莫有为晲了一下钟琪，玩意很浓道：“你没有在心里面骂我说你是傻瓜吧，我知道有很多人不是背后骂人，就是在心里骂人的，那些都是傻瓜，骂人不是等于骂自己吗？
其实，你怎么骂那个人，那个人还是那个人的，骂也是白骂，只是自己对自己的心思折磨了一回，希望大家以后少些做，跟自己的心思过不去，要进行斗争的蠢事。
愤怒解决不了问题，咀咒更会让越矛盾的事情变得越严重，人的愤怒会降低他处理问题的能力，人的咀咒会令他处理矛盾的思维变得愚钝，一个人处理问题的能力降低了，化解矛盾的思维愚钝了，他还能够让自己的日子活得更加开心吗？那是不可能的事情。”
钟琪的笑意更旺了：“我们那会骂你教授呀，大家不仅仅非常尊敬你，而且非常喜欢你，往往做得不好，还会感到不好意思的。你教授需要面子，我们每个同学同样需要面子，那是自尊的基本心态吧！”
莫有为的神情自然舒展道：“那我先多谢大家了。说真心话，我在这里工作，根本没有把自己当作什么老师或班主任看待，我思考得更多的是跟大家在一起生活而已，那么，大家的生活出现了问题，就需要把问题解决。
有一本叫《细节决定成败》的书，不知道你们当中有没有人看过，我是看过了的，不单单是成败由细节决定，对人的幸福和快乐来说，也是受到细节的影响，班级的问题就在于细节，那些细节处理不好，结果大家就会不开心。
是的，看书，学习，考试，人生与生活，任何跟人有关的东西，细节处理好，还是处理不好，最终都会影响到一个人存在及发展的状况。我需要大家做到的事情，首先是从细节上把自己的事情做好，你才有资格要求其他同学，也从细节上把事情做好，这些都关系到大家是否开心的问题。”
谢武听着莫有为的话，有些忿忿不平道：“教授，睡觉讲话太吵，以及上课睡觉的这些问题，需要怎么处理？我跟他们讲，他们还说我多管闲事，那之后，我就懒得理那些人了。”
莫有为问：“那样的同学多不多？”
“不多，个别同学。”谢武回到道。
莫有为针对问题，将自己的想法说了出来：“你管他们是对的，我不是跟你们讲过了吗？你先尽心尽责做好自己的事情，他们还是我行我素的话，你们就必须要将问题告诉我，留着那样的同学听之任之，就是你的不对了。
假如，我发现你们谁有问题，不管不理听任自由的话，我还当什么班主任的，即使是我处理不了，也要及时上报学校呀。你们不是都有手机吗？
我发现我们班的很多同学，使用的手机比我的还要更先进更高级，穿的衣服比我穿的还要高档新潮，用你的手机，将那些人的言行录下来发给我，证据确凿，就容易处理问题了。
上次，我讲的时候，还有同学说这是‘奸细’的行为，我告诉你，没有让你身边的人变好，是你无形之中在害他，影响到自己，也在害自己。我们都是在帮助他，他确实不愿意接受帮助，那只能够让他自行处理了，你们明白我的意思吧。”
谢武平静泰然道：“我知道该怎么处理了。我们需要尽心尽力，先做好自己本职的事情，确实无能为力，难以处理，再想办法将问题告诉你教授，而且拿出事实的依据，有你亲自处理。”
莫有为不紧不慢地补充道：“你这样想就对了。我说的只是班级细节方面的事情，也相信大家有能力去把事情做好，既然是当了班干，你就需要承担责任。处理细节的问题，你必须要在内心里，为自己确立一种心思细节的概念。
什么是人心思细节的概念？我用生活中简单的例子进行解释，比如说，你在家炒菜，炒那道菜要放多少油盐酱醋，菜的味道才可口。你写一篇作文，一个词语怎么用，标点符号用得合适不合适。
你穿衣打扮，服饰如何搭配，才显得更加引人注意。像这样的事情，就能够体现出一个人，在他的内心里，有没有心思细节的概念。有些学生亲口对我说，他也想当班干，我问他为什么想当班干。
他说可以听我讲更多的道理，能够学到更多做人做事的学问。你们同学之间，我不知道会不会谈论这样的问题，或者是那些学生私底下跟我说的，反正有那样的事情。
从一开始，我也跟你们说过，这只是试用一个月，到时候集体选举，谁当班干，谁也难以预料。你们当一天班干，就要负责一天，不要因为别的原因，自己本身就出了问题，别人怎么相信你？”
靖舒轻轻一笑道：“是呀，教授你说得不错，有好几个同学都想当班干，至于为什么，你不说，我还不知道哩，原来那些人是这样想的。”
莫有为为了抓紧时间，解释当班干的事情道：“那些事情不是现在讨论的时候，到时候再说吧。你们当中，有人不能够再当班干，或者大家说不用重新选举，就让你们继续当下去，那是你们同学之间的事情。
谁当，谁不当，我要做的工作，照样深入细致地做好，这才是我的责任。大家都确实想当班干，还是看你们自己，不是看我怎么样的。你们都把自己的工作做到位，让那些学生心服口服，什么事情都是OK的。”
佟佳倩很负责任说：“我们会努力把工作做好的，大家都把工作做好，做得出色，看他们还怎么样来争，你们说是不是这样？”
谢武也非常赞同她的想法道：“班长说得好，我们都做好了，他们就没有争的机会了。”
莫有为继续完善自己的工作计划道：“机会是均等的，说不定有些同学能力没有你强，可是，他的人脉好呀，到时候他得到的票数多过你们，这也是很难说的哟。
我还是谈谈关于管理的细节吧，什么卫生，纪律的细节，我就不讲那么多，大家都已经明白了。我讲的是关于心思细节的一些问题，你的心思如何细致，在什么情况下，需要如何调整你的心思，如何把事情做细做精，这些都取决于你如何使用自己的心思。
做事是这样，学习也是这样，生活与人生同样如此，最为关键的一点，无论你面对任何人事物，都要保持自己心思的冷静及清醒，你才能够看出问题的所在。
找出了问题，更需要弄明白问题发生的根源，只有这样去对待问题，你才有可能想出要用什么办法去处理问题，才能够做到把问题处理得更为合理，更为妥当。
反之，假如你的心思非常混乱，这样的情况下，你是很难找到什么好的法子，那样的状况，最好什么问题……。”
第三节的下课铃声响了起来，铃声过后，莫有为继续补充说：“都不要处理，等到自己的心思平静下来再说。请大家记住一句话，细节做好，必将越来越好。我要讲的就这么多，散会。”
莫有为说完，就拿起自己的东西出去，学生也是陆陆续续的离开了学校的小会议室。
莫有为仅仅是一个新的班主任，他并没有什么经验可谈，只是按照自己心思的设想，以及学习积累下来的办法对学生进行管理，希望创立一套对学生行之有效的管理办法，完善班级的管理工作，让自己的工作变得更加顺利。
