党校的课程安排一般都是有规定的，有基本原理教程，也有经典原著解读。还有领导干部的形势报告或传达上级文件的报告。当然，学员们感兴趣的一些专题讲座。这些讲座一般是由专家或负责某个事物的领导干部来讲授，既有理论，更有丰富的材料和新信息。为了丰富学员的知识结构，学校每周还安排有一两门选修课，由教授们把自己研究的成果与学员们交流。
丁刚强想，难得进党校一次，多学点知识、掌握点信息，总有点好处。所以，只要有专题报告和选修课，他都要去听听。
一日，他见广告栏公布了《清江河流域经济发展走向》的选修课，便报了名。
那是一个下午，选修课定在大阶梯教室讲授。丁刚强按时赶到教室，为的是占一个好点的座位，以便听得清楚一些。
丁刚强满以为有一屋子的学员听课，使他感到遗憾的是，上课铃响了半天，前来选修听讲的不过三人，教室里空空荡荡。
上课的教授倒是很准时。他戴着高度近视眼镜，夹着讲义走了进来，旁若无人地走到讲台前就开讲。他是那样的自信，那样的目空一切，以至于连听讲的是只有几个人或是挤得满满的都不在乎，只顾滔滔不绝讲课。
听了大约一刻钟光景，丁刚强越听越觉得这位教授的面孔十分熟悉，似乎以前在江东大学的食堂里经常见面。他像过电影一样，把在江东大学四年里认识的人，统统过了一遍。“哦”，他突然想起来了，这是经济系78级的一位校友。丁刚强感叹忘记了这个校友的名讳。刚恢复高考那两年，学校招生人数不多，彼此都认得。即便互相叫不出名字，但还是知道谁谁谁是哪个专业哪个班级的。这位校友如今已经谢顶，比先前胖了一些，比上大学时多了一副很讲究的近视眼镜。
可怜的校友啊，居然只有三个人在听你的课。丁刚强有点伤感起来，为这个教授遇到如此的冷遇而不安起来。
选修课上了一半，另外两位学员中途退席了。可能是觉得课程乏味，他们再也没回来。
丁刚强确实没有听到半点可以提起兴趣的亮点。他也想走了，赶紧结束这尴尬的局面。但这样一来，教授面对的将是一个空空荡荡的教室，那是不是有点落井下石的意思。再说，讲台上的教授是自己的师弟、校友，也不能太不够意思了，因此只好硬着头皮继续听下去。倒是这位带眼镜的教授很坦然，对有无学生听讲、有几个学生听讲，完全抱着无所谓的态度。即便只有一个人听讲，也看不出他有半点心理不平衡，也不马虎了事。或许他已经习以为常了，仍然滔滔不绝地照本宣科。
两个小时过去，选修课结束。丁刚强不好鼓掌，因为只有自己一个人，不会有和声。
教授夹着讲义走了，并不与听讲的“学生”道别。
丁刚强也没有去跟他点明，授课者与自己出自同一学府，有过在同一食堂就餐三年半的历史。此事他对高平凡、李远都缄口不谈，心里有一种说不出的滋味。
