当前，我国贫富差距较大已是一客观不争的社会事实。社会安全阀机制则起着调适贫富差距的作用，从而缓解了贫富差距所可能导致的利益和社会冲突，维持和促进了社会的稳定与发展[15]。彭远春立足于贫富差距较大的客观现实，着重对现有社会安全阀机制进行分析，并指出在健全和完善相应社会安全阀机制的基础上消除较大的贫富差距。社会安全阀机制对于调适目前我国贫富差距较大所可能带来的社会冲突与社会矛盾激化起着至关重要的作用。但就具体社会安全阀机制而言，社会流动机制和合法利益表达机制尚存在着诸多不足与缺陷。这需要社会各界作长期共同努力，进而构筑健全、完善的社会安全阀体系。
朱智文认为，单纯依赖调整结构，转移农民，减轻负担的办法并不能从根本上解决“三农” 问题[16]。从“十一五” 开始，必须按照科学发展观的要求，把“三农” 问题放在整个国民经济中统筹考虑，调整国民收入分配结构，在投资上向“三农” 倾斜，把有利于缩小城乡差距、发展农业、富裕农民、繁荣农村作为制定经济社会政策的重要原则，更加积极地支持“三农” 发展。
王宗礼认为，近年来，我国居民的收入差距不断拉大。收入差距的拉大和权利不平等相互叠加、相互加强，已经成了我国社会中的一个重要的不和谐因素[17]。因此，更加重视社会公平，建立和完善维护社会公平的体制和机制，促进充分就业，完善社会保障体系，加快城市化、工业化和农业产业化进程，对于缩小收入差距，构建社会主义和谐社会具有重要的意义。由于我国的收入差距扩大与权利的不平等现象有一定关系，与公共决策和公共管理过程的某些弊端有一定关系，因此，大力加强社会主义民主政治建设，就成为缩小收入差距，构建社会主义和谐社会的必然选择。
宋光辉在较为系统地归纳中国城乡收入差距的经济学研究基础上，着重分析了城乡收入差距的成因[18]。文章集中探讨了三个方面的问题：（1） 城乡收入差距变动及其趋势；（2） 城乡收入差距产生的原因，对于严格的户籍管制、城乡人均资产占有的不均、农副产品相对价格上升对城乡收入差距的影响进行了分析；（3） 今后应进一步关注的领域。
孙百才连续发表的2篇文章对教育与收入分配等进行了研究。认为教育扩展对收入分配具有重要的影响[19]。城乡教育差距是影响城乡收入差距的重要因素[20]。他分析了中国的城乡教育差距和收入差距，并构造了城乡教育差距指数，使用2000年的跨地区截面数据进行了回归分析。提出农村教育优先发展战略。将公共教育经费向农村教育倾斜，提高农村教育的办学质量，通过分配教育服务来缩小城乡教育和收入差距。
优先发展农村教育，将是缩小城乡收入差距、实现我国城乡经济均衡发展的有效突破口。农村的教育发展与经费投入有极大的关系，但不是唯一的决定因素，教育观念、教育决策、教育法规等也是影响农村教育发展的重要因素。在中国贫富分化的进程中出现了贫富分化的阶层化，周振超、商爱玲通过对农业劳动者和失业者两个低收入阶层的现状及加入WTO后所面临的双重挑战的分析，指出贫富分化的阶层化阻碍了合理的社会结构和收入分配结构的出现，并对如何完善我国现行的利益表达途径和处理矛盾的手段以及方式的现代化提出了新的要求。
[21]中央即将启动的收入分配制度改革措施，将围绕增加社会公平进行。
三、简要评述及几点认识
（一） 甘肃省代表性理论刊物所刊发的文章大部分学术质量较高，是积极、健康、向上的
在很大程度上关注了经济社会发展的热点问题，尤其是民生问题的研究更为突出。但由于刊物都是隶属相关单位，在很大程度上要为构建和发展学科建设而服务，文史哲较强的本科院校学报未必过多刊发应用学科研究论文。如表1所示，7种刊物所刊发民生问题的论文153篇中，《甘肃理论学刊》 以较高的篇幅位居第一；但有些刊物这类内容的采稿率就很少。这种滞后性反映了一种现实，即一所大学长期积累的强势学科支撑下的社科类学报，应该如何以更多的目光关注社会、关注重大的现实理论问题。这一问题值得期刊界认真思考。
（二） 编辑的角色主要是要注意提高马克思主义理论素养，打好专业理论基础，懂得相关学科的研究方法
加强马克思主义立场观点方法、职业精神和职业道德学习教育。不断地增强职业的使命感和工作的责任感。要“上心上手上路”，重视树立问题意识、前沿意识、创新意识，了解新闻，熟悉政策。编辑的事业心、责任心、好奇心和上进心，最终表现在精雕细刻打磨每一篇论文，精耕细作办好每一个栏目，精益求精编辑每一期刊物！追踪学术前沿，突出个性特色，荟萃精品力作，创办品牌刊物！
（三） 学术评价导致了学术界浮躁现象的重疾
