1.把选择的权利还给孩子
《跳出我天地》讲述了一个出生在英国边缘小镇的11岁男孩比利的故事。迫于家庭的压力，他每周都要参加拳击课程，可他并不喜欢拳击。一次偶然的机会让他接触到了芭蕾，热爱舞蹈的他深深被吸引住了，背着家里偷偷地学起了舞蹈。
可是好景不长，学舞蹈的事被父亲发现了，一场家庭战争爆发了。虽然比利坚持要学习舞蹈，可是遭到家庭的极力反对。虽然奶奶全力支持，可年幼丧母的他，只能听从父亲的话放弃自己热爱的芭蕾。但是，酷爱舞蹈的比利始终觉得舞蹈在他血液里流淌，他的执著最终感动了父亲，得到了家庭的支持。
功夫不负有心人，比利成功地被皇家舞蹈学院录取，成为了一名芭蕾舞蹈演员，最终登上皇家剧院的舞台，实现了梦想。
这部影片用“真诚”打动了万千观众的心。
比利的父亲强迫比利学习拳击，可他的拳击打得一塌糊涂，他热爱芭蕾，热爱舞蹈，却遭到父亲的强烈反对和哥哥的奚落。
孩子难道没有选择权吗？比利说过一句话：“我不知道我学舞蹈犯了什么错。”
请把选择的权利还给孩子，善待不走寻常路的孩子。家长给予孩子的应该是理解、包容和全力的支持，而不是压制，让孩子如同困在笼中的鸟儿，不能展翅飞翔。
比利的父亲是一名矿工，或许比利的命运是天生注定的，上课学习，练习拳击，长大后同父亲和哥哥一样成为一名矿工，可比利并不想成为那样的人。他喜欢舞蹈，热爱舞蹈，选择舞蹈，可这些在父亲和哥哥的眼里都是不能理解的，他们认为男孩子学习芭蕾很没出息。
生活中，很多家长也是如此，他们不理解孩子的选择，总是认为孩子的选择是荒谬的。他们早已为孩子铺平了道路，孩子一生下来就必须沿着这条道路前进，不能走错一步，更不能想着换一条路。
家长要尊重孩子，给予孩子选择的权利，这样才能发现孩子更多的优点和天赋，让孩子能更好地得到发展。选择权是人的基本权利，这也是对人最基本的尊重。
或许家长会对孩子的选择表示质疑或不安，因为毕竟孩子的经验不丰富，可能存在片面的认识，缺乏长远的眼光。但是家长要知道孩子只有拥有了自己的选择权，长大后才能对未来的生活有更好的规划。
比利选择的是舞蹈，看起来遥不可及，父亲为儿子选择的是拳击，貌似非常实用。可是最终比利在自己选择的道路上抵达理想的彼岸，实现了那童话般的梦想。
这说明孩子会选择他所感兴趣的事物，他所热爱的事物，不管多艰辛多困难，他都会去尝试和努力，因为兴趣是最原始、最持久的动力。
心理学研究表明，孩子在很小的时候就具有探索世界的愿望，随着自我意识的形成，他们希望具有独立选择权。从人本主义心理学观点来看，每个人都会有自己的需求和意愿，有自己的能力和经验，所以人应该有选择的权利，要有思想或者行动上的自由。
所以，任何人都不喜欢别人强迫自己做不喜欢的事情，人需要有主动的选择权，同样，孩子也需要选择权。在面临选择的时候，请多给孩子选择的机会，尊重孩子的选择，理解孩子的需求，并在必要的时候给予适当的建议。
在日常生活中我们常常见到这样的人：他们有选择“恐惧”症，一旦需要他们做出判断并进行选择的时候，他们都会不知所措，觉得这个挺好，那个也不错，犹豫不决，优柔寡断。这种性格的形成和幼年时的家庭理念是分不开的，他们从小就被灌输这样的理念：让你往东，你就往东，不许往西，往西是错误的。他们不敢选择有违常规的东西，不敢选择标新立异的想法，只能规规矩矩地按照别人的指示去做事，总是被别人的理念所操控，没有一点自主的选择权。长此以往，原本朝气蓬勃的孩子就会失去创造力，没有自己的想法，依赖别人，一旦他依赖的人不能替他解决问题的时候，就会变得不知所措。
