“兴趣”是人的认识活动所需要的情绪表现，兴趣对于孩子来说尤为重要。但有的父母认为，对于孩子来说最重要的事情就是多学东西，对于孩子感兴趣的事情大都不屑一顾，其实，前者是对孩子人格的一种强迫，后者是对孩子未来的一种扼杀。聪明的父母都知道，培养孩子的兴趣就是送给孩子人生的最好的礼物。
兴趣是孩子最好的老师
父母箴言
如果孩子对什么感兴趣，他就会学得很快；如果不感兴趣，你就是怎么教也收效甚微。兴趣是孩子最好的老师。培养孩子的兴趣，是父母教育孩子的第一课。
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并且有积极情绪色彩的心理倾向。例如对绘画感兴趣的人，就把注意力倾向于绘画，在言谈话语中也会表现出心驰神往的情绪。
“兴趣是最好的老师。”一个人如果做他感兴趣的事，他的主动性将会得到充分发挥。即使是十分疲倦和辛劳，也总是兴致勃勃、心情愉快；即使困难重重也绝不灰心丧气，而去想办法，百折不挠地去克服它。如果让孩子去学他感兴趣的知识，学习的时间也许很长，但他丝毫不觉得苦，反倒像是在游戏。爱迪生就是一个好例子。爱迪生几乎每天都在他的实验室辛苦工作长达18个小时，在里面吃饭、睡觉，但他丝毫不以此为苦。“我一生中从未做过一天工作，”他宣称，“我每天其乐无穷。”
达尔文在其自传中曾说：“就我记得的我在学校时期的性格来说，其中对我后来产生影响的，就是：我有强烈而多样的趣味，沉溺于我感兴趣的事物，深喜了解任何复杂的问题和事物。”
世界上许多做出杰出贡献的伟人，都有自己的兴趣爱好。爱因斯坦四五岁时，就对指南针产生了兴趣，他长时间摆弄它，心想那小针为什么总是指着同一方向。他还能一次又一次不厌其烦地搭积木，直到把又高又尖的“钟楼”搭好为止。正是这种浓烈的兴趣和伴之而来的思索、追求，使他成为近代伟大的物理学家。
莱特兄弟孩提时期就对宇宙空间产生了浓厚的兴趣。他们常爬到树上，踮起脚尖去摸月亮，结果呢？好几次都被重重地摔了下来。他们的父亲知道后，非但没有因为两兄弟幼稚可笑的举动责怪他们，相反却启发、鼓励他们。神话般的奇想和浓厚的兴趣引导着兄弟俩走上了研究航空的道路，1903年，莱特兄弟真的驾驶着自己制造的飞机翱翔于万里碧空。从莱特兄弟的故事可以看出，兴趣是学习的动力，是成功道路上的“助跑器”，是攀登科学高峰的阶梯。它会帮助我们展开丰富的联想，持之以恒地去探求。它使我们积极热情地去投入，使我们最大限度地发掘创新的潜能。
兴趣是智力活动的巨大动力，是人们进行求知活动和学习的心理因素。兴趣比智力更能促进孩子学习，强烈而稳定的兴趣是从事活动、发展才能的重要保证。兴趣是能力发展的最根本的动力，孩子各种基本能力的发展具有极大的潜力，无论是学习、运动，还是绘画、音乐。
孩子总是对世界充满了好奇心，这是他们最珍贵的感觉之一。失去了好奇心的孩子不但失去了小孩子的特性，更不能健康成长。而孩子的好奇心得到满足时，就会感觉到生命充溢着欢乐和激情。每个孩子的脑海中都有着无数个不断变化的问题，同样一个问题，在孩子感兴趣时，几分钟就可以教会，而孩子毫无兴趣时，往往几个小时甚至几天也教不会。
孩子有了兴趣的事就很容易学会了。作为父母要懂得做到恰到好处，才能激发孩子的兴趣。称职的父母还要给孩子不断的蓄电充电，孩子看见他们时仿佛看见一座大山，浑身充满力量。这时，父母培养孩子各方面能力的时机就到了。
