⑦这棵全台北唯一的鱼木，开起来闹闹腾腾，花期约莫三个礼拜，平均每天会有一千多人跑来看她。看的人或仰着头，或猛按快门，或徘徊踯躅，至于情人档或亲子档则指指点点，细语温婉，亦看花，亦互看。总之，几分钟后，匆忙的看花人轻轻叹一口气，在喜悦和怅惘中一一离去。而台北市有四百万人口，每年来看花的人数虽多，也只是两三万，算来，看花者应是少数的痴心人。
⑧在巷子里，在花树下，痴心人逢痴心人，大概彼此都有一分疼惜。赠伞的女子也许敬我重我，也许疼我怜我，但其中有一份情，她没说出口，想来她应该一向深爱这棵花树，因而也就顺便爱眷在雨中痴立看花的我。
⑨我们都是花下过客，都为一树华美芳郁而震慑而俯首，“风雨并肩处，曾是今春看花人”。
⑩那天雨愈下愈大，我因有伞，觉得有必要多站一会儿，才对得起赠伞人。花瓣纷落，细香微度，我们都是站在同一棵大树下惊艳的看花人，在同一个春天。我想，我还能再站一会儿。
——《读者》2012年15期，卷首
美文简析
创作思路解析（结合上面的例文）：
1.“引”，用真实的故事情节或经历，用这样的真实吸引读者进入故事氛围。
（1—7自然段都是在真实地叙述故事，这是“引”，让你慢慢进入故事。）
2.“入”，即“距离感”的营造，让读者可以结合自身经历来想象和回忆某种情思或寄托。
（8—9两个自然段，便是距离的营造。因为，读到“小小的隐情”这几个字的时候，当时你的脑海中就会在猜，小女孩送她雨伞的原因，或许你还可能把故事中的“我”当成了真实的自己。这是“入”。）
3.“悟”，但光有真实和距离感还不行，为什么？因为如果把一篇文章比作一个庄园，如果“真实”是路，即 “引”；那么“入”便是看到“庄园里美好的风景”，这个时候，作者入戏了，你还得把他带出来。好比一个导游，必然要对旅行进行陈述和总结一样。所以，在“引”和“入”后还有一个环节，就是“悟”。要在作者最入戏，最沉迷，在故事最高潮的时候，开始用最精练的语言去“悟”。这个“悟”要有分量，要抓住读者的心，引发共鸣，所有的引”和“入”都是为“悟”服务的，“悟”即全文的中心和灵魂。
（第10自然段，即是全文的“悟”。“风雨并肩处，曾是今春看花人”，多美好、多细腻的一句话啊。在故事的高潮处，在作者最入戏，最沉迷和感慨时，来了一个凝练的、抓住人心的“悟”，引起共鸣，渲染主题。）
4.“出”，故事结束了，要带读者走出故事，大多是一种愿景和寄托。
（文章最后一个自然段，带读者走出故事，让读者自己沉思，遐想，如果换作是真实的自己，我也会再站一会吗？那一天，是不是也会出现和我一样站在树下的看花人呢？我们之间又会发生什么故事呢？如此等等，这是“出”。）
点醒：我们很多人，写文章，以为学过什么开门见山式，一开头，情感就开始渲染，说“我爱我的妈妈，妈妈是一个非常勤劳与质朴的人”；说“那是一件让我非常伤心的事，对我触动很大，我一辈子也忘不了”；说“幸福是什么？幸福就是简简单单活着，活着是福。”如此等等。
我们来看这些所谓的“情感”的开门见山。
这样的开门见山没有任何依据，有点像在喊口号，苍白，无力，没有任何的情感载体，读者看了，也不会有任何的共鸣和感慨。
所以，我们写文章，千万不要一开始就在那“喊天动地”，这样人家并不会因为你的深情而欣赏你，反而会远离和讨厌你，因为你太虚了，太空了。我们要先学会“引”和“入”，把读者慢慢带入你的故事，也就是你的“陷进”，等到故事的高潮处，再开始以最凝练、最蕴含深情或哲理的文字进行悟”，即情感渲染，这个时候的情感是能引起读者共鸣的，是非常强而有力的，是全文的中心和灵魂，全文前面一切的努力，只为这一“悟”。