所以家长不要剥夺孩子的选择权，要从小培养孩子独立自主的意识、自主选择的勇气和能力，只有这样才能形成独立、健全的人格。
有些家长具有很强的控制欲，只有把孩子操控在自己的手里，他们才会放心。对父母来说，要明白什么事情可以干预，要有一个度。比如孩子的行为很危险，家长可以行使权力教育孩子，让孩子远离危险，并告诉他们这样做是不对的。可是如果一些小事家长也干预其中，例如穿什么样的衣服、报什么兴趣班、看什么动画片等等，这就使得孩子没有了自主选择的权利，从而在很小的时候就丧失了自我。当孩子反抗的时候，家长不妨思考一下，孩子这样的选择到底会带来怎样的后果？这种后果他可以承担吗？孩子的选择一定是错误的吗？家长要教育孩子对自己的选择承担责任，告诉孩子慎重选择。
当孩子自己的选择失败时，家长切不可批评责骂孩子，而是要耐心地教导，让孩子对自己的选择承担责任。家长应该尊重并支持孩子的选择，孩子跌倒了，家长要鼓励他勇敢地站起来，而不是指着孩子说，“不听我的话，活该！谁让你这样选择的。”
只有让孩子拥有选择权，孩子才能学会独立自主，懂得尊重别人并获得别人的尊重。
家长要善待不走寻常路的孩子，不要害怕孩子失败，或许孩子选择的这条道路困难重重，崎岖坎坷，但也要给予孩子选择的权利。家长不要只看到孩子选择的道路的终点是多么遥远，而要明白：每条路上的风景都不一样，选择不一样的道路，拥有的则是不一样的人生。
2.不要扼杀孩子的天赋
影片中，比利无意中发现了自己的天赋——跳舞，然后他朝着自己的兴趣前进。而父亲并没有发现比利有什么舞蹈天赋，他只关心比利的拳击打得如何。
比利的父亲态度强硬而又蛮横，他只知道舞蹈不实际、太遥远，而拳击很实用、又简单。比利打拳击可以锻炼身体，锻炼好身体，长大后可以和他一样当一名矿工。
父亲三番五次阻止比利学习芭蕾，可是比利依旧偷偷地学习跳舞。时间过得很快，转眼到了圣诞节，比利带着好伙伴迈克偷偷跑去了舞蹈室，他教迈克跳舞。恰巧，和同事喝酒回来的父亲碰见了他们，面对父亲，比利没有退缩，而是竭尽全力将完美的舞姿展现在父亲面前。
父亲看完比利的舞蹈后，默然不语，转头走了，跑到了比利的舞蹈老师家，他问老师：“这个需要花多少钱？”
比利的舞蹈感动了父亲，父亲终于支持他学习舞蹈。
不要扼杀孩子的天赋，一切皆有可能，让孩子发挥他的天赋，创造自己的精彩人生。
有些家长因为自己的理想没有实现，就把自己的理想强加在孩子的身上，让孩子为自己的理想奋斗，而忽视了孩子自己的天赋和兴趣，就这样，孩子自己的天赋被埋没了，父母的理想也没有实现，当自己成为父母的时候，又同样期望孩子能完成自己当时被扼杀的理想，由此产生了恶性循环，导致许多孩子的天赋被埋没。
其实每一个孩子都是天才，需要家长用心去挖掘。生活中，不懂得发现孩子天赋的家长比比皆是。有些孩子的特长是画画，可家长偏偏想让孩子在音乐方面有很高的造诣；有些孩子很喜欢跳舞，家长则让孩子安心地练习书法，美其名曰培养孩子的性情，陶冶孩子的情操，殊不知跳舞也能激发孩子的潜能、强健体魄、陶冶情操。
