——青少年沉迷网络弊害多
上个世纪80年代以后，信息网络技术突飞猛进，推动了互联网在全球范围内的迅速发展，这不仅给世界生产力的发展带来了巨大的推动，而且也给人类的生产方式和生活方式，特别是青少年的成长造成了深刻的影响。
网络向青少年敞开了通向外部世界的新窗口，成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。与此同时，网络也成了青少年健康成长路上的拦路虎，很多青少年沉迷于网络聊天、游戏、浏览黄色网站，甚至网上赌博、犯罪。
网络“奇缘”
一、青少年上网状况
据中国互联网信息中心的最新调查显示，青少年接触网络的年龄变得越来越小。上网人群中，79.5％以上是35岁以下的青少年，中小学生比例更是高达81.3％，青少年上网的用户中，高中上网学生占高中生的56％，初中上网学生占初中生的36％，小学上网学生占小学生的25．8％。在所有用户中，初中生所占比例最高，为42％，其次是小学生和高中生。这足以说明青少年与网络走到了一起，成为“网络一代”。
随着网络的日益普及，青少年上网已经成为一种时尚。调查报告还显示，近80％的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是网吧（58％），其次是在家里（20．45％）和父母或他人的办公室（15％）。青少年平均每周上网时间为212分钟。
从调查情况看，青少年上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50％使用率的功能有网络游戏（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用电子邮件（48．6％）。25．2％的青少年在聊天室或BBS上经常发言；37．6％的青少年使用ICQ与认识或不认识的朋友联系；约50％的青少年使用电子邮件与朋友保持联系。
二、青少年需不需要上网
（一）青少年上网已成事实
针对这一问题，似乎已经没有讨论的必要了。因为现在大量青少年上网已经成为事实。据有关部门统计，在经常上网的人群中，30岁以下的占90%，其中24岁以下的又占80%。这部分人群以大、中学生为主。
青少年上网已经成为一个普遍现象，电脑从一开始就是年轻人的乐园，网络使青少年获得一种自发式探索的自由感，对他们来说，网络充满乐趣，富有想象力并极具挑战性，个人可以最大程度的自由参与。
网络为青少年提供了丰富的信息资源，提供了富有想象力的、变化多端的交流功能，和新鲜的人际交往的方式，例如，网上聊天、网上游戏对初涉社会的青少年具有无穷的吸引力。
走进个人家庭，你会发现许多家庭的电脑是为孩子买的；推开网吧的大门，你会发现这里面是一张张年轻的面孔，甚至还有满脸稚气的小学生……网络走进青少年的生活已成为一个不争的事实。
（二）时代的发展需要
现在社会已进入信息时代、经济时代，不但学习的内容，而且学习的方式、途径已经与以往有了很大的不同。作为信息时代标志的计算机信息技术是现代青少年必须掌握的一门知识，它是学习的工具，求知、创业的重要手段，因而青少年应该学会利用网络这一工具。
同时国家教育部规定，要在几年内在全国中小学中普及信息技术教育。而且打开现在中学的每门课程，我们都会发现网络无处不在，在语文课文的后面，在综合性学习中都给学生提供了大量的网址，让学生在网络中学习知识，探究性学习。
在学习中，在现在和不久的将来，网络将会和学生手中的笔一样成为须臾不离的工具。
三、青少年在上网中存在的问题
网络是一个浩瀚无边的空间，在这里你几乎可以看到想看的一切，从黑客、淫秽广告到政府机构的主页、严肃的学术讨论、救死扶伤的医疗热线、远程教育课堂……在网络里，我们既可以领略到高科技带给人们的便利、光荣和梦想，同时也遇到一系列的社会问题，如一些网络犯罪活动、暴力、色情活动，精神空虚者利用网络达到他不可告人的目的……这些对青少年必将产生巨大影响。网络就像一柄双刃剑，悬在青少年的生活中。那么青少年在上网时，会遇到哪些问题呢？
（一）上网目的不端正
应该说，网络对青少年来说更多的应该是学习的便利工具，是求知的殿堂，但实际情况却与此形成了极大的反差。
据一项对中学生上网的调查来看，在上网的目的这项中，排在前两位的是聊天和打游戏，而学习者只占很小的比例。在前两位中，其中聊天的以高年级学生为主，初中低年级包括一部分小学生大多以打游戏为主……
这和我们的期望形成了巨大的反差。也反映出我们在这方面对青少年的教育还存在很大的问题，如何引导青少年端正上网的目的，使网络真正成为促进青少年学习的工具，还有大量的教育工作去做。
（二）上网的途径缺乏监督