§§§第三节画面定格 升情换景法
仿佛都像是在讲述一个老故事，刚开始讲的时候，情绪稳定，轻轻复述，出现一个画面场景；然后接着讲下去，虽然还是在安静叙述，情感上却分明有些波动了，似乎眼泪随时可以流出，场景变化；再下去，故事讲到高潮了，眼泪夺眶而出，感悟、总结、情绪波澜都在这里显现。最后，故事结束了，情感慢慢恢复，又回到一个宁静美好的时刻，现世安稳，岁月静好啊。
我们都知道，初中最常用的就是记叙文，而记叙文又包括写景、状物、写人、记事四类。在写景状物文中我们通常会用移步换景法，通过转换地点的描写方法，来突出景色与温暖等。那么，写人记事蕴涵情感类记叙文我们是否也可以运用类似的方法来描述和勾勒呢？
能！那就是画面定格，升情换景法。
一、素材点击
有这样一个故事：一名台湾的作家从台北坐飞机到高雄去。飞机起飞后，他从窗口瞄到有座非常漂亮的山，开满了各种颜色的花，红橙黄绿青蓝紫……
他感到奇怪，在台北住了那么久，怎么没看过这座美丽的山呢？
于是他便很小声地问旁边的乘客：“对不起，可不可以帮我看看外面是什么山？”对方看了一眼说：“噢，那是内湖的垃圾山啊！”
问：以上这则素材故事，你感悟到了什么？
提示：一座普通的垃圾山和一座非常漂亮的山，其实都是同一个画面，只不过拍摄和描述的角度不一样，画面的质感和美感也就不一样了。因为有了飞行的高度，以一种俯视的欣赏眼光来看它，垃圾山便成了美丽的风景线。也就是说，不同的画面，自然也会产生不同的情感心理。
那么，我们生命中的“垃圾山”呢？如失败、懊恼、悔恨、痛苦、自卑等，它们是不是也可以成为生命中美丽的风景线呢？当然可以。只要你能够不计较一日、一时之长短，不过分在意成败得失，以乐观向上的态度来俯视它们，生命自然一路灿烂！
二、技巧点拨
1.请看下面这则素材：
有三个人物，分别是外婆、母亲还有我自己。
（1）外婆在花园里织着线衣，有路人见外婆祥和，问她多大年龄了。外婆总是会笑呵呵地说，不记得哩。我好奇地问，明明知道为何不说呢。外婆说，说了阎王会听见，外婆还不愿走。
（2）母亲总是忙忙碌碌，然后弄得一身病。我责怪她都一把年纪了，为何不歇息歇息呢。母亲回答说，你们孩子们都还没成家，妈不放心，还不老，也不敢老。
（3）多年后，我为人母。一次带女儿出去玩，女儿问为何微风一吹，蒲公英的种子就飞走了。我笑着回答说，因为她的孩子长大了，离开妈妈的怀抱，自己去飞了。这时女儿赶忙抱着我，说，妈妈，妈妈，我不想飞。
请问：根据以上素材，让你构思一篇文章，你会如何构思，主题是什么？
提示：一个是不愿走，一个是不敢老，一个不想飞。为什么不愿走？因为外婆还眷恋着我们；为什么不敢老？因为母亲还没见自己孩子成家立业；为什么不想飞？因为不愿离开自己的妈妈，离开妈妈温暖的怀抱。先是出现一个不愿走的定格画面，然后随着情感的升华和推移，出现第二个不敢老的画面，最后是不想飞的画面。三个不同的情景画面，却有共同的情感主题，那就是亲人间，更具体点是母女间彼此的眷恋与爱。
所以，文章可以采用画面定格，升情换景法，通过三个不同的定格镜头，慢慢升华情感，来表达这一共同的情感主题。
问：给上面这则素材故事加一题目。