孩子的天赋是因人而异的，有时候孩子的天赋很容易被家长忽略，比如孩子很健谈，和陌生人都能聊得很起劲。家长可能并不认为这其实也是孩子的一种天赋，反而会觉得孩子话很多，总喜欢和人辩驳。其实这正是一种外交官的天赋，家长不要认为政治离孩子太遥远了，而且孩子在这方面不会有太大的发展，从而扼杀了孩子的天赋。
爱因斯坦曾说过：“孩子生来都是天才，在他们求知的岁月中，往往是错误的教育方法扼杀了他们的天赋。”正如爱迪生也说过：“天才，百分之一是灵感，其余百分之九十九是汗水，但是那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水还重要。”由此可见，天赋对孩子是多么的重要。
其实，天赋是与生俱来的，每个人都有，有些孩子长大后，天赋越发地明显，相反，有些孩子长大后天赋却一点都显现不出来。追其根源，就在于家长的教育方式不同，一种是支持孩子，让其天赋得到发展；另一种则是在孩子很小的时候就把他的天赋扼杀在摇篮里。
也许有些家长不知道孩子的天赋在哪里，也不知道如何正确对待孩子的天赋。那我们就要从孩子感兴趣和擅长的地方着手，孩子的兴趣和特长表现在各个方面：
1.善于交往的孩子，他们在学校活动中善于充当领导者，哪怕是在做游戏的时候也能大胆地认识别人。这孩子天生就是领导者，他们喜欢带领大家共同完成一件事情。对于这类孩子，应当鼓励他们自己多组织一些活动，带领大家共同完成，并在完成的过程中积极思考，找出合理的方法，改善团队之间的不足。
2.有些孩子喜欢一些复杂的事情，或许在同龄人眼里毫无意义，但是在他们眼里却充满了乐趣，比如猜谜、智力问答、有一定危险性的运动等。这类孩子喜欢挑战一些难题，他们是最佳挑战者，他们的天赋就是应对挑战。家长可以适当地给出一些难题让这类孩子去思考，让他找出答案。
3.有些孩子性格比较内向，有时即使发现自己的想法比别人的点子好，也不会说出来，他们通常选择保持沉默，但是不鸣则已，一鸣惊人。这类孩子具备思想家的天赋，家长可以多跟他们交流沟通，与孩子讨论他们感兴趣的话题进而了解这些孩子的思想。
4.还有些孩子喜欢聊天，和别人谈话的时候，永远不懂得什么叫疲倦。他们会告诉你很多你所不知道的知识，不要和这类型的孩子辩驳，他们会找出你的漏洞轻而易举地击败你。这类孩子是健谈者，他们具有律师和外交官的天赋，拥有广泛的阅读面和超强的记忆力，总是喜欢与人谈论自己对某事的观点。家长应该让这一类型的孩子多读书，增长见识，可以让孩子多发表自己的观点，形成自己独立的思想。
以上只是其中一部分孩子表现的特征，当然我们也不能生硬地把这些特征套在每一个孩子的身上。有的孩子格外聪明，有可能同时在好几个领域都表现出很大的潜力。对于孩子表现出来的天赋，家长不要轻易地否定，应该给予理解、支持和信任，哪怕孩子的天赋是如此的与众不同。正是这种与众不同的才能，造就了孩子不一样的人生道路。
家长要理解不走寻常路的孩子，他们都有可能到达理想的终点。
3.把孩子当成一个独立的人
事实上，比利的父亲并没把比利看做是一个独立的人。他认为比利就该听自己的话，只有逝去的母亲在给18岁的比利的一封信里写道“我为你骄傲，只因你是我儿子，我希望你一直做你自己。”
