§§§第一节抓住灵魂寻找素材
我们在写作时，也要抓住素材中灵魂性的东西，就像一根竹笋，笋尖最嫩，最有味道；一棵白菜，菜心最香，最好吃；我们观察或者下笔时以其为关键，为圆心，营造周围的故事情节和描写等，如此，就是一个完美的圆。就如巴尔扎克所言：“艺术作品就是用最小的面积，惊人的集中了最大量的思想。”
一、素材点击
如果叫你画一幅叫作《桃花流水》的画，你会如何画？请简单说说。
提示：画上桃花、溪流和山谷。
点醒：很多人会根据题目的字面意思画上桃花、溪流和山谷，可是，这样就够了吗？这还远远不够。因为桃花映衬的是春天！所以，我们可以联想到——桃花流水映春风！
齐白石就有一幅画叫《桃花流水》，但画面上并没有桃花、溪流和山谷，却只有几只蝌蚪在水中游动着，其中一只衔着一瓣桃花，只寥寥数笔就点缀出大地春回，春色满园的意境，以小见大，以点衬面。
所以，我们在写作时，也要抓住素材中灵魂性的东西，就像一根竹笋，笋尖最嫩，最有味道；一棵白菜，菜心最香，最好吃；我们观察或者下笔时以其为关键，为圆心，营造周围的故事情节和描写等，如此，就是一个完美的圆。
自然中的每一处景物都有其独特的灵魂核心，如桃花——盎然的春天；墙角的花——在自己的天地不卑不亢，心却向着太阳；一棵树——以自己的方式，站成永恒，绚烂成生命里的风景线；一株草——历经黑暗，拥抱阳光；一根鞋带——束缚也是一种爱（父母）；脚印——在人生的琴弦上，弹奏最美丽的乐符；锯子——成功的窍诀就在于能进能退。
问：如此，你还能举出其他的例子吗？
问：同理，如果让你画一幅《悲伤的深秋》的画呢？
提示：这个题目会让我们想到一句诗词：“寂寞梧桐，深院锁清秋。剪不断，理还乱。是离愁，别有一番滋味在心头。”
（释义：俯视庭院，寂寞的梧桐树凄惨的秋色被“锁”于这高墙深院之中。剪也剪不断，理它却还乱的是去国之愁。此时此刻，另有一种滋味涌上心头。）
这是南唐后主李煜的词——《相见欢》，后邓丽君将词改编成歌曲——《独上西楼》，而《中国好声音》节目里面一名来自台湾的街头歌手张玉霞翻唱了此歌，感动了在场的所有人。张玉霞是一位盲人，上帝关闭了一扇窗，却给她开启了另一扇窗。（可作励志文素材）
二、技巧点拨
1.问：如果你在一公园的湖畔旁边休憩、安静、悠闲。当风起，湖面波光粼粼；风止时，湖面安静得像一面镜子。这样一处细节，如果你想运用到写作里面，或根据此风景写篇文章，你会怎么写？
提示：湖面安静时，可以非常清晰地将湖边的景物倒映于水中；而风一吹，湖面波光粼粼，湖边景物在水中的倒影也变得模糊起来。这样一个过程，是不是可以有什么人生启示？
提炼：我们应该要在纷繁妖娆的俗世中，时刻保持一颗宁静的内心，让心灵之湖变得晶莹澄澈，这样才能将周围的事物都看得清清楚楚，这样便不会随波逐流，不会迷失内心真实而又坦然的自我。
这篇文章可先用优美的语言描写湖畔景色，注意详略得当，然后中间可穿插某一件小事或某一个人（不穿插也行，看行文安排），然后慢慢由景过渡到情，过渡于理，在结尾处用精美凝练的语言突出全文的“意”，如此，一篇简单的优秀文就诞生了。
2.有一道作文试题说，三个人走进商店，一个人买了一瓶果汁，一个人买了一杯咖啡，而另外一个人买了一瓶矿泉水。然后让你根据以上信息来拟题目，自选角度写一篇文章。
提示：
果汁——甜；咖啡——苦中有甜，甜中带涩苦；矿泉水——平淡却甘甜。
这象征着人生的三个阶段：
（1） 少年时段，少年不识愁滋味，不知愁，不忆愁。
（2） 中年时段，人到中年，许多人生的无奈已尽收心底，氤氲出了更为成熟与稳重的眼光来看待世界，所以，这时的人生体验，如咖啡，苦甜参半。
（3） 老年时段，人生最高之境界，便在于饱经风霜之后，心底经过大风大浪归于平静，大有鲁迅所说的“花开花落两由之”，宠辱不惊。也只有这样宁静自然的心境，才能品出清水中淡淡却又甘甜浓郁的感觉。
3.如果你现在在一列火车上，在一节车厢内坐着四个人：你；你的旁边是盲人；你的对面是一对母子，男孩5岁左右。这样一个环境空间，让你写一篇富有哲理或情感主题的文章。你会如何构思？
提示：