积极引发、培养孩子各方面的兴趣
父母箴言
孩子只要智力正常，就非常容易对周围的事物产生兴趣。因此，父母要充分利用这一特点，从小开始积极引发、培养孩子各方面的兴趣。
最开始引起孩子兴趣的往往是与他的生存有关的，能够在生理、心理上得到满足和快感的事物，如可口的食物，适度的光亮，宜人的温度，对皮肤轻柔和抚摩等，这些能够直接使人愉悦的外界刺激，都能引起孩子的兴趣。
随着生活经验不断丰富，孩子会对一些与愉悦刺激有关的事物或经验，以及能引起他联想的事物产生兴趣。如：孩子喜欢玩玩具，当他知道有些玩具是可以用手工制作的，他便会对手工制作产生兴趣。
孩子对具体事物或经验的兴趣，可能会随着孩子知识的丰富，能力的增强而发展成对某类事物或经验的兴趣。比如：孩子刚开始的时候可能只会对于听故事有兴趣，后来逐步发展到对故事书产生兴趣，进而将兴趣扩展到其他文学作品的阅读乃至文学创作方面的。
那么，作为父母，该怎样积极引发、培养孩子各方面的兴趣呢？
1．善于发现和了解孩子的兴趣
人与人之间的兴趣是有差异的，父母要善于发现和了解孩子的兴趣，在兴趣的稳定性上做些工作，要从繁忙的工作和家务中抽出一定的时间与孩子在一起交流、玩耍、学习，成为他的伙伴和朋友，“蹲下来”与之交谈。
2．及时加以引导
当发现了这种潜在的兴趣亮点时，父母就要不失时机地把它挖掘出来，创设各种情境或条件加以引导，有意识地去培养。对于爱拆拼的孩子，父母应多买些拆拼玩具，如积塑、插片、变形金刚等，有艺术细胞的孩子，最好去学琴学画，对数字感兴趣的孩子，可以和他玩数学游戏，如利用扑克牌比大小、排序、加减的游戏。
3．在实践中诱发兴趣
生活中的很多日常活动和游戏都能让孩子学到不少知识，实践出真知。如：与孩子一起玩扑克牌，进行数字游戏，使孩子对数学产生兴趣；和孩子一起看电视新闻，培养其关心国家大事的兴趣；一同收看气象节目，培养他对天文学的兴趣；带孩子观看道路施工、架设桥梁了解工程问题等；和孩子一同种花，了解植物、阳光、空气的关系，培养对自然科学的兴趣……这样孩子的兴趣广泛了，知识面扩大了，学习能力也提高了，为今后的学习不仅打下了良好的基础，而且提高了他的学习热情，形成了学习动力，使学习真正成为一种乐趣，一种需要。
4．创造自由广阔的空间
给孩子创造一个广阔的学习空间，更能提高孩子的学习兴趣和创造力。不要给孩子太多的限制，要减轻孩子过重的学习负担，留一些时间让他做自己喜欢的事，不要把孩子的课外时间排得满满的，从而扼杀了孩子的兴趣。
5．培养自身兴趣，成为孩子的榜样
俗话说：身教重于言教，父母是孩子的第一任教师，并伴随孩子一生。因此，要培养和发展孩子的兴趣，父母自身也要有一定的兴趣，以身示范来潜移默化地影响孩子。
6．营造爱的家庭氛围
没有爱就是没有教育，没有爱，就培养不出孩子的兴趣。在一个充满温馨、充满爱的家庭里，孩子的心情是愉快的，心灵是纯净的，性格是开朗的。在这样的氛围里，父母无限的关心与尊重、理解，会给予孩子创设出无限的兴趣发展空间，在他们的快乐世界里，展开自由的翅膀去探索世界，发现奥秘，在无限的乐趣中快乐成长。
7．强化巩固孩子的兴趣