比利不喜欢拳击，可父亲却总是对比利说“好好练拳，爱惜手套，那可是我父亲的”。父亲从来没有倾听过比利的心声，当比利无奈地问父亲“为什么不能学芭蕾？芭蕾到底有什么错？”的时候，父亲却认为比利是在找揍。父亲希望比利明白自己的想法，理解自己的想法，顺从自己的想法，可他并没有想过，比利虽然还是个孩子，但是他也有自己的想法，父亲为什么就不能理解一下儿子的想法呢？
虽然得不到父亲的赞同，但是比利得到了舞蹈老师威尔金森夫人的支持。但威尔金森夫人严厉的教导让比利不堪重负，再加上家庭因素的影响，使得比利的委屈与不满彻底地爆发。
比利对威尔金森夫人喊道：“你有个幸福宽裕的家庭，你住漂亮的房子，你知道什么，你总是让我做这个，做那个，我不想去参加那个愚蠢的面试，你要我做只是为了你自己，因为你自己失败了。你没有一个正规的舞蹈学校，你困在一个简陋的拳击馆，别因为你搞砸了自己的人生就拿我撒气。”
比利的心声大概是所有孩子的心声吧，他们什么都懂，只是不说而已。家长不要认为孩子小，好哄骗，他什么都不理解，什么都不懂，其实这种想法是错误的。在影片中，孩子明白大人世界的例子随处可见，比利的好友迈克趁家里没人时试穿姐姐的衣服，比利问迈克为什么这样做，迈克轻松地回答：“没关系，只不过试试，我父亲也总是试这些衣服，他认为家里没人就没人会知道了，但是我知道。”比利的另一个伙伴是舞蹈老师的女儿，她对比利说：“我父亲跟他的女同事上床，母亲和父亲不合，他们分开睡，他们以为我不知道，其实我都知道。”
孩子什么都懂，所以家长不要认为孩子什么都不知道，孩子的观察能力很强，他们对周围事物的细微改变都能察觉。
他们是一个独立的人，有独立的思想，有独立的喜好，对事物有独立的看法。他们唯一没有的就是复杂，他们比大人单纯。
既然孩子是一个独立的人，家长首先要尊重孩子，要把孩子当成一个独立的人去看待，让孩子得到应有的尊重。家长要明白：一个没有得到别人尊重的人当然也不会懂得尊重别人。
许多孩子已经到了结婚年龄，但家长还不肯放手，这使得越来越多的孩子，要么对家长过度地依赖，没有主见，不能自主独立，要么叛逆压抑，身心得不到解放，导致心理日久成疾。
父母要跟孩子多做情感上的交流，不要因为工作繁忙而忽视了与孩子之间的对话。家长要多与孩子交流，了解孩子的想法，让孩子明白父母理解他们，这样孩子才愿意把更多的心事和思想都坦诚地告诉父母。
现在中国的家长总是把孩子看成自己的附属品。中国的计划生育政策所带来的负面影响就是独生子女的增多，许多家长都一味地溺爱孩子，宠着孩子。
家长要以平等的心态对待子女，不能事事包办，样样安排得妥当有序，更不能对孩子管理过严，限制过多，剥夺了孩子的独立自主权。
针对孩子独立性这一问题，专家给出如下几点建议：
1.在日常生活中培养孩子的独立性。家长要让孩子从小独立完成自己该做的事情，不要担心孩子做的不够好，经验是一点一滴积累出来的，让孩子从小能够自己穿衣洗脸，吃饭睡觉。尊重孩子的独立自主权，家长可以允许孩子摔跤，为什么不能允许孩子犯错呢？孩子如果一直听从家长的指挥，当然不会犯错，可正是因为有了独立的思想和自主选择的权利，孩子才会有犯错误的机会。家长不能因为怕孩子犯错，就不让孩子独立起来，孩子犯错正是有独立意识的表现。