现在中国个人电脑用户发展很快，已达到几千万，同时更值得关注的是在大、中、小城市里，大大小小的网吧密布。通过调查来看，大多数青少年的上网的途径是通过网吧上网。
推开一间网吧虚掩着门，你会看到拥挤的屋子里，密密麻麻排着十几或几十台电脑，电脑前坐着一个个的年轻人，他们大多在聊天、玩电脑游戏，年轻的面孔上流露出兴奋、狂热、执著……这是在大大小小的网吧里常见的镜头。这里的上网费用一小时几元钱，价格便宜，而且大多数人反映比在家里上网速度快（现在很多家庭还是拔号上网，相对网吧的宽带网来说速度自是没法比），因而更愿意到网吧来上网。
其实，还有一个很重要的原因，到网吧来上网没有人管，不像在家里，有家长看着很不自由……
于是这就暴露出来一个更大的问题，如何加强对网吧的管理？因为在大多数人的印象中，网吧是藏污纳垢的地方。的确，在这里，很多时候，青少年都可以很轻松地光顾一些暴力、黄色网站，可以无拘无束地打游戏，可以自由自在地聊天……因而加强网吧的管理，加强对青少年上网的监督是一个非常重要的问题，这需要全社会各方面共同携起手来，本着对青少年负责，对社会负责的态度，真正做好这方面的工作。
（三）青少年鉴别能力和自制力不足
网络是一个新奇的、五彩缤纷的世界，它对人的诱惑，特别是对青少年的诱惑力是极大的。但是青少年正处于一个身心发展的重要阶段，这一阶段，青少年有许多方面还不是很成熟，如鉴别能力和自制力不足的问题……
他们好奇心强，上进心也很强，但是由于世界观、人生观还未完全形成，对真善美、假恶丑的辨别能力还不强，一些不健康的思想很容易迷惑他们，侵蚀他们的心灵，同时，由于他们思考问题不周密，意志品质的发展还不成熟，自制力相对较弱。
因而当面对网络上一些不健康思想和处理打游戏、聊天与学习的关系上，存在着很多问题。
四、网络是一把双刃剑
随着网络的普及，网络对于青少年的利弊两面性问题日渐突出。“网络是一把双刃剑，美丽却拥有着毒性。”
（一）正面影响
网络之所以能够引起青少年的浓厚兴趣，其主要原因就是网络文化内容丰富、意识观念开放、信息量大、新知识技能多、气氛轻松自由、影响面广、传递方便、速度快捷，极大丰富了青少年生活、学习和娱乐的心理需求。
获得知识和技能。首先，网络上有丰富的信息资料，为青少年的学习提供一个方便快捷的平台，有助于拓宽青少年的思路和视野。其次，网络为青少年提供了一个充分展示自我的空间，不仅促进青少年个性的发展和自信心的增强，而且也提高了对事物的分析力和判断力。
扩大交流地域。由于网络社会交往的特性是与网上特殊的空间相联系，网上交谈、购物、发邮件、订票等等都是人们在虚拟网络中的聚集，相互沟通，表达感情。网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解，而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能有效地开发出来。
改进思维方式。网络有利于青少年非线性思维方式的形成。在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的，它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。这种思维方式有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路；有利于帮助他们正确地看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观；有利于培养青少年用系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具分析问题、解决问题的思维意识。
（二）负面影响
由于网络游戏、色情网站和网上聊天充满刺激、惊险和浪漫，许多青少年一旦接触，便深陷其中而不能自拔，有人将“网络游戏、色情和聊天”称为网上“三魔爪”，又被称作“电子海洛因”，是杀人不眨眼的刽子手。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现。
网络使青少年沉迷虚拟环境，远离现实社会。青少年终日与网络打交道，将增加与外界隔离的危险，有可能导致人与人之间关系的疏远，个人也会产生紧张、孤僻、冷漠及其他健康问题。另外，如果把虚拟环境当成真实环境来体验，在某种程度上会逐渐脱离真实的存在，对现实世界产生某种疏远感、淡漠感、甚至不信任感。尤其是过度沉溺于网络，会失去人许多真实的感情，甚至患上“网络综合征”。
