我和达若志与安老师聊了一会天，达若志见时机差不多了，对安老师说道：“安老师，您结婚生娃了吗？”
安老师被达若志这么一问，楞了一下。但毕竟她是我们的老师，对达若志也有一些了解，所以笑着说道：“我早就结婚了。”
达若志说道：“就是嘛，俗话说只有娶不到媳妇的男人，没有嫁不出去的姑娘。”
我听着达若志的话，浑身都不得劲，偷偷瞄了一眼安老师，安老师的神情也有些不自然。
达若志继续说道：“您床上那口子是干嘛的？”
安老师听达若志这么一说，赶紧说道：“我一会还有课，咱们下次再聊？”
我此刻也待不下去了，觉得和达若志来这里，是平生做的最弱智的一件事。我起身要走，达若志拉了我一把，狠狠的瞪了我一眼，小声说道：“你弱智呀？肉还没到嘴里呢，你就想遛？”
当时我已经崩溃了，就算他再怎么小声，我们和安老师近在咫尺，他说的这些话安老师听的一字不落。平时安老师都会给我们留着面子，更何况现在我们毕业了。她没有说什么，只是微笑着看着我们。我赶紧说道：“安老师，达若志的意思是您爱人是做什么工作的？我们没别的意思，就是没事聊聊天。”
安老师很给我面子，说道：“哦，没什么，他也是老师，是个小学老师。”
达若志觉得我说的话太多了，把我推到一边说道：“你老老实实坐着，别那么多话。”
我点了点头，又坐了下来。达若志说道：“他也是个老师呀？那就好了。你俩半斤八两，穷的叮了当啷的，肯定结婚的时候，也没那闲钱照个婚纱照。我现在给你介绍个好东西，就是为了给你们这些穷人准备的。花不了多少钱，做的却很逼真。”
安老师一手撑着脸，低着头“哦”了一声。
我看的出来，安老师不仅对这款产品毫无兴趣，而且还对达若志反感到了极点。估计此时我也被牵连了。我用手指头使劲捅了捅达若志的腰眼，达若志根本看不出个眉眼高低，转头对我说道：“你捅我干嘛？我知道，该介绍产品了，用不着你提醒。”
我此时彻底崩溃了，我想我现在最应该做的事情就是一句话不说，老老实实坐在那里，祈求安老师能够忽略我的存在。
达若志继续口沫横飞的胡说八道：“这个原理呀，就是用软件把你还有你男人的脑袋砍下来。”
我忍不住又说话了，小声提醒他道：“是用软件把照片上的头裁下来。”
达若志回过头瞪了我一眼，说道：“安老师能听明白，你以为都跟你一样弱智呢？”然后他继续说道：“给你俩砍头后，再安到人家身上。人家肯定有钱穿婚纱，拍婚纱照呀。你们就来个移花接木。把你俩的脑袋安在人家穿着婚纱和西服的身上，简单的用软件一做，属于自己的婚纱照就出炉了。放心，就是把照片里的身子换成是别人的。要说也挺逗的，照片里重要的是那张脸，身子换谁的都无所谓。要是在床上，可不行了，重要的可是身子，这要换了别人的，可得出大事了。安老师，你平时可得小心点呀，可得看清楚了，别钻错被窝了。”
安老师有些不太高兴了，我真没怎么看她急过，此时她的脸色已经很不好看了。我赶忙说道：“你哪那么多废话呀？说完了赶紧走吧！”
达若志说道：“像你这种智商低的人都没幽默感，我和安老师开玩笑呢。安老师哪能和别的男人上床呀？就算想上，人家男人还不找个小姑娘，还能找安老师这种……”
“你说完没有？”我及时打断了达若志的话。
安老师听达若志这么一说，似乎也找到了推辞的借口，说道：“就是的，这些婚纱照什么的，都是年轻人弄的东西，我们这些上岁数的人还是算了。”
其实我没想真的推销给安老师，只是觉得想说几句好听的话，我本想说：您这么年轻还说自己上了岁数？这种产品就是给您这样工作比较繁忙的人设计的。不用花时间去拍照，也可以拥有属于自己的婚纱照。
可我的话还没说出口，达若志就抢先说道：“您说到点上了，这款产品就是给你们这种中老年人准备的。想美一下，身材走形，没那资本。想去拍照又舍不得花钱。就算一咬牙舍得花钱了，那么大岁数也不好意思去呀。怕人家说你是老疯婆，所以我们就抓住客户的这种心理，设计出了这款产品。”
安老师此时连刚才礼貌式的笑容都没有了，冷冷的说道：“还是算了吧，我不需要。”
达若志继续劝道：“您可想好了。这可是最后的机会了。您要是再不做一套这样的照片，下次再照相，没准就得等到照遗像的时候了。那张照片洗出来以后，你看的见看不见还两说呢？”
我及时把达若志拉出了学校，达若志在校门口抱怨道：“你没看安老师都动摇了吗？就差一点儿她就能掏钱了。”
我说：“放屁，就差一点儿她就该打人了。我告诉你达若志，以后这种破事少找我！”说完我就转身走了。
达若志在后边嚷道：“你就知道坏我的买卖，弱智！”
殷花笑着说道：“你们安老师可真有修养，要是换做我，早顺着窗户给丫扔楼底下去了。”
我说：“从此之后，我再也没脸回学校了。”
向天歌问道：“现在这个达若志干嘛呢？”
我说：“我也不知道，上次同学聚会的时候听一个同学说，他俩开始在一个单位工作，后来达若志得罪了领导被挤兑走了。之后就再也没消息了。”
黎易楠问道：“他都工作了？”
我说：“是呀，别看他脑袋里少根筋，但学习还不错，所以没像我一样复读。前年就工作了。”
殷花叹了口气说道：“还是别说人家弱智了。咱们还不如他呢？”
我说：“这一根筋如果想做成一件事，那比正常人可容易多了。就好比，一个人的智商和精力加一起是100。但这个人思想活跃，兴趣广泛。爱好消耗了20，恋爱消耗了30，平时的娱乐消耗了10，突发事件带来的一些情绪又消耗了10，所以最后用作学习上的也许就只有30了。但像达若志这种一根筋，虽说智商低点，也许只有你的一半，就50，但他干一件事的时候，就没有别的心思去想其他事了，所以他用在学习上的精力就有50，这样肯定会比你的学习成绩要好了。”
大家都点头称是。
我继续说道：“所以我觉得，学习不好的人，多数都是因为兴趣广泛，多愁善感，情感丰富，外加报着享受生活的这种洒脱的心态造成的。”
我的话得到了众人的赞同。其实我知道，这些话并没有什么道理，之所以大家都很赞同，就因为我们在座的都是学习不好的人。大家只是找了一个冠冕堂皇的理由罢了。之所以我们在那会还坚信读书无用的理论，就因为当时我们还没有到用这些知识的时候。书到用时方恨少，所以造就了家长逼着孩子好好学习，这样不会走自己的老路。而念书的孩子却觉得百无一用是书生，绞尽脑汁找着各种各样的借口和方法与家长抗争着。
如今我已三十多岁，前几天我一个正在上学的侄子问我：“叔，学习有什么捷径吗？我读书读的太苦了。”
我当时没有正面回答他的问题，反问道：“你觉得什么人最聪明？”