培养一项兴趣不易，巩固一项兴趣，使之长久，更不易。孩子的注意力短暂，兴趣容易转移，“朝三暮四”是常有的现象，这时父母就要开动脑筋，不断变换方式，创造多种环境，以巩固延续这种兴趣。比如，数学是很枯燥的，可以玩比赛豆子游戏来数数，利用散步时间即兴出几道简单加减应用题让他做，用积木学几何形状等等。生活中的教育方式随处可见，关键是父母要做一个有心人。
兴趣是培养天才的起点
父母箴言
很多父母都想让自己的孩子成为一个天才，于是，他们就开始对自己的孩子实施天才教育。实际上，许多天才的产生都是从他们感兴趣的事物开始的。所以，培养一个天才的起点，就是要激发出他的兴趣。
日本着名的教育学家木村久一曾经说过：“如果孩子的兴趣和热情得以顺利发展，就会成为天才。”遗憾的是，许多父母在对孩子进行早期教育的过程中，往往忽视了对孩子兴趣的培养，在孩子的许多兴趣刚刚萌芽时便将它无情地扼杀了。
事实研究表明，孩子童年时期的兴趣，在一定程度上决定了孩子未来事业发展的方向。孩子对某些事物的深厚兴趣，往往会成为他在该方面取得成功的向导。
父母可以从以下一些方面从小培养孩子的兴趣。
1.为发展孩子的兴趣和爱好创造条件
孩子的兴趣往往是在广泛的探索活动中产生和发展的，所以，父母要多带孩子进行户外活动，如带孩子外出游泳、参观，带孩子观看各种竞技表演和比赛，鼓励孩子参加各种有益的社会活动和集体活动，让孩子广泛接触社会，全面了解生活，为孩子接触各种事物提供机会，以此培养孩子广泛的兴趣与爱好。
2.发展孩子已有的兴趣
父母在生活中，要留心观察，注意发现孩子已有的兴趣，并采取有效措施去引导和发展孩子的兴趣。父母可以引导孩子进行观察学习，提出问题让孩子思考，给孩子提供有关的知识信息，耐心地回答孩子的提问等。例如，父母发现孩子对风、云、雨、雪等自然现象发生时表现出兴趣，就可以给孩子讲有关的神话传说，用通俗易懂的语言告诉孩子这些现象形成的原因，并用生动形象的比喻来帮助孩子理解，让孩子闻其未闻、见其未见，激发兴趣，并在此基础上引导孩子去注意其他自然现象，教他新的自然科学知识，使其兴趣扩展到整个自然科学领域。
3.培养孩子的基本兴趣
对于父母来说，特别要注意培养孩子的阅读兴趣和激发孩子对科学的兴趣。
从小培养孩子的阅读兴趣。书籍促进人从野蛮到文明，从庸俗到崇高。古人曾云：“开卷有益。”事实正是这样，读书愈多，愈富于睿智，愈具有眼光。
首先，父母应当为孩子提供一个充满读书气氛的家庭环境。例如：父母以身作则，在劳动之余、闲暇之时看书阅读，让孩子从小受到熏陶，在这样的环境中受到潜移默化进而对书籍产生兴趣。
其次，为孩子提供各种阅读材料，如：图画书、童话故事书、儿歌等书籍杂志，内容可以丰富一些，范围可以广一些。另外，路标、店名、广告标语、简单的玩具说明书都可以作为孩子的阅读材料。
最后，从孩子稍能听懂母亲说话时，父母就要开始给孩子读故事书、念儿歌，接着就让孩子试着跟读。经过多次练习，孩子就能背出故事，并能将背出的故事与图书上的文字对应起来。慢慢地，孩子发现自己能读书了，他就会对读书产生兴趣。随着识字量的增加，孩子就能自己阅读那些有趣的图画书了。
孩子在读书的过程中，往往会碰到很多不认识的字、不明白的内容而拿着书向父母请教。这个时候，父母一定要耐心解答孩子的提问，对孩子不懂就问的行为加以表扬，千万不可以用不耐烦的态度去应付孩子或是拒绝孩子的要求，以防打消孩子的阅读积极性。