网络中的不良信息对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。网络具有全球性、互动性、信息资源及表现形式丰富和使用方便等特点，这为以盈利为目的色情服务业提供了难得的营业场所。这些网站为吸引顾客，往往在主页上张贴色情图片，使任何在网上冲浪的人有意无意地就能看到，青少年当然也不例外。心智尚未成熟的青少年一旦接触这些内容，受到的影响可想而知。据不完全统计，60％的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，并深陷其中。
网络对青少年人生观、价值观和世界观形成潜在威胁。网络是一张无边无际的“网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在网络上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这与他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。网络的使用跨越了时空界限，青少年在日益“一体化”的世界中生存，将会弱化种族意识、减弱民族认同感、模糊民族身份逐步。
网瘾——网海中的暗礁
《中国青少年网瘾报告》显示，目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%（网络调查的结果，这一比例还要更高，达到16.6%）。青少年网瘾现象在我国已经不容忽视，需要引起多方关注。
除了现有的数量庞大的青少年网瘾群体外，调查结果显示，在非网瘾群体中，另有约13%的青少年存在网瘾倾向。
一、你对“网瘾”知多少
（一）什么是网瘾
“网瘾”的概念，最初由美国心理学家格登博格（Goldberg）提出，随后，匹兹堡大学的金伯利·扬博士（Dr.KimberlyYoung）发展完善了他的这一概念。
“网瘾综合征”指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控，表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。
（二）网络成瘾的八大症状
怎么判断一个人是否对网络上了瘾？国外心理学家提出八项标准可以自我诊断“网瘾综合征”：
是否觉得上网已占据了你的身心？
是否觉得只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间经常比预定时间长？
是否无法控制自己上网的冲动？
每当因特网的线路被掐断或由于其他原因不能上网时，是否会感到烦躁不安或情绪低落？
是否将上网作为解脱痛苦的唯一办法？
是否对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度？
是否因为迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险？
是否在支付高额上网费用时有所后悔，但第二天却仍然忍不住还要上网？
如果你有4项或4项以上表现，并已持续一年以上，那就表明你已患上了“网瘾综合征”。
（三）网络成瘾五种表现形式
据专家介绍，网络成瘾表现形式有多种，包括网络游戏成瘾、网络交际成瘾、色情成瘾、强迫信息收集成瘾、网络技术成瘾等5类：
1.网络游戏成瘾。这是最早引起人们注意的网络成瘾症，患者长时间地沉迷于网络游戏而不能自拔。
2.网络交际成瘾。网络交际成瘾者就是利用各种聊天软件及网站的聊天室进行人际交流，并到了成瘾的程度。网络交际成瘾又可分为交友成瘾和网恋成瘾两种。与网络交友成瘾不同的是，网恋成瘾者交谈的双方通常是异性关系，并在网上确立了恋爱关系，享受着恋爱情感带给他们的快乐，不可遏止地越陷越深。网恋可发展成现实的恋爱，但往往成功的可能性比较少。
3.网络色情成瘾。在网络中，各种与性和色情有关的站点比比皆是，各种淫秽文字、声音、图像信息泛滥，可以毫无障碍地在网络中传播，只要稍不留心，就可能误入其中而不能自拔。
4.强迫信息收集成瘾。这类成瘾者经常强迫性地从网上收集无用的、无关紧要的或者不迫切需要的信息。这种现象与以强迫性物品收集为主的强迫症类似。患者下网后担心错过了什么“重要”的信息，即使这些信息对他来说是无关紧要的，也总想查看或者下载到自己的计算机中。有的甚至在夜间起床时，还情不自禁地打开电脑，到网上“浏览”，看看有无“重要”信息。
5.网络技术成瘾。患者强迫性地沉溺于电脑编程或游戏程序中，不能自拔。这与电脑程序员的工作不同，网络技术成瘾的患者往往没有目的，无计划。
程度不同、类型不同的青少年网络成瘾者的症状是不一样的，其身心所受的影响也是大不相同的。
（四）“上瘾”有原因
我国中学生容易上网成瘾大体上是受到主客观因素的影响。
青少年身心发育尚不成熟是导致易上网成瘾的主观原因。具体表现在：
