此刻，她两颊微微泛起红晕，对我稍作凝视，明眸中闪着惊异。从她似有些微颤的声音中，我领悟到她此刻：
虽是仅一瞥，怦然心已动。——摘要
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沛然的日记：（1）
一九八二年八月十五日晚
在现代的大都市，很难找到犹如进入桃花源境地似的，这么幽静，这么美妙的好去处了。这就是我未来工作在这里，生活在这里的桃柳中学。
这所百年老校远离市中心，前临北运河，旁依桃花堤。有自然之风景，无都市之喧嚣。随兴所至，可见：
花堤霭霭，北运滔滔，桃林成片，垂柳依依。燕雀喧喧，河水粼粼……
想到在今后的日子里，或课余散步，或假日野餐，或河边垂钓。好不惬意呀！
假日的校园，分外的宁静，我住在学校宿舍二排二楼。去一排一楼彭延甫老师家拜访，又未在家。便独自漫步在校园内。
忽然听见，前方校礼堂内传来伴着钢琴而歌的优美婉转的女高音声。
这几天太寂寞了，我欣喜地向小礼堂快步走去。
轻轻地推开礼堂的侧门，悄悄地在一个不显眼的座位上，坐了下来。
只见一位文质彬彬的中年男老师在台上侧边，正全神贯注地低着头弹奏着钢琴，有时抬起头和站在他跟前，面对着他演唱的青年女老师对视一眼，就又低下头专心弹奏着。
背对着我的正在演唱的这位女教师看上去很年轻，散着披肩的长发，身着无袖，低领浅绿色的连衣短裙，露着白净修长的双腿，那双小巧、玲珑、柔美的赤脚，踏着粉色高跟拖鞋，亭亭玉立。
假日里，休闲时刻，这一袭漫不经心的轻装，越发见出这位女子的清丽照人，薄薄衣裙透出腰身圆柔，粉色高跟拖鞋衬出身姿袅娜又轻盈。
台下第一排坐着一个三四岁的小女孩，乌黑的短发，戴着红色发卡，全身上下，肤色似玉一样的白润。她低头专心画着什么。
一曲欢快的《在希望的田野上》恰值终了。这天籁之声令我陶醉。那甜美、清脆的嗓音，在欢畅的旋律中，焕发着朝气。使我不禁击掌叫绝。
他们循声发现了我，我快步走向前，向他们自我介绍说：
“我叫李沛然，是今年新分配到咱们学校的语文教师。”
中年男老师微笑着和我握手说：
“欢迎，欢迎！我叫彭延甫，她是我的爱人白映雪，那是我的女儿小卓然，”
我惊喜地说：
“这两天，几次去过您家，一直没见到，没想到在这碰见啦！”
说话间，白映雪老师微微侧身，稍稍挺胸仰身，扬起雪白圆润的漂亮的双臂到自己的脑后，用灵巧的纤纤玉手把长发快速挽成俏丽的发髻，又用紫色的发带束好。
这一连串的束发动作是如此的娴熟，是何等的优雅。这一瞬间，仅几秒钟。在她挺胸仰身之际，我隐约见一缕淡红轻纱，横抹胸前，便勾勒出那浑然起伏，令人遐思的酥胸。
我的心颤了一下。
此时，白映雪老师一只手和我握手，另一只手，则轻掩胸前。束好发髻的面庞愈发显得俏丽俊雅。
此刻，她两颊微微泛起红晕，对我稍作凝视，明眸中闪着惊异。从她似有些微颤的声音中，我领悟到她此刻：
虽是仅一瞥，怦然心已动。
但见她柔声说道：
“前些日子我们一直住在姥姥家，今天早晨才刚回来。”她仔细地打量着我。
“您唱得真好！”
她发出银铃般的咯咯地笑声说：
“为开学典礼准备节目呢”。
她冲着女儿说：
“卓然，来，喊叔叔。”
我说：“就喊李老师吧”。
卓然礼貌的喊了声：“李老师好。”就又去写作业了。
彭延甫老师说：
“早就听说有一个小师弟要来。咱们是同一所大学毕业，我比你早几届……你被分配在高一年级和映雪教同头，有不明白的多问问她，不要客气。”
白老师笑道：“哪里，哪里，我们互相学习。”彭延甫老师见我拿着写好的教案，便拿过教案认真地翻阅着说：
“你试讲的课是你开学的第一节课——启始课？讲如何学习语文和提出一些要求？课时很紧，还是简单提一下语文学习的要求就转入正课吧。”
我不解的问：“启始课不能作试讲吗？”白老师见我不情愿改变已准备好的授课内容，便对彭老师说：
“沛然已备了这么多天课了，就不改了吧？启始课也能考察评判他的授课能力。延甫，不要太教条了吧。再说高一年级新生刚入学，讲一讲要求很有必要！”
白老师的一席话似救命草，而且讲得合情合理。我向白老师鞠躬作揖。白老师学着京剧道白的声调说：“不必客气，免礼啦——”
彭老师笑着对白老师道：
“真拿你没办法。你以后怎么带你这个徒弟？别忘了：严师出高徒！”
“是金子总会发光，是块破铁怎么严也没有用！语文这个学科往往靠的是天性。”
她转身问我：
“开学典礼你也代表我们高一年级组出个节目吧？”
说话间脸上带着诡秘的微笑，嘴角两旁露出两个可人的小酒窝。
我心中暗想：文博称她是尤物，真是名不虚传。已是三十多岁的人了，然而全然不像：
那身姿、那面容、那肤色、那神态、那举止、那一笑、那一颦、尤其那气息、那嗓音、那音调却似二十多岁的少女。
她每说一句话，其气息的舒缓，声调的高低，音色的自然流露，都随语境的不同，情感的浓淡，关系的亲疏，而迥然各异。
我推测她或因学习京剧旦角道白，习惯而成自然，使她的腔调如此美妙。于是我答道：
“我喜欢京剧唱段，可惜没有京胡伴奏。”
她听我一言，便活脱脱的似个小姑娘一样，一双柔美的纤纤玉手不停地击起掌来，不停地说着，跳着，笑着：
“这可难不倒我，这可难不倒我！”她指着彭老师道：
“老彭的京胡拉的，可是远近闻名啊。”
转身对我说：“咱俩来段对唱，你看怎样？”
我说：“来段《四郎探母》里的《坐宫》怎样？”
她说：“太好了！”
她转身对彭老师郑重地说：
“今天三件事：
一是、我现在就回家，准备饭菜为小李接风。
二是、你现在就先听小李说课，然后帮他备好试讲课。
三是、准——备——节目。”
她又回身冲着卓然说：
“卓然，别总坐着了，活动活动，练练舞蹈，妈这次给你借藏族服装演出。”
说罢笑吟吟地迈着轻盈的步子，飘然离开礼堂。
