相关链接：一个新闻系的毕业生正急于寻找工作。一天，他到某报社对总编说：“你们需要一个编辑吗？”“不需要！”“那么记者呢？”“不需要！”“那么排字工人、校对呢？”“不，我们现在什么空缺也没有了。”“那么，你们一定需要这个东西。”说着他从公文包中拿出一块精致的小牌子，上面写着“额满，暂不雇佣”。总编看了看牌子，微笑着点了点头，说：“如果你愿意，可以到我们广告部工作。”这个大学生通过自己制作的牌子表达了自己的机智和乐观，给总编留下了美好的“第一印象”，引起其极大的兴趣，从而为自己赢得了一份满意的工作。这种“第一印象”的微妙作用，在心理学上称为首因效应。
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建立和谐的人际关系。人在社会活动的一切领域都不可避免地会发生个体之间的相互作用和联系，这种在社会活动过程中所形成的建立在个人情感基础上的相互联系就是人际关系。事实上，人际关系渗透到了所有的社会关系之中，人际关系是无处不在，它对人的各个方面的发展都具有非常重要的意义。大学生处理人际关系要摆脱两个怪圈：一是把人际关系看作是决定人行为本质的东西，从而脱离了自身生活学习的环境，脱离了生产关系和社会关系来抽象地、绝对地研究人际关系，甚至将“和谐的人际关系”作为自身发展的唯一筹码；二是忽视人际关系的地位和作用，认为自己是和工作打交道，只要干好本职工作就行了，何必要看别人的脸色。大学生应通过如下方式来建立和谐人际关系：
诚实守信。诚实，就是待人处事真心诚意，实事求是，表里如一。诚实是做人的基石，是争得同事赞誉的前提，也是构建良好人际关系的基础。守信，就是恪守信用，言行一致，只有诚实守信，才能在人际交往中互相沟通、理解，相互信任，和谐相处。
理解与尊重他人。同事中的个人经历、秉性、志趣、爱好都各有不同，职位、能力、水平也都有差异。遇到问题时，不能只从自己的观点立场出发，要多替他人想一想，善于“换位思考”。公司的员工对大学生来说每个人都是师长，他们有丰富的工作实践经验和熟练的业务技能，初入职场的大学生活要尊重他们的工作和工作成果，尊重他们的人格和感情。
谦和大度，严以律己，宽以待人。在与同事领导交往中，要谦虚随和、平易近人，这样会给人一种亲切感。反之，清高自负、自命不凡或性格内向孤僻，同事会对你敬而远之。在与同事相处的过程中，难免会产生一些碰撞、摩擦或误会并可能产生一些矛盾。产生误会之后，要主动及时沟通、消除隔阂，相互谅解。
尊重领导，服从安排。处理好上下级关系，也是人际关系的重要方面，正确的处理方式应该是不卑不亢：不因他是领导就是非不分，一味地阿谀奉承，献媚讨好，这样既有失自尊也会使正直的领导和同事反感；另一方面，必须尊重上级、服从领导，因为一单位、一部门的工作运行都是通过下级对上级的服从来完成的。无礼抗上，将会使运行机制受阻，使工作无法正常运转。此外，如自己对工作有好的想法可在适当时机、以适当方式向领导建议。
三、职业适应
适应职场是大学生社会化的重要阶段，是在对职业有一定认识的基础上不断对自己的职业观念、态度和行为习惯进行调整和改变，以尽快适应职业的要求和职业的变化。
敢于面对现实。大学生在学校所接受的几乎全是正面的、健康的教育，但是，由于他们的社会阅历比较浅，所以对社会、对人生价值的认识上往往表现出较为理想化的倾向。在现实社会中，尤其是面对社会不良现象时，虽看不惯但却无能为力，经常感到困惑迷茫，表现出理想与现实的冲突。因此，大学生要充分认识和认真对待这些矛盾和冲突，大胆面对现实。