2.培养独立性需要给孩子自由。家长要丢掉给孩子制定的条条框框，把那些清规戒律丢进垃圾桶。著名教育学家陶行知先生提出了六大解放：解放孩子的头脑，让他们去想，有想象的空间；解放孩子的手，使他们能够干他们力所能及的事情；解放孩子的眼睛，让他们能看到这个世界的缤纷灿烂；解放孩子的嘴巴，使他们能够侃侃而谈，说出自己内心的想法，提出自己思考的疑问；解放孩子的空间，让孩子能够开阔眼界，看看外面的世界，取得更多的知识；解放孩子的时间，可以让孩子有空闲去干自己喜欢的事情。
3.不要扼杀孩子的主见，要耐心开导，循循善诱，引导他们走向正确的道路。让孩子具有独立的人格非常重要。只有让孩子成为独立的人，孩子才能具有健全的心理、强壮的体魄、自主的意识，才能够自己去实践许多事情，在失败和成功中获取经验教训，创造属于自己的与众不同的道路。
4.为孩子创造良好的家庭氛围
良好的家庭氛围是孩子成长中必不可少的精神支柱，家庭氛围的好与坏会造就孩子不同的价值观、人生观、政治观，会在孩子以后的道路上有着不可替代的作用。
比利的家庭可以说到处都充斥着硝烟弹火。因为母亲早逝，比利从小就缺乏母爱，父亲是一名矿工，哥哥也是一名矿工，哥哥和父亲的脾气是如出一辙的暴躁蛮横。脏话不绝于耳，争吵也日渐加剧。
1984年，英国爆发了煤矿工人大罢工，比利的哥哥和父亲也参与其中。虽然比利对这件事情并不放在心上，但是看到跟自己息息相关的人参与其中之后，比利也跟着烦躁不安。哥哥曾经夜里偷偷地拿着榔头要出去，父亲没能阻止，但是打了比利的哥哥，比利看在眼里，疼在心上。
当哥哥因为罢工事件被抓的时候，比利站在屋顶上远远望去，心里很不是滋味，就这样，哥哥在监狱里度过了一天。而比利因为哥哥的事情，没有及时去参加皇家舞蹈学院的面试，失去了面试的机会。
比利希望家庭和睦，可是他不知道该怎么办，金钱的困扰、学习芭蕾的阻碍以及家人的反对，使得比利用舞蹈来发泄自己内心的不满。
家庭的困扰使得比利不能专心学习舞蹈，这时只有好友一直陪伴在比利的身边，支持他。
好的家庭氛围对孩子是非常重要的，只有和睦的家庭氛围才有利于孩子的成长。孩子需要家庭的支持和关爱，只有获得了家庭的支持和关爱，才能朝着理想的方向前进。家庭氛围可以对孩子的心智和性格造成很深的影响。一般来说，家庭氛围大概可以分为：鼓励型、严厉型、宽松民主型、放任型和冲突型。
影片中比利的家庭氛围就是严厉型的代表。父亲对比利学习舞蹈是坚决反对，而哥哥对比利学习芭蕾更是戳之以鼻，只有奶奶一直赞成比利学习跳舞。可是父亲在家庭中占有主导地位，所以比利学起舞蹈来有时会很压抑。
在严厉型的家庭氛围中成长的孩子，由于与家长缺乏感情交流，对于父母往往都是敬而远之，烦恼和苦闷都会放在心里。有些孩子表面上很顺从，背地里却偷偷地去做父母不让做的事情。
放任型的家庭可分为两种：一种是父母忙于工作，无瑕照顾孩子，就把孩子放在亲戚家或者请保姆照顾，孩子在没人管的情况下当然是无法无天；另一种是父母教育宽松，对待孩子太过自由，教育孩子随心所欲，使孩子从小就对任何事物持一种无所谓的心态。这两种放任型的教育都会造成孩子长大以后不负责任，对待事情不够严谨，自制力很差，行为不检点等。
冲突型的家长总是喜欢争吵不休，家庭暴力造成的后果是十分可怕的。因为家庭暴力离家出走、轻生自杀的孩子不计其数。在这种家庭环境中的孩子日子很不好过，时刻要提防家庭战争，长大后要么胆小怕事、退缩不前，要么好勇攻击、打架斗殴，很容易造成心理疾病。
