把家变成游乐场
游戏是孩子生活的主题，在游戏中孩子的四肢和大脑能得到锻炼，孩子会明白很多道理，变得越来越成熟。因此，父母应该鼓励孩子去游戏，并努力给孩子提供游戏的素材。当然，比起给孩子买玩具，让孩子在日常生活中去发掘玩具更有意义。
我们经常看到孩子随手拿起一个东西就津津有味地玩起来，在孩子眼里，生活用品也可以当玩具。因此，家长没必要把生活用品和孩子的玩具截然分开，只要孩子愿意玩，就算他玩锅碗瓢盆，家长也要支持他，让孩子玩得开心，越玩越聪明。
“我家孩子太调皮了，什么都拿来玩……”很多家长这样抱怨孩子，为什么呢？因为孩子喜欢摆弄锅碗瓢盆，喜欢玩“不该玩”的东西。在家长看来，生活用品不是拿来玩的，孩子如果玩就是调皮，就是“不正经”。
事实真的是这样吗？很显然答案是否定的。
爸爸见瑶瑶在摆弄锅盖，他没有制止，而是观察她。只见瑶瑶把锅盖拿起来，一拿就拿动了，有时没拿住，锅盖掉到锅上，发出响声，她觉得很好玩，马上捡起锅盖，再一松手，放回锅盖。就这样，瑶瑶不停地玩弄锅盖，听锅盖发出的声响，她觉得很有趣，不时哈哈大笑。
有时候，瑶瑶把一个瓢拿在手里玩一个小时，也不觉得厌倦，爸爸从来不会说她。因为爸爸认为不断重复一个动作对瑶瑶来说是获得经验的必要过程，只要是没有危险的东西，只要瑶瑶愿意，他都会鼓励瑶瑶玩。
可是瑶瑶的妈妈却不这么认为，只要她见瑶瑶在厨房里玩弄锅碗盆瓢，她就忍不住把瑶瑶轰出来。她之所以这么做，是因为她认为：第一，厨房是有很多危险物品的，比如煤气、菜刀等，孩子进来后很容易发生危险；第二，家里总要有一个相对神秘的空间，这样孩子才会始终充满探索的兴趣。
瑶瑶妈妈的观点固然有一定道理，但她不知道有时候孩子爱玩父母给他买的玩具，但有时候却喜欢玩生活用品。只要是孩子弄得动、搬得动的东西，在她眼里都是玩具。只要是没有危险的玩具，父母就应该支持孩子玩，尽量让孩子在生活用品中寻找快乐。
不过，支持孩子玩生活用品，并不等于说什么东西都让孩子动，而是根据孩子的需求和爱好，给孩子准备一些生活素材，让他动，让他玩，以满足他的发展和成长。比如，有的孩子爱抓米、抓豆子，大人可以把米和豆子放在碗里，把碗放在桶里，让孩子去抓，这样既能避免孩子把米或豆子弄到地上，浪费了米或豆子，又不至于把家里弄乱。以下几种生活游戏值得让孩子玩一玩。
筷子敲碗的游戏
给孩子准备几个大小、材质不同的碗，一双筷子，将碗一字排开摆放在桌子上，让孩子随意地敲击，敲不同的碗会发出不同的声音，让孩子试着总结不同的碗敲出来的声音的特点。父母还可以让孩子边哼唱儿歌，边敲击不同的碗，演奏出不同的节奏和韵律，这样能训练孩子的韵律感和听觉能力。
不过值得父母注意的是，在吃饭的时候最好别让孩子拿筷子敲碗，因为这种行为是不礼貌的，特别是在别人家做客时，如果在吃饭的时候敲碗，是对主人的不满，也是缺乏教养的表现。
装两盆水和孩子打水仗
找两个盆子，装满两盆水，两个盆子之间距离适当（根据孩子年龄的大小，孩子手臂力量的大小），放在孩子能把水拍出的地方，然后和孩子打水仗。这种游戏需要两个人玩，或者父母参与进来，或者让孩子和小朋友玩，当然，这个游戏适合夏天玩。
