一
张学成
庆阳教育呼唤的一个名字，抑或是这个名字在呼唤庆阳教育。
呼唤那些被贫穷纠缠得发展滞后的教育，呼唤那些被华而不实糟蹋得面目全非的教育，呼唤那些备受诱惑而又不甘诱惑的教育，呼唤那些摆脱犹豫而义无反顾的教育。
你站出来了！
从镇原偏僻山区小学站出来了，从父老乡亲焦灼目光中站出来了。
当村里许多年轻人纷纷南下淘金的时刻，当不少同事频频跳槽谋官的时刻，当相当一部分大学生找不到人生坐标的时刻，你站出来干什么？你难道不知道自己只是一个连高中都没有上过的山村教师？一个连生活都无法自理的残疾人？面对滚滚红尘，面对喧嚣的利，面对根深蒂固的世俗，你就活得那么自信？那么坦然？那么豁达？
是的，特立独行的你，睥睨一切，对世俗充耳不闻。高蹈大义的你，藐视灾难，对命运的无常不顾影自怜。抱着“我是老师”的坚定信念，拖着残病之躯，拄拐杖，骑毛驴，风雨无阻，二十八年如一日，让李园子小学薪火不灭。是你用执著抗住了坍塌的教室，用意志抗住了病痛的煎熬，用人格扛起了山区教育发展的历史重任。你用爱心点亮火把，既照亮了懵懂孩童的求学之路，也刺痛了我们熟视无睹的眼睛。岁月不居，天道酬勤，如今的你，已经是“桃李不言，下自成蹊”了。
为此，许多同行要问，社会各界要问：学生还是同样天真可爱的学生，工资还是同样微不足道的工资，身后还是同样期待播种的热土，面对的还是同样焦灼的目光，为什么，为什么你一走上讲台，委靡了的奉献精神就会大放异彩？直面贫穷，直面落后，为什么只有你既不怨天，也不尤人，还试图将山区教育历史重新改写？
古人云：文以气为主。作为一位人民教师，一位真正热爱教育事业的人，你又何尝不是以气为主？
三十年来，不违心，不费时，不浪费生命。你以教育为己任，以学生为根本，珍视自己每一个脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，把老师对学生的关爱演绎得淋漓尽致。你所涵养的浩然之气就像燃烧了千年的精神圣火，照亮了许多教师人生之路。又像一堆精神箐火，烘烤着现代人潮湿已久的心灵。
二
可是，对于你，时下也不只有一种声音。
有人站出来了，发表高论：“除了教书，他能干什么？务农没力，经商乏术，从政无门。既然命中注定要一辈子教书，就该老实本分，固守清贫，淡泊名利，可他偏偏不，竟然以残病之躯和仅有的初中文化班门弄斧，沽名钓誉！”
什么？什么？
荒唐！可笑！
孔夫子若地下有灵，当会挺身破穴，指斥这类不理解你却要妄谈你的人。
殊不知，一辈子为做小学教师而自豪的大有人在，岂止你张学成一个？你们虽然不能“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，但真诚地用爱心向世人诠释了为人师表的最高境界，把传统知识分子厚德载物和自强不息的优秀品质，融入到为人、为学的全过程，成为集智慧与人格于一身的时代楷模。谁还有资格对你们说三道四？
张学成，你的心是一个发光体，你的拐杖和毛驴是庆阳教育的一个点缀。在这颗心、这道风景后面，是你生命的意识，是你信仰的力量，是你人格的魅力。
当不少人急功近利，露出猥琐的本相时，你超越了自我，尊严地接受了现实，有几份光，发几份热，从容地走出了属于自己的路。在你树立崇高理想的起点和教书育人的发轫之初，谁能想到你会成为全国优秀教师，受到国务院总理温家宝的亲切接见？谁能想到你的形象会成为一代教师心目中的楷模？但如今却都成了现实！
命运就像一种回声，你送出去什么，它就送回什么；你播种什么，就收获什么；你给予什么，就得到什么。生命的个体对社会的意义，被你演绎得如此完美！
三
生活中不管遇到多大灾难，历史绝不会为你哭泣，而它只认你对社会的贡献。对此，有的人就像胡萝卜那样鲜嫩，容易腐烂；有的人像生鸡蛋那样脆弱，一碰就碎；有的人像酷暑中鸣蝉那样，聒噪不已。因而，满怀希望加入到伟大生命交响曲中的人着实不少，而成功者寥寥无几。