在这样一个空间里，我们可以构思无尽的许多故事情节，但任何故事的主题都是要有哲理高度和情感高度的。
（1） 四个人里面，我们来看，谁比较特殊？是盲人。自然构思的主角便落在盲人身上。
盲人怎么了？眼睛看不见东西，周围一片黑暗，而车窗外却是一片澄澈。
这里我们会产生很多问号——盲人对于黑暗甘心吗？他怎么瞎的？他的内心也黑暗吗？如此等等。想到这里，我们就有了内心的光明与外界的黑暗的对比的高度主题了。
（2） 四个人中，其次是谁比较特殊？是男孩，他纯真无邪。
和盲人有什么区别？盲人是饱经沧桑，经受磨难；男孩却是一片阳光，纯真，明媚。
即一个黑暗，一个阳光。一个是外表的黑暗，内在的阳光；一个是外表的阳光，内在的黑暗（纯真）。
（3） 我和那位母亲有什么作用？
我是讲述者，故事的见证者和叙述者。母亲呢？实在安排不出来，就临时客串演员吧。
（4） 盲人与男孩会有怎样的交界处？黑暗与阳光会发生转变吗？
会。怎么做？利用火车。火车正在行驶，外面一片阳光。突然火车驶入隧道，阳光变成了黑暗。男孩的阳光不见了，开始害怕了；而盲人呢，内在的力量要出来了，故事的高度也就出来了。
（5） 文章的哲理主题到底是什么呢？
在黑暗中，也要有一颗聆听光明的心！
4.公园里，你在漫步，看到草坪上四五个孩子在追逐玩耍，此时一个女孩子却在一边低头踱步，这样一个场景，让你写一篇文章，你想表达一个怎样的主题？
提示：
和上面的构思一样。这群人中谁比较特殊？——女孩，女孩怎么了？——低头踱步。
和别人有什么不同，别人在嬉闹玩耍，追逐蓝天。而女孩呢？却……
一个是玩耍，一个是踱步；一个是蓝天，一个是低头。
最终哲理主题是什么？
——抬头望天的时候，也别忘了低头寻找脚下的路，在忙碌的生活中，学会低头省视自己，聆听生命的脚步声。
5.之前看过这样一期电视节目：有一个青岛商人急需缝制箱包的专用绳线，商人把电话打给河北白沟一个卖绳线的男人，要求他当天就把线发出，因为商人要赶到第二天晚上之前，把货物包缝制好，然后随船出口。
男人不敢怠慢，赶紧把线带到霸州，然而等赶到霸州，开往青岛的车已走。男人赶紧打电话把这个消息告诉了对方，哪知对方急了，要他想尽一切办法也要把线运到青岛，否则，这批货走不了，商人将血本无归。
这下轮到男人犯难了，因为对方要的线，总价值才150元。他要是坐飞机去，自己肯定要吃亏。然而，男人最终还是选择了坐飞机送过去，等他第二天上午11点出现在青岛时，商户早已等在了机场，而且热泪盈眶。
从青岛回来后，男人没料到，以后的日子里，竟有许多客户找上门来要和他做生意，而这些客户大多是青岛的那个商人介绍来的。
问：我们看完了素材故事，我们现在来尝试一下，用一句话来总结这个故事，这句话要震撼凝练，作为感悟结尾，要一语击中读者的心。
提示：这个世界，当你肯真心为一个人去吃亏的时候，你收获的，远比失去的多得多！
6.A.一名年轻人第一天起早上班，早上守候在候车站点，这时同时在候车等待的也有两位白发苍苍的老人。后来，车来了，年轻人上了车，司机也是一年轻小伙子，等他上车后，车便马上启动了。年轻人问，下面还有两位老人没上车，你怎么就开车了？
“嗯，他们是我的父母，今天是我第一天上班，他们来看我。”
B.大学四年，母亲每月都会按时给我寄生活费，常给我邮寄暖被、鞋子和衣物等，每次电话，总觉得千万个不放心，让我注意这注意那。说她在上海找到一家很好的单位，工作很轻松，赚钱也容易。还给我寄了一张她的照片，照片中的她坐于公园的一石凳上，手握挎包，戴上墨镜，洋气极了。我信以为真，不知道节省，常半个月不到便又向母亲要生活费。
直至我大学毕业后，依着母亲寄给我的信封上的地址找寻到她所住之处时，才明白，母亲的谎言让我安然度过了四年美好的大学时光，而她，却因这谎言变得黯淡失颜。那是一条拥挤的弄堂，破旧低矮的屋舍，三家两家共同使用一个灶头或煤炉。母亲租的那间房，狭小逼仄，除了一张小木床，一台收音机，一张塑料凳子，其他什么都没有。房东告诉我，母亲生活很节省，一天几乎只啃两个馒头或吃一份三块钱的麻辣烫。有一次，母亲因工钱问题和老板吵架，老板便叫了小混混，一路追着母亲打，母亲就一直逃一直逃，连晚上过夜都不敢回去，躲在一居民楼的天台上，受冷挨饿。这四年，你母亲真的很不容易，这是房东对我说得最多的一句话。那一刻，我徒然觉得自己的渺小与可憎，因为，母亲的卑微劳累，全是为了我。后原本想给予母亲惊喜的我，嘱咐房东不要提及我的到来，悄悄离开了上海，我要让母亲，在我面前，一直，一直，骄傲着。
