早教老师的话：
宝宝在欣赏世界名曲过程中，通过用图谱的形式来感受音乐的节奏，将节奏形式化。在游戏中，我们提供了乐器“十三铃”，让宝宝练习乐器的使用及乐器的配合。
材料准备：
挂图、小图片若干
十三铃
活动过程：
开心总动员：
老师带动宝宝和家长一起唱《欢迎歌》。
“小宝宝，上午好！”和旁边的宝宝招手。
快乐大泡泡：
教师引导家长抱着宝宝，随着轻柔的音乐，沿着线走，熟悉活动室的环境，进入活动状态，稳定宝宝的情绪。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中F 盘 《摇摇小娃娃》）
小小运动员：瑞典狂想曲
请家长引导宝宝自己拿沙锤并和
老师跟随音乐做动作。
复习活动：洋娃娃和小熊跳舞
音乐表演：请家长引导宝宝跟随音乐一起做动作。
欢乐蹦蹦跳：土耳其进行曲
图谱欣赏：教师出示图谱，请家长引导宝宝观察：“图上有什么，都像什么？”（像香蕉、水、樱桃）同时感知：“香蕉是黄色的，水是蓝色的，樱桃是紫色的！”
节奏感知：请家长引导宝宝欣赏老师的示范读谱（按图样读谱：大香蕉慢慢点、小香蕉快快点；大樱桃慢慢点、小樱桃快快点；两条竖线表示重复，再来一遍）两遍；请家长引导宝宝伸出示指画图样读谱两遍。
音乐欣赏：教师介绍音乐世界名曲《土耳其进行曲》；请家长引导宝宝来欣赏老师随音乐的手指示范读谱。
（音乐可以从网络上搜索到）
乐器表演：教师出示十三铃，介绍并请宝宝来拿乐器，介绍乐器使用及其与音乐的配合。请家长引导宝宝一起按图样用乐器表演第一遍。
活动延伸：请家长回家引导宝宝将图谱用彩色的笔涂成黄、蓝、红色，并引导宝宝随音乐感知有趣的节奏。
大家说Goodbye：
教师引导家长与宝宝一起拍手唱《再见歌》。
最后教师与宝宝相互拥抱，引导宝宝之间相互拥抱。
教您一招：
家长和宝宝一起为图谱涂色，在分辨红、黄、蓝的颜色中，让宝宝进一步感受音乐的旋律。
