语法是英语学习的重要组成部分，但由于语法规则内容繁多，孩子往往死记硬背，非常枯燥乏味，极大地降低了孩子学习英语的热情，因此语法学习一直是孩子在英语学习过程中感到最头痛的事情。从学习中找到乐趣，将对英语语法的学习与语言的运用巧妙结合起来，会让枯燥的学习变得富有乐趣。
小超的英语在班上一直都很棒，尤其是语法。因为聪明的妈妈把平常孩子喜闻乐见的事情与英语结合在一起，让孩子在轻松快乐中学习。比如在学到英语时态中的现在进行时，它的形式是doing，即行为动词后缀ing。由于后缀的方法有很多种，有的可以在动词后面直接加ing，有的动词要去e加ing，有的动词要双写末尾辅音字母再加ing，这让学生单纯记忆起来会很枯燥，而且很容易记混。这时小超的妈妈想到了一个很好的办法，她让小超这样记：ing就像是灰太狼，而行为动词就是喜羊羊，灰太狼总是喜欢跟在小羊的后面，可是聪明的喜羊羊总是能武装自己，不被发现。有的时候喜羊羊故意引灰太狼掉进陷阱，就让灰太狼跟在后面，这就是直接加ing；有的时候，给自己增肥，这就是双写单词末尾的辅音字母加ing；有的时候给自己瘦身，化妆成红太狼，这就是去掉末尾不发音的e加ing。这样，形象而生动地把行为动词加ing的方法教给了小超。
而哪些动词需要双写末尾的辅音字母加ing？妈妈根据小超目前学到的需要双写的行为动词，一共有swim，run，jog，sit四个，总结了一个小故事。羊村的小羊们很爱锻炼身体，但是懒羊羊却总爱偷懒，每次跑步时，大家慢跑jogging，它总是被落在后面，当大家落下他很远之后，他再快跑running，跟上队伍。跑完之后，大家去游泳swimming，他坐sitting在椅子上享受日光浴。这样小超一边想着妈妈的故事，一边愉快地记忆着原本枯燥的语法知识，很快便掌握了这个语法点。
上述案例中，将语法与孩子喜闻乐见的事情联系在一起，是妈妈教会小超语法的关键。学习语法可以“异想天开”，生活就是英语学习的最好材料。家长可以将贴近孩子生活的故事或者动画片与书本知识结合起来，让孩子轻松快乐地学习枯燥的语法。
爱心指导巧妙掌握语法知识的技巧
1.要想让孩子巧妙掌握难懂的语法知识，家长可以编一些故事和歌谣，让抽象的语法知识形象化，或者借助一些图画，结合图画来学习。这些方法都能化解孩子在学习语法知识时的枯燥感，提高孩子学习英语的兴趣。
2.教育孩子要积极归纳、总结错误。让孩子自己准备一个小笔记本，把自己经常记得模棱两可的语法知识写下来，放在身上，随时拿出来翻一翻，这样能让孩子在不经意间掌握语法知识。
3.不要给孩子选择晦涩难懂的语法材料。家长要选择一些适合孩子学习层次的语法参考书。如果选择的语法知识难度太大，孩子就会失去信心和兴趣。