目前不论是大学还是科研院所的教学科研人员，评审职称、年底考核、津贴兑现，都与发表论文紧密挂钩。高校GDP化的管理模式，在很大程度上引致学术泡沫，高质量创新性论文少、低水平重复研究的东西多。密切跟踪现实问题，不断开拓宏观性、战略性、前瞻性问题的研究领域，以对策研究促进理论研究的深入和理论的创新，是摆在科研人员面前的长期课题。
（四） 区域发展强调抓项目，社科研究不断在发掘科研课题，而人文社科期刊的编辑要树立问题意识和忧患意识
学术期刊的编辑更应切记住这一准则，切不能做经济体制改革实践的“局外人”、“裁判员”，而应积极将自身定位于改革实践过程之中去思考，才会有与社会实践相应的“问题意识”，提出最受实践者欢迎的选题。
（五） 不论是专业刊物还是社会科学综合类刊物均要把握两点
一是学术期刊必须具有重大的社会责任意识。学术期刊的社会责任主要体现在：公正民主的办刊原则、科学创新的办刊理念、诚信求真的办刊思路。二是以科学精神坚实奠定期刊的品牌内涵。学术期刊的品牌内涵主要在于学术性和创新性。这主要体现在：促进学科发展的追求精神、深化应用发展的实践精神、促进新人发展的学术人文精神。
学术期刊要强调一种学术深化，才能形成和增强学术期刊的生命力和核心竞争力。全国文化体制改革背景下，学术期刊发展与地方高校学科建设，以及学术期刊发展与高水平社会科学研究主流作者群的培育应成为期刊界和学术界关注的热门话题。
参考文献：
[1] 郑功成．关注民生—郑成功教授访谈．北京：人民出版社，2004：11．[2] 王来华．舆情研究概论 [M] ．天津：天津社会科学院出版社，2003：248～249．[3] 2005年中国经济研究热点探析 [N] ．人民日报，2006－01－27．[4] 刘葆华．解决收入分配不公全面建设小康社会 [J] ．开发研究，2003，（5） ．[5] 周国良．我国现阶段收入分配存在问题及对策 [J] ．科学·经济·社会，2003，（3） ．[6] 安锐．我国居民收入差距扩大化中的政府行为探析 [J] ．甘肃理论学刊，2003，（5） ．[7] 伏兰君．解决当前收入差距问题的重点与对策 [J] ．甘肃社会科学，2003，（2） ．[8] 朱智文，张存刚．论保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入 [J] ．甘肃社会科学，2003，（2） ．[9] 熊俊． 收入分配差距过大对消费需求增长的制约及对策 [J] ．甘肃社会科学，2004，（3） ．[10] 周国良．我国当前收入差距拉大的税收原因分析 [J] ．甘肃社会科学，2003，（1） ．[11] 周国良．收入分配与扩大居民消费需求 [J] ．开发研究，2003，（3） ．[12] 黄华一．我国税收与国民收入关系的实证研究 [J] ．开发研究，2004，（5） ．[13] 李福安．国民收入分配应坚持效率与公平并重 [J] ．西北师范大学学报 （社会科学版），2006，（2） ．[14] 贺宾．论改革代价的公平分配 [J] ．甘肃理论学刊，2006，（1） ．[15] 彭远春．社会安全阀机制与贫富差距调适 [J] ．西北人口，2005，（4） ．[16] 朱智文．调整国民收入分配结构是“十一五” 时期解决“三农” 问题的关键 [J] ．甘肃社会科学，2005，（6） ．[17] 王宗礼．收入差距、和谐社会与民主政治建设 [J] . 甘肃社会科学，2005，（6） ．[18] 宋光辉．中国城乡收入差距成因述评 [J] ．开发研究，2005，（6） ．[19] 孙百才．30年来教育扩展与收入分配研究综述 [J] ．西北师范大学学报 （社会科学版），2006，（1） ．[20] 孙百才．城乡教育差距与收入差距 [J] ．甘肃理论学刊，2006，（2） ．[21] 周振超，商爱玲．贫富分化的阶层化及其政治挑战 [J] ．西北师范大学学报（社会科学版），2006，（2）．原载《甘肃社会科学》 2006年第5期，《新华文摘》 2006年23期论点摘编。
社科研究专业图书馆学科化服务的探讨
袁懿
在人类发展的历史长河中，图书馆经历了从古代藏书楼到现代图书馆的发展及其转变，既积淀、传承和延续了中华民族的伟大文化遗产，也形成了川流不息的中华文化接力链。社科研究专业图书馆是我国各类型图书馆的重要组织部分，承担着为社会科学研究提供文献信息服务的职责。但由于我国以地方社科院图书馆为主体的社科院研究专业馆，大都在改革开放初期设立，其历史短暂，资源有限，条件平台较为落后，从而影响了服务理念和模式的转型，学科化服务模式和机制尚不成熟，亟待对此进行研究和探讨，推进学科化服务步入社会科学研究的发展过程中。