提示：
文章题目是：《柔软进心灵深处的爱》。
2.什么是画面定格，升情换景法？
画面定格，升情换景法是指通过电影拍摄手法进行写作，定格一个画面场景、一个空间，勾勒蕴含其中的情感氛围，以画面式的情景故事出场，然后情感升华，转换场景，一个一个空间慢慢推移，逐步渲染情感，一层高一层，结尾也是一个诗意画面，却蕴含深刻。所有画面只为表达共同的情感主题。
好比抒情悠扬的歌曲，如齐秦的、雷光夏的等歌手的抒情歌，他们就在那种很唯美悦耳的韵律中，浅唱低吟。出发情感点低，第二层升华，最后高潮部分渲染主题，结尾部分又用开场白的语音收尾，给人以诗情画意。
仿佛都像是在讲述一个老故事，刚开始讲的时候，情绪稳定，轻轻复诉，出现一个画面场景；然后接着讲下去，虽然还是在安静叙述，情感上却分明有些波动了，似乎眼泪随时可以流出，场景变化；再下去，故事讲到高潮了，眼泪夺眶而出，感悟、总结、情绪波澜都在这里显现。最后，故事结束了，情感慢慢恢复，又回到一个宁静美好的时刻，现世安稳，岁月静好啊。
三、例文精选（一）
柔软进心灵深处的爱
文/绿杨烟外
记忆中外婆最喜欢的事，就是在阳光暖暖的午后，搬一把老藤椅，坐到门口一针一线地做绣花鞋。
外婆的手很巧，在墨黑，玫红和鸭蛋青的底色上，绣着桃花，茶花，金银花等花样，娇娇俏俏，特别好看。路过的行人常赞外婆的眼力好，有时会捎带问一声，您多大年纪啦。外婆总是笑眯眯答一句，记不得哩。
听得多了，年少的我便不解，问外婆，您干吗不如实回答啊，人家又没有恶意。外婆又笑了，花白蓬松的头发被微风吹起，柔软得好似一团白云。她说，傻妮子，老人家的岁数可不能随便说，一被阎王听见，就要捉去报到啦。我过得好，不愿走。
后来我每每想起外婆，脑海里总是浮现那样一个画面，她在阳光下专注地纳鞋底，绣花样，现世安稳，岁月静好。
母亲是家庭主妇，打理家务仿佛一阵疾风快雨，所到之处一尘不染、条理分明。
她没有正式的工作，只要有闲暇，总要找些活干补贴家用——比如给服装厂穿珠子，给玩具厂上螺丝之类计件的活计等。
我上班以后，见不得她做这些，叫她歇着，她不听。有一次她又跟我念叨，说不知怎么搞的，肩膀和手常发麻。我既心疼又恼怒，冲她嚷道：“这是肩周炎，累的，叫你别干了，你就是不听，你以为你还年轻吗？”母亲看着我，拍拍我，轻轻叹了口气说：“你刚上班，你弟还在上大学。你们都还没成家立业，妈妈不老，不敢老。”
母亲转身又忙活去了，那一声轻轻的叹息，柔软得几乎听不见。
几年以后，我结婚了，有了一个可爱的女儿。
在她三岁的时候，我带着她回家乡，在春天的河埂上散步。女儿对乡下的一切都充满了好奇和欣喜。她看到一朵毛茸茸的蒲公英，便停下来，不肯离去。我顺手把它摘下，吹了一口气，蒲公英的种子一下子在微风里散去，飞扬。女儿咯咯地笑了，问我说：“妈妈，为什么它会飞？”
我故作认真地说：“因为蒲公英的孩子长大了啊，长大了就要飞走了，飞到一个新的地方。就像你一样，等你长大了，你也要离开妈妈，越飞越高。”
不料女儿听了我的话，竟然撇撇嘴哭了，一边掉眼泪一边说：“我要妈妈，不想飞。”
我不知该如何跟眼前这个小小人儿解释成长的道理，只好在春光里抱住了她，她的眼泪，柔软得快要将我化掉。
如今，曾经不愿走的外婆已经离去多年，曾经不敢老的妈妈也已是千疮百孔，而曾经不想飞的女儿，正满怀憧憬地踏入同龄人的世界，离我的怀抱越来越远。
问：请给文章加一结尾。