在一个鼓励型的家庭中，孩子会更好地发挥自己的天赋，用自己的聪明才智创造一个美好的明天，所以家长要根据孩子的特点，鼓励他，给予更多的支持，帮助孩子成长发展。
宽松民主型的家庭可以给孩子一个轻松自由的童年，不像放任型的那种不管不问，而是让孩子自由地发展他的特长。家长在管教的同时更多的是让孩子能够独立自主，完成他自己的事情，家长只是给予适当的帮助。因为孩子和父母会有很多情感上的交流，这样的孩子长大后会更懂得尊重别人，善于与他人沟通，积极乐观，拥有良好的心态。
还记得影片中比利的好友迈克吗？受父亲的影响，他也偷偷试穿姐姐的衣服，性取向发生了变化。父母在家庭中占有主导地位，孩子在很小的时候就会以父母的言行为模板，模仿父母的行为。
所以，家长们要知道，孩子也是家庭成员之一，自己的所有情绪无时无刻不在影响着孩子的心理，儿童的性格和心理的形成很大程度上都取决于父母的影响。
对孩子来说，家庭就是他的全世界，他所接触的世界是什么样的，他就会逐渐变成什么样的人。
比利生长的世界里充斥着父亲的暴躁强硬，哥哥亦是如此。他们的脏话就像口头禅一样。这种不良的生长环境使得比利也养成了性格上的易怒、冲动。
比利去皇家舞蹈学院面试的时候，面试过后感觉自我表现不是很好，心情比较烦躁。这时一同面试的孩子看到比利沮丧的模样，想要上去安慰他，而比利却很反感，非但不领情反而打了那个孩子。
因为父亲经常对比利责骂和痛打，这让比利的性格产生了变化，也变得冲动和暴躁，别人好心的安慰反而换来比利的一顿暴打。
家长一定要让这种不利于成长的环境远离孩子，在非常生气和愤怒的时候，要深呼吸，冷静下来思考一下，“孩子犯的错真的非常严重吗？到了非打不可的地步？”“犯错的后果孩子能够承担得起吗？他下次会改吗？”
家长要知道，暴力是不能从根本上解决问题的，这种方式是治标不治本的蠢方法，如果家长习惯了对孩子使用暴力，那孩子长大以后也会用暴力解决问题。
只有和谐的家庭氛围才有利于孩子的身心健康发展，请不要让家成为孩子的一个“噩梦”。
5.每个孩子都可能成为白天鹅
每个孩子都有可能成为白天鹅，只要家长们相信孩子，支持孩子，那么孩子终有一天会实现自己的梦想。
比利的父亲虽然一开始坚决反对比利跳舞，但是最终被感动而支持比利的舞蹈梦，然而家庭的困难让比利的父亲又陷入了困境。
因为参与了当时的罢工运动，比利的父亲和哥哥已经很久都没有出工了，当然也没有了收入。
比利的舞蹈老师愿意资助比利去参加皇家舞蹈学院的面试，但是父亲拒绝了，他决定用自己的力量支持儿子完成梦想。
比利的父亲当了“叛徒”，他坐在大巴上准备前往煤矿场复工。在车外面咆哮的比利的哥哥看到了父亲坐在车里，愤怒和不解的他跑到父亲面前责问父亲为什么要这样。
当时比利的父亲对他哥哥说：“你看看我们的现状，我们哪有能力帮他。”“可是我们好不容易熬到现在。”父亲终于忍不住痛哭起来：“我是为了比利，他可能真的是个天才，他才11岁。上帝，他还是个孩子，他有自己的梦想，也许那真是他的天赋，我们给他个机会吧。”
后来靠着工友们的帮助和奶奶结婚时的嫁妆，终于凑齐了路费，比利前往纽约皇家学院去面试。比利没有辜负父亲的期望，他通过了面试，并最终成就了梦想，登上了皇家舞蹈学院的舞台，精彩地演绎了白天鹅。比利的父亲相信比利就是“白天鹅”，而比利的确是名副其实的白天鹅。
