小花在屋子里面洗澡,抬头看了一眼窗户,发现窗户外面有一个黑影。黑影看见有人发现了他,就消失了。第二天小花急忙忙地来到小蒲家,对小蒲说,我昨天晚上洗澡的时候,看见窗户外面有鬼。小蒲说,你净瞎说,世界上哪来的鬼,你肯定是眼花了。小花不依不挠地说,真的,我看见了。小蒲见她说的没玩没了,就用手推着小花的背,把她推到了门外,说,我要睡觉了。小蒲说完,就用手把门给关上了。晚上小花洗澡的时候,又发现窗户外面有黑影,看了黑影一眼,他又消失了。天亮以后,小花又来到小蒲家,对小蒲说,我又在窗户外面看到鬼了,你帮帮我抓住他。小蒲想小花连续两天,在窗外看见鬼,这里面肯定有事。小蒲说,行!晚上我帮你抓住鬼。小蒲在傍晚,事先躲在了小花家旁边的草丛里。到了晚上,小花洗起了澡,又在窗户外面看见了一个黑影。小蒲看见,有一个黑影躲在窗户外面,偷看小花洗澡。小蒲趁黑影没有发现他,慢慢地接近黑影。等接近黑影,小蒲上去就抱住黑影。小花听见外面有动静,连忙裹上浴袍,走出门外,看见小蒲抱住了那个黑影,发现那是个人,只是穿上黑色衣服,在远处一看像鬼。小花连忙上去帮小蒲。黑衣人见又来了一个人,想抓他。忽然黑衣人把自己的上衣脱掉,从小蒲的手里跑掉了。小花气地跺了跺脚说,让他跑掉了。小蒲说,没事,我知道他是谁了。小花惊讶地对小蒲说,谁呀?小蒲在小花的耳边,说了几个字。第二天,小蒲和小花把蓝蓝和天天叫到小花家,小蒲对他们说,小花前几天发现家里面有鬼,就叫我来看看,昨天晚上,我们差点就抓到他了。天天惊讶地说,什么,你们说什么,你们昨天晚上,差点抓到鬼?小花说,什么鬼呀!那就是人,只是穿了一个黑色的衣服。小花说完,就用手指着床上的黑色上衣。天天说,这样呀!你们找我俩来,是不是帮你们抓鬼呀?小蒲自信地说,不用抓了,我们知道他是谁了?蓝蓝说,你们知道是谁呀?那么赶快说,说了我们去抓他。小蒲说昨天晚上,我抱住黑衣人的时候,他想挣脱我的时候,我把他的胳膊弄伤了,现在只要看看我们中的人,胳膊有没有受伤就行了。蓝蓝说,怎么可能是我中的人干的着。小蒲说,看看就知道了。天天说,我先来。天天说着就把袖子,弄上去了,漏出胳膊,小蒲看见,天天的胳膊没有受伤。小蒲看完天天的胳膊说,蓝蓝到你了。蓝蓝说,不用吧!是我们中的人干的吗?小蒲说,看看又怎么了,现在用排除法,不是我们中的人,更好。蓝蓝听完小蒲的话,把衣袖弄上去,小蒲发现蓝蓝的胳膊受伤了,又仔细看看了,是被被人弄的。小蒲说,蓝蓝那个黑衣人,就是你,对吧?蓝蓝低着头,不说话。小花见蓝蓝不说话,又想到了蓝蓝偷看自己洗澡,抬起手,就打向了蓝蓝。
同类推荐
热门推荐
拽校花霸上冷酷帅校草
IQ200的超级拽女校花竟遇上帅到人神共愤的冷酷校草,在校园里成为了斗气小冤家,冷少一掷千金,一纸合同,拽女变身小女仆,深陷旋涡爱情中的她,究竟会选“天使帅哥”还是“冰山美男”?“真的好讨厌你,让我想再一次相信约定!”综合实践活动理论与实践
本书从综合实践活动课程的理论探索、课程实施的现状调查与分析、实践策略三方面展开分析与研究。主要运用哲学思辨方法,探讨综合实践活动课程本体、目的、内容、资源开发、管理、评价方面的基本知识和主要观点。在课程本体方面,着重阐释综合实践活动课程“是什么”及“何以存在”,并按照思维结构与系统演化规律,围绕“知识”“能力”构建综合实践活动课程本体论发展的逻辑体系。在课程目的方面,分析了综合实践活动课程“目的”的合理性,为综合实践活动课程目标的确定找到了理论依据。在课程内容上,阐明了综合实践活动课程内容的选择标准及原则,探讨了整合综合实践活动课程的内容体系及内容整合的主要策略。