“什么意思？”尉迟瑾心内隐隐有疑。
柳金蟾正思还要如何拖着尉迟瑾时，外面就忽然传来一个衙役与另一个说：“快出去看看吧，听说皇宫里，又烧起来了——”
尉迟瑾大惊，忙要冲出去，人却被柳金蟾拉住了：
“你出去，也晚了——或者说，你还想里面今儿再多烧死一个？”
“是你？”尉迟瑾瞪大了眼，不敢相信素日里杀只鸡都要抖三抖的柳金蟾，而今竟是要弑君……
“我！”柳金蟾笑，“怎得了？”
“你这可是大逆不道——你可知……”尉迟瑾要暴喝柳金蟾，怎么能干出此刻不忠不孝不仁不义的谋逆之事来，所谓“君要臣死，臣不得不死……”
“替天行道！”柳金蟾不以为然，“老师，这天下能洞彻天机的的，不止老师一个人——而且，老师看到的，并非全貌。”
“什么意思？”你还想称帝？
尉迟瑾脸色青黑：“天下的人都不会容你！”
“但他们会爱我，爱我胜过他们那个终日拿着百姓血汗钱，却只知美人美食，醉卧温柔乡的皇上。”柳金蟾回视尉迟瑾激动得脸色发紫的脸，“我，柳金蟾不敢说能让大周贫瘠之地，也终有一日能饱食三餐，但让江南的富庶惠及到民——
金蟾做到了，也将做得更好！
老师，你终日为皇权碌碌筹谋，口口声声说利国利民，但你请告诉金蟾，你为相其间，除了牺牲女儿终身的幸福，来组合了一对同床异梦的皇上皇后、制衡了你所谓的朝廷外，你为百姓带来了什么样的福泽？
免受铁蹄踏破的灾难？
错，你只是暂时地缓解了当时的矛盾，因为这矛盾，你无法调和，也永远无法调和，你心里清清楚楚地知道，一切终将有一天爆发——
你走后，留给皇上的计谋，也无非是削弱臣，维护更集中的皇权。
但你有没有想过，今天杀了一个北堂家，明天一定还有一个西门家，再以后还有一个李家、白家、胡家……
用世世代代地、永无止境地就这么杀下去，背信弃义下去吗？”
“难道这世间万物不是在厮杀中生存吗？”尉迟瑾不禁反问道。
柳金蟾也反问道：
“如果世界之初就是厮杀，那么要国来做什么？加剧这种大面积的屠杀，且让屠杀有功有情有义的家族，变得如此理所当然，那么请问老师：
你心中的民，与猪狗的区别在哪里？
教化的意义又在哪里？愚民吗？”
尉迟瑾不禁语塞。
柳金蟾则换了口气道：
“金蟾也不知道终点在哪里，但金蟾觉得平等与爱，才是解决之法，虽然……金蟾此生，甚至大周百年千年都未必能真正做到，但为什么不现在就开始呢？
也许一切都不会完美，但我们可以不断改变，为什么要一成以不变的固步自封呢？”
“水可载舟也可覆舟，为什么当上面做得不对时，大家也只能规劝，而不能合起来说不呢，就因为皇权高高在上！老师，你就没想过——
限制皇权的无上权力，让更有智慧的人能坐在一起平等的面对，大家以投票的形式来决定一些……和民众利益更密切的事呢？”
柳金蟾眼注视着尉迟瑾：
“我们为什么不可以把白鹭书院众人议论国策利弊的风气带到朝廷，大家坐在一起心平气和地陈述利弊，最后共同表决呢？
老师，你放心，金蟾不会篡位，哪个呆在金屋子里，自以为拥有天下，却反而被天下困在小房子里的帝王之位，金蟾不屑一顾，金蟾爱自由，爱海阔天空地到处去跑——
自由，才是最美的，尤其……在牢里关了这么久——
皇宫与天下比，也不过个用红墙琉璃瓦修成的金丝笼，无数的仆役，只比衙役们更恭敬些，她可以独处吗？她敢一个人去小河边领略没有人时的鸟语花香吗？她拥有天下，可天下什么样儿她见过吗？她敢去见吗？
只要她放下一点点，她才能拥有更多！不然她的天下就是一个妄相，一张纸，一张每年写着各地税收的账本，一个个每到灾年就纷纷告急的消息。
金蟾要的不多，一点平等，一个可以畅游天下，一个可以站在田坎边真正和自己的臣民聊天的亲民皇上——
一个可以真正去看到民众疾苦，而不用担心被刺杀的皇上。这样，不对吗？”
尉迟瑾无法想象。
但柳金蟾却将蓝图描绘得那么美好。
尽管内心喊着“不要上当”，尉迟瑾还是忍不住听完了柳金蟾的国之构想，结果在次日，皇上已经别选择之际，她又利用自己的在天下人中的威信，在皇上伤痕累累地心口上，插上了一刀：
她支持并坚定地压上自己的所有身家，加入了柳金蟾要求变法，一点点改良社会的阵营，一时间大周风云变色：
皇太女在逼宫时，被护驾侍卫所擒，幽禁于她曾无数次想要把柳金蟾弄死的大理寺。
北堂骄夫妻被急召返京参与制定新法。
已如困兽的皇上，面对兵来如山倒的困境，选择了暂时妥协，但她还是力保了皇太女的性命，由大理寺转入了京郊的一处别宫内软禁，罢黜太女之名，改封平亲王。
柳金蟾因牵涉璟驸马被刺一案，又说她对她相公不好，按律强降至八品小主簿，被公报私仇地送去塞外任主簿，美其名曰陪北堂傲戍边，怕她们夫妻天各一方，北堂傲想家。
好吧，暂时的妥协，柳金蟾也没二话，为了北堂家的清誉，她也想暂时出去走走避避眼下朝廷的波谲云诡！当当闲散主簿——
远程遥控时局：
反正完全达到她所想，根本不可能，但只要能保住北堂家和柳家不被皇上那天满门抄斩，她基本就没什么理想了，福泽万民，完全是小道士玄灵子的一家之说，她可不觉得自己有那种远大的抱负、理想，以及……最重要的魄力和能力——