一、学科服务的缘起及演进
图书馆发展的历史表明，伴随着经济、社会和科技文化不断发展需求的变化，图书馆的存在形态和服务模式也在不断发生着变革和创新。学科化服务是当代科学技术发展对图书馆服务理念的新要求，也是图书馆服务理念和服务模式的变革与创新。
（一） 学科化服务的内涵
所谓学科化服务，是指图书馆打破传统的以图书馆文献工作流程组织图书文献信息服务工作的模式，改以按照科学研究包括社会科学研究与创新对图书文献信息的需求规律，通过学科馆员制度（包括学术联络馆员、学科专家馆员、学科咨询馆员、研究支持馆员等相关同类制度） 的载体，分学科为科学研究活动提供全方位、多层次和个性化服务的新型服务模式。学科化服务的核心，一是遵循科学研究规律，分学科提供图书文献信息服务；二是以学科馆员制度为纽带，将图书文献信息服务的目标和内容同科研活动有机联系起来；三是按照科学活动的流程建立分层对应的服务方式，使图书文献信息服务体现个性化特色。
（二） 学科化服务的缘起
学科化服务作为图书文献信息的一种新型服务模式，几乎是同学科馆员制度同步产生的。20世纪中期以来，随着世界性的知识化、信息化的发展，科学研究领域和科研工作者对分学科各专业文献信息的专指性需求日趋强烈和紧迫，学科馆员制度就是适应这种需求的产物。国外的学科馆员制度最早发端于20世纪中期以前的美国研究型大学图书馆，是以大学学科为对象，由专门的高级服务馆员提供有针对性的学科专业对口服务。其标志是1950年美国的内不拉斯加大学图书馆设立分支图书馆和学科馆员制度的建立。此后，在1981年美国卡内基———梅隆大学图书馆推出了学科化服务的“跟踪服务” 形式，俄亥俄大学图书馆推出了“网络化馆员免费导读服务” 形式，欧洲的大学图书馆也相继推行学科化服务模式。
国内的学科馆员制度是在借鉴国外学科馆员制度的基础上发展起来的。最早在1998年由清华大学图书馆提出，其后许多高校图书馆和中国科学院国家图书馆纷纷效仿，相继建立了图书馆学科馆员制度。到目前为止，对以学科馆员制度为核心的学科化服务模式尚在探索和创建之中。对学科馆员制度的定义仍在争论。最具有代表性的学科馆员制度定义有两种：一种是外文文献中美国图书馆学会对学科馆员的定义，即受过专门训练和拥有丰富学科知识，主要从事图书馆某一学科专业文献的选择、评价、学科信息服务和书目文献的组织及编写的馆员。另一种是中文文献中关于学科馆员比较有代表性的定义，即具有学科专业知识背景，能够组织学科专业信息资源，提供学科专业信息服务的馆员。
（三） 学科化服务的演进
作为一种全新的服务模式，学科化服务一经产生就在中国图书馆界蓬勃发展，显示出强大的生命力。尤其在高校和自然科学研究机构，探索建立了诸多各具特色的以学科馆员制度为核心的学科化服务模式，如：学科馆员重点学科创新服务模式，图书馆参与咨询服务模式，数字化知识的信息服务模式，基于学科馆员制度的“一条龙” 服务模式，学科馆员———国情教授的协同服务模式，专业化高校图书馆服务模式等。
值得一提的是，在这一探索中，中国科学院国家科学图书馆及时应对21世纪以来数字化环境对图书馆发展提出的新挑战，大力推行和发展了新型的学科化服务模式，亦即“依托公共信息平台资源所提供的通用服务，以学科为主线，全面为科研一线用户提供简便、高效和个性化的信息服务”。并将新型学科化服务作为“打造数字化环境下新的文献情报服务模式” 的主要举措，努力建设面向科技创新基地、研究所、科研项目和科研团队的深层信息服务机制，形成了院所结合的个性化知识化机制，提供国际一流水平的集成化服务能力。这一探索把学科化服务理念和模式提高到了一个新的水平，也给探索社科研究专业馆的学科化服务提供了借鉴。
二、社科研究专业馆学科化服务的现实前景
社会科学的研究能力和成果是科学研究的重要组成部分，它同自然科学一样同等重要，是国家“综合国力” 的重要体现。我国的社会科学研究由“五路大军” 组成，即高校系统的社科研究和教学人员、党校系统、社会科学院系统、军事院校系统、政府政策研究部门等。在上述五路大军中，唯有社会科学院图书馆可称为社科研究专业馆，担负着为我国社会科学研究提供专业服务和学科化服务的职责。其现实状况主要包括如下几个方面。
（一） 建馆历史短暂，文献资源有限
我国的社会科学院系统，主要由国家社科院（中国社会科学院）、省（直辖市、自治区） 社科院和部分省会城市社科院等三个层次组成。省会城市社科院只建立了一部分，大都没有独立的图书馆。因此，各省、市、区社科院图书馆学科化服务的状况是本文探讨的重点。
