现在，我们两人并不像在进行一场切磋，也不像一场比赛，倒像是真正的以命相搏。我无法不竭尽所能，八儿似乎也达到了忘我的境界，像一个武痴一般，只是全力对敌。场面更加的精彩，围观的人也越来越多，为了能看得清楚一些，有人居然爬到了我走廊的顶上，呼喊的声音震耳欲聋。
终于，我发现八儿力量已经有些减弱，他的呼吸也明显乱了起来，今天打了这么多场，能坚持到现在，任谁都无法保有源源不断的力量，更何况一个真实年龄只有十二岁的孩子，而且，因为他没有多少实战经验，对于力量的分配并不尽合理，犯了任何初次上场的年轻人都会犯了的毛病。
我已经能靠近他的身体，几次试探后，我总算抓住他的一支手臂，然后轻声说：“八儿，差不多了，我们停手，你赢了。”
八儿边挣扎边回答：“叔，还没有呢，我还没有打败你。”
我说：“你没必要打败我。”
八儿挣脱了我的抓捏，反面一甩手臂，击得我后退了两三步，我摇晃了好几下才稳住身体，场上了出“啊”一声惊叹。
我们两人相互对峙了一小会儿，我看到八儿身上已经被汗湿透，黄色的尘土蒙了一身，鼻子与嘴角都在一停地朝外滴血，我相信，我自己也肯定跟他一样。想到一个十二岁的孩子经历着这样残酷的打斗，我的心突然软来，收起拳脚，准备跟他握手言和，以我的经验来说，再打下去，八儿必输无疑，我战胜他毫无意义。
然而，正当我准备高声叫他停手时，他已经朝我冲过来，新一轮的攻击开始，他的双拳双腿如车轮般转动起来，朝我上三路下三路一起进攻。因为他的力量已经明显减弱，要应付也并不很难，不过，我受他一拳后，还是摇晃着退了好几步。
突然，我的走廊发出一声巨响，被人压垮了，还有人被掩在了下面，所有人的注意力都被吸引到了那面。
我赶紧对八儿说：“别打了，出事了，快救人。”
八儿停了下来，我跑过去，和其他人一道，把受伤的人扶到一边。幸好，这些人全都皮糙肉粗，就算头都被砸出血来，也像没事儿似的。
监区的人来检查了一下，觉得并没有什么大的问题，就让人全部散去，这里总算安静下来。今夜，这里表演的一切，很快就会传遍所有的监区，八儿这个才到这里一天的小孩，至少几天内，都会成为人们关注的焦点。
我让八儿洗了澡，再帮他检查了一下身体，发现他身上的新伤旧伤都不少，于是替他搽了一些药酒，搞得一屋子都是药味，让我们翻滚的热血一下子就冷静下来。
这一夜，我俩几乎没有睡觉，八儿把他这几年的经历全都告诉了我。结合孩子的叙述，我的理解，以及后来回到地球的了解，我完全弄清了这个孩子怎么走过的这七年。
陈可茜的父母并不是很接受八儿，他们作为有些知识文化的人，觉得女儿失踪六年多，不可能就有了这么个差不多十岁的孩子。而且，这个孩子一点也不像他们家的人，没有一点教养，眼神、动作都透着粗鲁、野性。他们也很想有个外孙能替代自己失去女儿的痛苦，填补他们生活中的冷清，但是，得到的却是这样一个孩子，而且，这个孩子好像并不能接受他们。
他们一直犹豫，是不是进行一下基因的鉴定，但又怕伤到害子的自尊心，他们都是老师，知道这里面的厉害关系。
他们到派出所上孩子的户口，因为怕人不会相信孩子的年龄，所以就报了十岁，为孩子人为地加大了差不多六岁。当然，他们这样做还有一个道理，以他们教育工作者的经验，孩子这么高，如果以四岁或者五岁的年龄进入幼儿园，绝对会吓坏其它的家长，而且让他自己的日子一团糟。如果孩子能进入四五年级，他就不会显得那么突出，不会造成更多的麻烦。
两位“老人”，这里之所以叫他们老人，是以我现在写书时人们的概念，以我所在的时空来说，他们只能算是轻壮年的中期，并没有放弃这个外孙，一开始还是想了很多的办法拉近与他们的关系，因为他们的专业知识告诉他们，要想教育好一个人，改变一个人，必须得首先拉近与他的心理距离，这样，你说的话他才会听，否则不但不会起作用，而且可能会造成孩子的进一步逆反。
然而，八儿对于外公外婆的话根本就像听不懂一样，从来都是自己只顾自己的，书不会读，作业不会做，也不帮外公外外婆做家务，甚至他们需要提重物的时候，再怎么叫，他也充耳不闻。他从不跟他们交流，跟个哑巴似的。外公外婆教他读书写字，他只需轻轻一捏，不是笔断就是书烂。他最怕上街，也怕见生人，如果不是外公外婆*迫，他从不出门。
老俩口想尽办法温暖他的心，嘘寒问暖，他反而更加烦躁。带着他到外面玩，他对玩的器材跟本不感兴趣，也不跟小朋友玩。
为他找了心理医生，还是没人能撬开他的嘴，倒是他鼓圆眼睛瞪着医生，反倒把医生给吓了一跳，一方面是因为他的瞳孔的形状，更主要的是眼神里的凶光。
八儿到学校读书，只能算是给了法律以面子，他完全不能算不能写，连说话都不会。每次凡是需要考试的项目都是零分，老师没办法，因为这会影响他们的绩效考核，只能一次次请家长，但从来没有取得过任何的效果。老师只能当着同行的家长的面吧息，自己倒了八辈子的霉，摊到这样一个学生，打死都不会放一个屁，这几年下来，所有绩效都泡汤。
而且，这孩子不是一般的厉害，和小学的任何学生打起架来，十个八个不在话下，二十三十个，统统得向他投降，一个人把个学校搞得乌烟瘴气，连老师他都敢打。在这个学校里，没有一个人不怕他，保安、校工，甚至校警都得离他远些，只要他不欺负同学，谁都当他不存在。为此，外公外婆向老师、家长赔了很多不是、很多的钱财，却只能一把鼻涕一把泪地哭诉。
外婆只好主动教四年级，并把八儿转到自己的学校自己的班上。这个班本来就是学校最烂的班，家长从来不对学生进行有效的家庭管理，小小年龄，打架是常事，家长一被请到学校，没有不袒护孩子，推卸责任的，学生已经合好，家长却言语交锋，吵得不可开交，没有哪个老师愿意接手。这样的后果是使外婆成为家长的众矢之的，家长怎么也不愿意与这样的学生为伍，搞得外婆左右为难，骑虎难下。好在校长全力支持，亲自出面做家长的工作，并作出一些承诺，才使事情平息下来。
班上的学生因为有家长的支持，便不把八儿放在眼里，给他取了个古墓僵尸的外号不说，还编造一些顺口溜随时唱着，故意去惹八儿生气。八儿自然不睬祸事儿，几个小孩被打得哭爹喊娘，但他们从小就是祸事包包，不敢告诉老师，也不敢告诉家长，就让八儿轻松地过了关。但从此以后，他们再不敢轻视八儿，总是躲得远远的，有话只能偷偷地嘀咕。八儿不在身边时，他们会翻出那个外号和顺口溜发泄一通，以显示自己的强大。