正确把握自己。因自身能力、机遇或外部条件等变化，一些毕业生就业不仅可能需要重新选择职业。这要求毕业生要准确地了解、把握自己，具体情况具体分析：一方面，要珍惜第一次职业的选择，认真地、实事求是地分析自己的现有职业并从中充分发挥自己的才能；另一方面，要在实践中进一步充分认识自我，挖掘自己的潜力，准确把握机遇，适时调整工作岗位，切忌盲目和随意“跳槽”。
树立合作意识。刚毕业的大学生应树立以下几方面的意识，形成职业观念。第一，独立意识。学生角色的经济不独立性及社会责任的不完全性，决定了大学生的依赖性。走上工作岗位后，大学生就成为社会认可的具有独立资格的真正意义上的社会人，在生活上要自立，尤其是在工作上要独当一面，并承担一定的社会责任。第二，团队意识。人是社会的人，社会的发展与进步离不开人与人的密切协作。但由于学生角色中心任务的特殊性，学校环境的相对封闭性，使得一些大学毕业生的协作精神和团队意识远远不能满足职业的要求。实践证明，在社会联系高度紧密的今天，一项大型工程的开展、一项科研项目的完成、一个生产过程的组织与管理，单靠某个人的力量显然是不够的，必须是几个、几十个甚至成百上千个人共同劳动、互相配合、互相协作才能完成。这就要求每一个成员都要有互相协作的团队意识，从整体利益出发，个人利益服从整体利益，顾全大局。第三，主人翁意识。大学毕业生多数要参与生产、管理和决策等实践活动，对所在的单位和部门承担一定的社会责任和义务。工作成绩的好坏，不仅和自己的前途有密切关系，而且与单位和部门的兴衰荣辱息息相关。第四，不断完善自我意识。大学毕业生已具备了获得职业技能的基础条件，但职业角色的适应过程是一个自我不断学习、不断完善的循序渐进的过程：初到工作岗位，自身的知识量不一定够、知识结构并不一定合理，因此要根据职业特点、性质、工作程序及相互关系来不断学习，增强自身素质和能力。有研究表明，在大学期间所掌握的知识30%左右是在工作中能用得上的，70%左右属于备用的知识。因此，大学生在工作岗位上所用的知识和技能大部分需要在职业角色的适应过程中随时学习和充实。
思考题
1.谈谈你对企业用人标准的理解？
2.事业单位招考与公务员招考的条件有什么异同？
操作练习
1.在《我为什么不要应届毕业生》（宋三弦等，重庆出版社出版 2005年4月第1版）一书中说：近年来，在各类人才招聘会上，以及各网站上挂着的招聘信息里，近80%的职位要求有经验者，求职者中却有60％是应届大学毕业生；有的用人单旗帜鲜明打出“应届毕业生免谈！”这是为什么？应届大学毕业生多数不理解。就此问题，谈谈你的看法？
2.读这则故事，写出自己的感想，300字左右。
董华大学毕业进入了一家私营企业，而他的个人梦想是进入世界五百强公司，为此他打算通过在这家私营企业锻炼，加强自己的英语和管理能力，为实现以后的目标作准备。
可到工作岗位后董华发现自己被公司安排进行销售方面的培训，他认为这与自己的个人目标相违背，于是对销售业务培训心不在焉，而是看一些英语和管理类的书，把精力集中在个人目标的努力上。虽阅历不深，但董华还经常在同事面前炫耀自己的个人目标和职业理想，并说自己已经开始为进入外企而努力了。后来单位领导知道了董华的想法后，一些比较核心的工作都不再交给他，在培训和福利方面他也总被排在后面。
3.根据下面这则材料，分组讨论：职业成功的最重要条件是什么？为什么？再相互展示。
材料：有学者从20世纪美国最成功的几百位名人的终生经验中提炼出17条实现职业成功条件。这些条件是：积极的心态，确定的目的，多走些路，正确的思考，自我控制，集体心理，应用心理，令人愉快的个性，个人的首创精神，热情，集中注意力，协作精神，总结经验教训，创造性的见识，预算时间和金钱，保持身心健康，应用普遍规律的力量。
