小萌边往平层楼去，边答复墨景的话道:那下课后就打电话给景，不见不散。
还没有等墨景答复，小萌已经匆匆的骑着自行车远去。
墨景从地坪上躺起身来，看着小萌远去的方向，内心坚定无比的想要咬紧小萌，自言自语道:萌萌，你只能是我的。
嘴角还在残留着一抹笑容，而小萌满脸通红的看向保安道:叔叔下午好。
保安第一次见小萌这么慌张，所以不禁问小萌是不是出什么事情了？
小萌说没有，她很忙。
保安听后也不再询问小萌是为什么跑的这么慌张和回来的这么迟了。
走进大厅，小萌一看餐桌，再看了看手表上显示的时间，觉得还有空余的时间，于是赶紧的把东西搬进厨房，待今天下午放学的时候再清洗。
反正小萌是那样认为的，她是这里唯一的一个女孩子，像干家务这种事情，她应该要更加勤奋才行。
终于，小萌换上了新的干净衣服，眼角不禁有些乏意喊累的重新推着自行车。
在林子处，墨景并没有在小萌离开后就离开小萌，而是选择躺在哪儿，回味着和小萌刚才在一起时的开心。
和保安再次道别，保安叮嘱小萌在路上骑车要注意安全啊。
小萌笑道:好的，保安叔叔放心。
经过林子，小萌有种错觉，她的男朋友就在不远处看着她。
但把车骑慢了，看了好久，也没有看到墨景的身影，所以小萌怀疑是她太想念墨景了，才会有这种感觉吧。
于是乎，加快速度，往学校去了。
到了学校，来到教室，铃声已经响起来了。
进到教室，欧利吉尔迎上小萌的目光，笑道:今天是不是有好的事情？从早上到现在连续迟到了两节课。
小萌道:小意外，不说喔。
欧利吉尔道:想要告诉我的时候就说。
小萌把课本取出来，对上了她同桌的目光，尴尬一笑。
一旁的欧利吉尔听到了小萌的声音，立马闻声问小萌在笑些什么？
小萌道:教授又比我迟来啦。
欧利吉尔一阵无语，不想说话，而小萌的同桌倒是呵呵一笑。
小萌只想有一种换同桌的想法，觉得夹在欧利吉尔和黛丽斯的中间好难做人。
教授来给小萌他们上课了，在电风扇的温柔打磨下，小萌有一种困意，不断的打哈欠。
欧利吉尔猜想，可能是因为小萌今天中午的时候没有休息才这样的。
为什么小萌以前都休息而今天不休息呢，欧利吉尔往深处一想，心里倒是不满的哼哼。
小萌此时在努力振作的听教授讲课，然后坐笔记，后悔今天没有把时间把握好，才让她如此累，下定决心以后一定要把握好时间。
准备下课后，小萌发觉到教授的目光停留在她的身上，努力一振作，微笑的看着教授，教授突然公布道:同学们对我们这节课上的那些知识点有不明白的就告诉老师，老师解释给你们听，这样可以吗。
小萌打着哈欠，看着她的笔记本问道:教授，我想问一下这里的第四小题的设计原理。
“很好，Jule（小萌的英文名）你还能不能告诉老师为什么要问这个问题？”
小萌道:因为她很喜欢这个内容，而在生活中我们可以知道火和水是不可以相融的，但是这儿，在设计时，竟然把火延伸到了水的区域，这样时设计有什么好的寓意？
教授仔细听了小萌的话，目光里有些讶异，凝视了小萌很久，没有看出小萌和欧利吉尔他们有什么不同，但问的问题却已经超出了一个16岁的女孩子该问的问题的范围，有些吃惊，又有些赞同。
对小萌进行表扬道:很好jule，你的问题很棒。
紧接着，教授利用了广泛的知识点向小萌做出解答。
教授说:对这一设计的原理我们可以追寻到力学，自然科学和物理，火和说水虽然不相融，但在我们力学，还有物理学上有一种物的静止状态。
这时，小萌听的正精彩，教授看了同学们的反应，目光投向小萌问道:jule，下课后随我去办公室一趟。
欧利吉尔立刻生气起来，他什么都没有听懂就下课了，他也要陪小萌过去听教授解释这个涉及到力学，物理学，还有自然科学的深奥原理。