每个孩子各不相同，他们有出色的一面也有不出色的一面，总会给家长带来各种烦恼和难题。但是家长不要认为自己的孩子与众不同、顽劣不堪就“无可救药”。要相信自己的孩子，他一定能够由丑小鸭变成白天鹅。
家长们几乎都知道丑小鸭的故事，孩子在生活中也会扮演着各式各样的角色，没有不成功的学生，只有不成功的教育。
比利的父亲如果还是让比利天天打拳击，不能接触舞蹈，比利长大后可想而知。拳击打得一塌糊涂，可能和父亲一样，也是一个煤矿工人，说话也是粗俗不堪，骂人、打架、喝酒，从没去过首都，一直呆在闭塞的小镇，没有理想也没有目标，就这样浑浑噩噩地过一辈子，在教育下一代的时候，也同自己的父亲一样，非打即骂。
这是一种很可悲的恶性循环，不是比利不成功，而是家庭教育不成功。
家长面对孩子的淘气、不听话、学习跟不上等种种问题的时候，有没有反思过？不是孩子身上有问题，而是教育方法有问题。
每个孩子都有可能成为天鹅，每个孩子也都有可能成为天才，只不过需要父母耐心地教导和仔细地观察而已。
家长要知道，不能放弃孩子的梦想，就像影片中一样，为了支持比利参加面试，父亲欠下一大堆外债。尽管比利面试成功的希望非常渺茫，但父亲还是选择支持他，没有扼杀孩子的梦想，没有把孩子的天赋葬送在这些困扰里。哪怕只有一线希望，他还是选择鼓励孩子，尽最大的努力帮助孩子取得成功。
父母要理解孩子所选择的道路，要相信孩子一定能够成功，孩子在向着梦想前进的时候，最需要父母的信任和支持。
家长不要用自己的角度去看待孩子，那是成人的观点，孩子有自己的观点，家长要理解孩子的观点，而不是让孩子一味的认同自己的观点。
比利的父亲用自己的价值观去衡量，他会觉得拳击比舞蹈有用，他认为学会拳击更实际一点，不仅强身健体，更能让自己免受欺负，学习舞蹈并没有多大的用处，一点都不实际。但是比利并不这样认为，他只是觉得喜欢和爱好。他很擅长舞蹈，沉醉在舞蹈的海洋里，他会觉得自己像鸟儿一样，自由地飞翔，他不在乎学习舞蹈对他有多大的帮助，他只在乎这种感觉、这种激情。
每个人都有自己所钟爱的事物，这是与生俱来的特长和喜好，不管有用也好，无用也罢，在孩子很小的时候，家长不要用实际的眼光看待孩子所喜欢的事物。
中国式的教育衡量孩子的标准就是成绩和分数。一个孩子只要学习成绩好就足够了，不需要有其他特长。这种思想在很多家长和老师心里根深蒂固，这往往让很多本来就是白天鹅的孩子变成了不会飞的“丑小鸭”。
很多家长喜欢坚持自己的主张，他们认为自己阅历多，经验丰富，为了避免孩子少走弯路，严厉纠正孩子的错误选择，在对问题和事物的看法上也让孩子必须遵从自己的观点，当然对于孩子给出的意见，更不可能采纳。
家长要明白，孩子的世界是不同的，孩子看待事物更单纯，例如孩子可能会用一台游戏机去换取一根跳绳。家长往往认为孩子这样做是不对的，会教育孩子不应该。而在孩子眼里，一根跳绳带来的乐趣不比游戏机少。所以家长需要多倾听孩子的声音，多了解孩子的需求，要理解孩子看待问题的不同观点。只有读懂了孩子的内心世界，才能让孩子更好的向着自己希望的方向发展，而不是盲目的用自己主观的意识去判断孩子走哪条路更有利。
总之，家长要相信自己的孩子一定是天鹅，这样孩子才更有希望成为白天鹅。