培养孩子对科学的兴趣。小孩子对周围的世界充满了好奇心。看到一些事物，他常会天真地问：“小鸡娃有妈妈和爸爸吗？”“月亮有家吗？”“为什么大树冬天要落叶子？”，等等。这些都说明孩子对这些事物产生了兴趣，父母如果认真给予回答，孩子的兴趣就能得到保护。遇到这样的情况，父母要及时、耐心地解答孩子的提问，并根据孩子的年龄特征及能力，提出适当的问题启发孩子思考，慢慢地诱导孩子对科学产生兴趣。
另外，为了培养孩子对科学的兴趣，父母可以为孩子准备一些玩具材料，如木块、条形磁铁、小瓶、小石头、各种纸等，让孩子经常摆弄，逐渐认识它们。
如果有时间，父母还可以同孩子一起做些小实验，诱导孩子去思考、去探索、去发现。比如，孩子将乒乓球表面弄凹下去了，你可以教孩子把凹下去的一面放在开水里面烫，让它重新鼓起……以此吸引孩子的兴趣点，从而鼓励他们去探索“未知世界”。
4.留意并培养孩子的特殊兴趣与爱好
除了培养孩子的基本兴趣外，父母还要注意孩子的特殊兴趣，如音乐、绘画、体育、棋类等。孩子的特殊才能往往存在于孩子的特殊兴趣之中，特殊兴趣很有可能是孩子某种天赋的表现。父母要注意留心观察孩子还处于萌芽状态的特殊兴趣爱好，并加以爱护和培养，使之不断发展成熟。
事实上，尽管很多孩子的特殊兴趣会随孩子的生活经验和年龄增长而逐渐消退或减弱，只有极少数人在后天努力下能够出类拔萃，甚至成为一代名家。但是发展孩子的特殊兴趣能培养孩子和谐自由的个性，最大限度地发展孩子的潜在能力，可以为孩子的童年生活增添乐趣，为孩子日后的生活提供更丰富的内容和更多的娱乐方式。因此，父母还是应该用心培养孩子的特殊爱好和兴趣。
5．要重视孩子的提问。
提问表明孩子对这一事物充满好奇，有强烈的求知欲，这正是兴趣的先导。但是有些父母漠视孩子问的“为什么”，有的甚至加以阻止，“怎么这么多事，真烦”。其实，父母不仅可以从孩子的提问中帮助他们解决问题，还可发现其兴趣所在。
6．及时鼓励。
发现孩子对某一学科产生了哪怕一点点兴趣，父母都要及时鼓励，让其充满信心地学习。成就感的大小和兴趣的浓厚成正比，在不断的肯定中，孩子会有充足的马力去主动学习。
鼓励孩子对事物产生好奇心
父母箴言
当孩子对某件事情感到好奇的时候，或是当孩子带着问题去问父母的时候，父母一定不要打击孩子的好奇心，也不要简单地将结论告诉孩子。告诉孩子问题的答案远不如让孩子自己去思考“为什么”来得重要。
在孩子的眼里，这个世界是神奇的，他们在面对好奇的事情时总会打破沙锅问到底：“为什么？”其实，好奇心是孩子最宝贵的品质之一。如果一个孩子失去了好奇心，就会觉得所有事情的发生都是正常的，一切的事物都是平淡而麻木的，不管对什么样的事情都提不起兴趣。让孩子提高兴趣最好的方法就是激发他们的好奇心，如果孩子的好奇心得到了满足，他就会对生命充满激情。
好奇心是一个人先天就有的一种对世界客观的反应。这样的反应实际上就是人类积极探究新奇事物的一种特有的心理倾向，也可以说是人类特有的一种求知的本能。
随着哇哇的哭啼声和呀呀的学语声，孩子在贪婪地汲取乳汁的同时，还渐渐具有了另外一种能力，那就是对周围事情的关注和好奇。最开始他们喜欢问的是：“这是什么？”“那是什么？”慢慢地，随着心智的发育，“是什么”已不能满足他们了，于是，“为什么”便常常从他们的嘴里脱口而出，不绝于耳。