C.曾经，我买过两串佛珠，一串给了自己，而另一串送给了母亲。多年后，去母亲房间寻找东西，突然瞥见，那熠熠生光的完好无损的曾经我送与母亲的那串佛珠，而我自己的那串，早在几年前就无影无踪了。
D.犹太人有句谚语：父亲给儿子东西的时候，儿子，笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲，哭了。
问：以上四个片段，采用蒙太奇法，像播放电影一般慢慢展现出来，虽然都独立存在，但却都是共同主题——亲情。如果，将以上四个素材故事结合一起，让你写成文章，请给这篇文章取一题目。然后，根据题目加一句到位的结尾，先加题目。
（1）“贫瘠的爱，最好的爱”。（题目）（这些都是匿藏于岁月之中的贫瘠的爱，但，却也是世间最美好、最温暖、最好的爱……）（结尾）
（2）“尘世中的生命之花”。（题目）（他们的爱，是尘世中开出的一朵朵生命之花，花香虽不浓烈，却一点一点沁人心脾……）（结尾）
（3）“贫瘠中的流金岁月”。（题目）（因为有了这样无私与质朴的爱，那再贫瘠的岁月，也可流金……）（结尾）
问：根据上面回答的内容，我们是否发现了什么？请自由回答。
点醒：我们说，每一则素材故事都有灵魂主题，寻找一样的灵魂主题的素材，安排一起，那便是一篇蒙太奇式片段文。而最能表现文章灵魂主题的地方是哪里呢？——题目和结尾。题目，先让人想象灵魂主题空间，中间的素材故事则去充实灵魂主题空间，而结尾呢，将灵魂主题空间具体化。一头一尾，一虚一实，首尾呼应，这就是文章的大技法。
很多时候，我们写文章，可以先拟题目，再去凝练结尾，再用素材故事填充中间内容；也可以先凝练出结尾内容，再取题写故事等，这些都是可以的。总之一句话，一切围绕中心灵魂主题展开，与中心灵魂主题相关的，取；无关的，舍。
7.年初，一位学生来我家玩，看到我的书屋很惊讶，忙问：“老师，这么多书，你都看过了吗？”我笑着回答说：“当然，老师只有不断保持知识更新，才能不断拥有新的知识去传授你们啊，总不能江郎才尽吧。”话毕，我将一本林清玄的《心美，一切皆美》，一本张晓风的《一一风荷举》，一本刘亮程的《一个人的村庄》和一本席慕蓉的《透明的哀伤》这四本书从书架上拿下来，赠给她，让她带回家去读。她小心翼翼地接过书，满心欢喜。
后来，我就把借书的事情忘掉了，年底，她给我打电话，约我吃饭，然后将书还给我，说这些书她一直反复在看，越看越香，似乎与她的人生成长密切相关，而不是快餐文化。她说她之前喜欢看武侠，看穿越，看玄幻，看郭敬明类的青春小说，可现在，她喜欢看深层次的书，因为，这样的书，可以让自己的灵魂很舒坦。
听完后，我非常惊讶，那年，她才读高一，现在她在浙江传媒大学读新闻系。
问：如果让你根据这则素材来写一篇作文，你会如何构思与立意呢？取何题目？
三、例文精选
我们的灵魂舒坦吗？
文/逆 枫
①一个黄昏的午后，一位学生到我家来玩，走进书屋，看到满满的书时，她惊呆了：
②“老师，这么多书，你全看过吗？是不是只是摆设？”
③“不是摆设，老师是真心喜欢书，因为老师只有不断保持知识更新，才能不断拥有新的知识去传授你们啊，总不能江郎才尽吧。”话毕，我将一本林清玄的《心美，一切皆美》，一本张晓风的《一一风荷举》，一本刘亮程的一个人的村庄》和一本席慕蓉的《透明的哀伤》这四本书从书架上拿下来，赠给她，让她带回家去读。她小心翼翼地接过书，满心欢喜。
④年底左右，我要离开上海，回浙江老家，她打电话约我吃饭。饭后，从书包里取出四本包装精美的书，递给我，起初我不知道是什么，后经她提醒，我突然想起昔日借她书的瞬间，相视，微笑，浮花点点。
