,开始漫漫修仙路……
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 我穿越可变强

    我穿越可变强

    一个自称自己孙子的人,一个超越这个时代的科技产物。穿越于各各世界,寻找不知在哪里的终点。每个冒险都饱含深意,每次离别都会留下自己的足迹。【前几章有些拖节奏,主要是讲一下背景,大致看一下就行了。】
  • 终极之穿越

    终极之穿越

    王雪琳,意外车祸,醒来居然成了汪大东的姐姐??谁来解释一下,这破万点的战力是什么情况?谁来解释一下身边这么多的帅哥是怎么样?我出国学习一年,回来后,老弟成了ko.三,兄弟反目,这都是怎么回事?