而你身处逆境，见心明志，即使病魔缠身，依然痴心如初，矢志不渝，完美地塑造了自己的光辉形象。命运之神曾经无情地把你健康肢体折断，但鬼使神差地却让你胸中秉有的那股自强不息的浩然正气冲天而起。当你把微不足道的个人与百姓的利益、与社会的进步联系在一起时，生命价值便顿时化做高天的朵朵云彩，举世为之瞩目。这样，你就从容地走出山沟，自豪地跨越国界，能与保尔这样的共产主义战士在高天烈云间握手。
抽象深邃的生命意识需要通俗的形象来阐释。贝多芬、保尔、罗斯福、史铁生、张海迪、张学成等，无疑是这阐释中最精彩的一笔。历史上这样的人也许很多，但从另一种意义上来说，又太少了。生命的形式固然幻化无穷，正义和邪恶同在，高尚和卑鄙并行，处在社会的旋涡之中时不时会有人迷失方向，跌入深渊而难以自拔。但当我们的心灵站在比较正确的一边时，一种本能地对你们的尊重就会在内心激荡。无论过去，现在，还是将来，社会主流都在呼唤你们；抑或你们在呼唤社会的主流。
因为你们始终像一团火，照亮人们的心；像一簇花，馨香人们的魂；像一股水，涤荡人们的胸襟。
宁县明天更美好
一
宁县，是我衣袍之地。每当凝望这片厚重的黄土地，一种本能的爱恋便在我内心激荡。
我爱宁县，爱这一方天，爱这一方地，爱这天地间汩汩流淌了千年、诉说宁县历史沧桑的九龙河。虽说她只是黄河支流中一条名不经传的小河，但我认为她与古老的黄河经脉相通、与源远流长的华夏文明一脉相承。每当在九龙河畔徜徉，我总感到她晶莹剔透的浪花里跳动着黄河的脉搏，闪现着神州变迁的身影，演绎着华夏民富国强的历史。九龙与黄河同流，宁县与华夏同行。
二
我爱宁县，爱这厚重无言的土地，爱这孕育了千年的豳风古韵，爱这粗犷淳朴的民风民俗。
品读宁县，历史厚重如深邃土地，秦砖汉瓦残留战争泪痕，魏碑晋帖闪耀智慧光芒，唐宋寺塔再现盛世容光。在历史每一个转折点上，美与丑、善与恶、真与假，仿佛还在黄土窑洞里撕咬纠缠、争辩不休。一时间，苍天无言，大地无泪，正义与邪恶上演了一幕幕让历史在这里沉思的活话剧。最终，正义战胜了邪恶，但在可歌可泣的同时，也让人扼腕叹息。历史选择了宁县，宁县创造了历史。
三
我爱宁县，爱她走向繁荣的姿态，爱她海纳百川的胸怀。历史像河，河堤涵盖所有流失的岁月；历史像海，海滩记录每次潮汐的足迹。岁月可以将史书磨蚀得千孔百疮，但历史绝不会因此而走样。《宁县史话》从一个崭新的角度，客观地再现了宁县数千年兴衰荣辱。我感谢编者，以尊重历史的态度，以充满深情的笔触，通过一个个呼之欲出的人物和一幕幕感人至深的场景，把宁县的古往今来、沧桑变化真实地再现在读者面前。我含着热泪读完这部书，因为在用心感触，用情参与，我在惊奇，我在聆听，我在叹服。宁县，用心在叩问自己历史；宁县，用情在感动外面世界。我相信，凡是读了此书的同志，都会得出同样的结论，发出同样的感叹。
四
我爱宁县，我爱期待发展的宁县，正在发展的宁县。记取宁县昨天，是为了把握宁县今天，更是为了掌握宁县明天。《宁县史话》给发展宁县提供了弥足珍贵的精神泉源。你看，《史话》呈现出来的清晰有序的历史过程是那么有力，使后代为前代而自律，为前代而自强。历史发展过程这种完整性、连贯性形成了一种巨大的精神力量，它的任何一个方面都指向社会发展的核心价值观，以国为任，以民为本，不怕牺牲，无私奉献，发展宁县，繁荣宁县。在全面建设小康社会的历史时期，在宁县正在发展、加快发展的重要阶段，我们特别需要本书所体现的爱家、爱国的凝聚力量；特别需要坚定的政治方向、开拓创新的变革意识、艰苦奋斗的创业作风、求真务实的工作态度和面向群众的优良传统；特别需要植根黄土、不辞辛劳、战胜困难的勇气和信念。从这一点上来说，本书对正在发展的宁县做了一项有益的工作。我期望宁县人民能珍视历史每一个脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，把历史留下的精神财富变成永恒的现实存在，把宁县的明天铸造得更加辉煌。
我爱宁县，爱这一方蓝天，爱这一块厚土，爱这天地间生生不息、奋斗不止的人民。时代选择了宁县，赐予古老的宁县前所未有的发展机遇，勤劳智慧的五十四万宁县人民，必将不辜负时代重托，创造出一个崭新的宁县！
