就像植物生长需要土壤一样，孩子成长也需要土壤，这个土壤就是爱。但每个父母必须通过学习、实践，才会懂得爱的正确方式。
“教子现场”
高一学生王宏江是一个自信阳光的大男孩，回顾自己的成长经历，他写了一篇作文《懒爸爸》。为什么称为“懒爸爸”呢？他列举了这么几件事：
记得小时候，我走路不稳，摔倒在地上，哭着要爸爸把我扶起来。爸爸用鼓励的眼光看着我，不紧不慢地说：“你自己能起来嘛！”我只好自己起来。
我的运动鞋脏了，妈妈要给我洗，爸爸却说：“让他自己洗嘛！”爸爸不替我洗也不让妈妈帮我洗，我只好硬着头皮自己洗。
我看书时有的字不认识，去问爸爸。他说：“你自己去查字典嘛！”我做作业有的数学题不会做，去问爸爸，他又说：“你自己搞清楚已知条件和未知条件的关系嘛！”
爸爸喜欢听收音机，特别喜欢听新闻，一天，他说：“收音机刚换了电池，为什么不响了？”我胆怯地说：“可能出了毛病了。”他让我试着修理，还给我找来了万用电表。我按照收音机安装电路图，用万用电表反复检查，终于找出了毛病。现在可好，家里的收音机、录音机坏了，都“请我”帮忙修，我美得不得了。就这样，爸爸“懒”得做的事，“懒”得告诉我的事，我自己都学会了。
最后，王宏江以发自内心的感激，深情地写道：“‘懒’爸爸，你的良苦用心，我真心领会了！”
“专家解析”
古人云：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”父母要想使自己的孩子聪慧、勤勉、坚强，就应该学习上例中的这位懂得教子原则和艺术的“懒爸爸”，对孩子藏起一半爱。
爱子女是父母的天性，但要把握一个“度”。有些父母对孩子的爱缺乏理智，对孩子提出的要求，无论是否合理，一律应允，无原则地迁就，甚至把孩子的缺点也当成优点来爱，这就是一种不恰当的爱——溺爱。这些父母对孩子娇宠有加，捧着怕摔了，含着怕化了，一切以孩子为中心，事事不让孩子动手，这样看似疼爱孩子，实则是害了孩子。
溺爱是家庭教育的最大陷阱，是造成孩子长大后一事无成的罪魁祸首。在溺爱环境下长大的孩子，容易养成不关心别人、缺乏起码的责任心和自制力、任性蛮横、依赖心理严重、胆怯退缩等不良的心理及习惯，如果父母不能及时帮助孩子纠正这样的状况，则会后患无穷。
父母的责任绝不是如何保护孩子不受伤害，而是要教给孩子认识世界、应对各种困境的方法。因此，父母应尽可能地为孩子创设各种锻炼的机会，相信孩子，鼓励孩子，给孩子自我发展的空间，培养他们独立自强的精神。
现在的孩子生活在一切被给予的时代。父母所能给予孩子的最有价值的东西，就是教会他们生存、生活以及创造的能力，而不是对孩子满足、娇惯、溺爱和放纵。
因此，父母要学会理性地爱孩子，把对孩子的爱“藏”起来一半，这样才能给孩子提供发展健全的人格和自信的人生的平台，才能培养出更多像王宏江那样的健康、独立、自信的优秀孩子。
“建议父母的妙招”
藏起一半爱，不是割去一半爱，而是更理性、更科学地爱孩子，这才是对孩子真正的爱。因为这样的爱让孩子成长，而不是受伤和毁灭。
支招一：大胆放手让孩子自己做事
方法示例
马卉霞的妈妈自从马卉霞上幼儿园开始，就规定她自己的手帕自己洗；从四岁开始，就让马卉霞负责倒垃圾，每天和妈妈一起打扫卫生。五岁后，让马卉霞到职工食堂为全家人打饭，也不告诉她应该买什么，让她自己看着办。
开始的时候，马卉霞不是买多了就是买少了，妈妈就提醒她要买合适的量，不久，马卉霞就自己摸准了全家人的饭量，买来的饭菜刚好能够吃完。六岁后，妈妈就让女儿单独到附近的商店购买日常生活用品。上学后，无论书包多沉，妈妈都让女儿自己背。马卉霞的乖巧懂事让认识她的叔叔阿姨十分赞赏，他们总是用羡慕的语气对马卉霞的妈妈说：“你的女儿真懂事，你把孩子教育得真好。”
操作提示
父母的首要任务是教孩子学会自己判断、抉择，从而去把握未来的人生。因此，父母应放手让孩子自己去做事，不要因孩子小，能力弱，心疼孩子而实行包办代替；也不要怕孩子做事费时间，惹麻烦，图省事而包办代替；更不要怕被人误解为不心疼孩子而去包办代替。如果父母能够放手让孩子从小学着做事，孩子长大后就会成为有责任感的独立自主的人。
支招二：不给孩子搞特殊待遇
方法示例
林西同是独生子，平时，父母、爷爷奶奶等都以他为中心，事事都依着他，吃东西也是让他最先吃，吃最好的。有一次，林西同的奶奶生病住院了，妈妈带着林西同到医院去看望。坐下后，妈妈削了一个苹果正要递给奶奶，林西同看见了，伸手把苹果夺了过来，还对妈妈嚷道：“应该先给我，你怎么先给奶奶吃了？”妈妈愣住了，对儿子的行为很是惊诧。
回家后，妈妈反思了自己，认识到平常对孩子的教育有误。于是父母开始注重对林西同进行尊重长辈和他人、不以自己为中心等如何做人的教育，使他认识到了自己的错误，他也逐渐在行动中加以改正，从此，林西同变得越来越受人欢迎了。
操作提示
有些父母天天围绕着孩子转，对孩子特别关注，经常给孩子搞特殊待遇，这样的孩子会存在严重的自私心理，进入社会后不会正确处理与他人的关系，严重影响工作与生活。所以，父母应让孩子具有平常心，让孩子在互相关心、互相尊重中身心健康地成长，拥有自信、开朗、达观、积极的阳光性格。
支招三：不为孩子的过错找理由
方法示例
军军今年上初二，是一个人见人怕的班级“班霸”。他在班上打人，欺负女同学，甚至旷课，打群架。军军之所以这样，是父母对他长期的溺爱造成的。
某次班主任就他在班级打人的事，约军军的父亲谈话。面对多个孩子的指认，军军与他的父亲都不承认有这样的行为，军军父亲还认为班主任的教育存在问题，当着孩子的面，对班主任大呼小叫。
操作提示
父母如果今天为孩子的行为推卸责任，那么总有一天，会让孩子以沉重的代价为自己的行为埋单。父母千万不要为孩子的过错找理由，而要教育孩子学会承担责任，学会道歉，成长为一个健康向上的、有益于社会的人。
支招四：不对孩子限制太多
方法示例
章小蕙是小学五年级的学生。妈妈平时不让她做任何家务。因为早在章小蕙上小学二年级的时候，有一次她想给妈妈帮忙，看着厨房案板上没有切的菜，就帮妈妈切了起来，一不小心切着了手。
妈妈看见了，大惊失色，急忙去找消炎药。事后她一再告诫章小蕙，不准她再碰刀。这样，章小蕙从那以后再也没有摸过刀。虽然已经上小学五年级了，但章小蕙吃苹果还是妈妈帮着削。
操作提示
父母对孩子限制太多，这不能干那不能摸，会扼杀孩子的动手能力，抑制孩子的创造力，毁灭孩子的潜力，使孩子变得胆小怕事，性格懦弱，大事不能干，小错不犯，从来不能享受成功的快乐。父母如果从小对孩子一切包办，让孩子产生依赖心理，形成一种虚假的“安全感”，就只能把孩子培养成平庸无能的人。
