第一节、知识资产的内涵和理论
一、知识资产的内涵
伴随着经济全球一体化和知识经济到来，知识作为当今最重要的资源，正在发挥着越来越重要的作用。知识将成为推动社会发展的关键因素，成为获得利润的主要手段。企业处在知识化、信息化的社会环境中，面对急剧增长的知识和信息，将面临一种以知识为基础的更高形态的竞争。企业的兴衰成败、实力强弱已不再取决于拥有物质、资本，而首先在于知识的拥有和创新能力，取决于是否善于进行知识管理和积极推进管理创新。
知识资产是现代经济学和管理学对生产要素不断扩展内涵所赋予技术、教育、管理、信息等知识资本以“资产”的含义。从美国经济学家J.K.Galbraith提出知识资本（Intellectual Capital）的概念以来，学术界开始研究知识资本（知识资产）问题。1986年，K.E.Sveiby指出知识资本是企业一种以相对无限的知识为基础的无形资产，是企业核心竞争能力的源泉。他把知识资本分为：雇员能力（Competence）、内部结构（Internal Structure）和外部结构（External Structure）3部分。这3类结构的“自转”和“互动”导致企业的兴、衰、成、败。企业知识管理的目标就是在可持续发展战略的指导下，有效地管理企业三类‘结构’的开发和利用，为企业创造最大效益，实现长期稳定增长。
知识动态化［Zolb和Winter（2002）观点］是由特定的战略和组织流程（如产品开发、联盟和战略决策等组成），使企业在动态的市场中通过配置资源，实施新的价值创造的战略而创造价值，它体现为企业目前的知识存量和新的知识的开发，借此企业随着市场的不同周期阶段获取新的资源配置。
从投资驱动阶段向知识驱动阶段转变的企业而言，知识资产动态化是通过更多的资源和更广泛的外部联系获取更复杂和更先进的技术知识，通过吸收、转移和整合知识，最终实现知识创造和创新的能力，从而追赶甚至超越领先企业。
伴随着经济全球一体化和知识经济的到来，知识作为当今最重要的资源，正在发挥着越来越重要的作用。知识将成为推动社会发展的关键因素，成为获得利润的主要手段。企业处在知识化、信息化的社会环境中，面对急剧增长的知识和信息，将面临一种以知识为基础的更高形态的竞争。企业的兴衰成败、实力强弱已不再取决于拥有物质、资本，而首先在于知识的拥有和创新能力，取决于是否善于进行知识管理和积极推进管理创新。
二、以知识为基础的企业理论
各个不同学派和众多学者对企业进行了十分详细的分析和研究，正是这些不同角度的分析和研究说明了企业组织的复杂性和多层次性。可以说，要全方位地认识企业，各种学派的观点是学习的主要内容和出发点。然而，关系比较紧密的3种典型的企业理论是第7、第8和第9种理论，其中资源基础论是战略管理领域中的一个重要分支，而知识基础论则是资源基础论的进一步深化。近年来，知识基础论之所以成为人们探讨研究的一个焦点，就在于知识在社会、经济中的地位逐步上升和“后资本主义”时代或“知识经济”时代的到来。这种观点是人类社会经济的历史发展过程中，人们对劳动力、土地和资本这些重要的生产要素重新认识之后的又一次进步，那么现在我们唯一能够确定的观点是价值的知识基础理论，因为，人类的生产力究竟还是依赖于知识的，而机器设备只不过是知识的具体体现。Demsetz.H在解释企业的性质时，说得更加彻底，“企业的存在是对知识经济中基本的不对称的一种反映：知识的获取比知识的使用要求更高的专业化”。Demsetz.H的观点表明，企业是一种吸收、掌握和协调知识的组织，即它将获取。社会中各种专业人士所掌握的知识在企业中进行协调，进而达到其目标，而市场却达不到这一点，尤其是面对隐含性的知识时，更是如此。因此，知识基础论的学者们将企业以一个知识整体的形式、一个运用知识的组织形态展现在人们面前。
而在20世纪末、21世纪初以网络为代表的“新经济”形式的出现和众多所谓“知识型”企业的崛起，更为以知识为基础的经济和以知识为基础的企业理论奠定了事实上的根据。因为知识不仅仅是企业逐渐积累形成的一种生产过程的关键性投入，而且它也成为企业的一种主要产出，即产品，因此，企业正在有目的、有步骤地开发和创新知识，而人们正在探求的就是知识本身所有的创新性。
三、以知识为基础的企业理论的内涵
当Demsetz.H将企业知识基础论解释为企业对不同类型知识的整合时，并不是所有的学者都同意他的观点，许多学者将研究的注意力集中于企业知识的获取、企业知识管理创新体系研究的相关理论创造（创新）上。例如斯潘德认为：“从本质上讲，（企业这种）组织是关于其状况、资源、因果机制、客观状况、态度、政策等相关知识的有机综合体。”而Simon则将企业知识的储存和创造（创新）赋予了企业中的个人，他说：“所有的学习过程发生在个人的大脑中，而组织（企业）的学习只能表现为两种方式：或者通过它的员工的学习，或者通过吸收新成员来进行，这些新成员掌握着企业没有掌握的知识。”而玛驰认为组织（企业）“将储藏在他们的工艺、规范、规则和各种形式中，企业储存的这些知识来源于员工学习的长期积累”。众多学者从不同角度分析研究了企业的知识性问题，他们共同的目的就是要发现知识在企业经营运作中的作用以及运动变化的形式，总结他们的观点可以得出一个较为明确的结论：
第一，知识作为企业的一个重要资源，已经不可质疑。企业之所以能够取得有别于其他企业的竞争优势，不在于它掌握了多少有形资源，而在于它是否具有产生竞争优势的知识资源，以及这个知识资源本身能否创新性增长。
第二，长期的历史经验积累实际上是企业技术、管理、市场等知识的积累过程。即企业的知识首先来源于以往的经验，这是企业经专业化的重要基础。
第三，企业知识以个体知识和集体知识两种形成存在，但集体知识不是个体知识的简单组合，而是个体知识的有机融合。
第四，具有强烈主动性的企业不会仅仅满足于已有的经验型知识，不断地对知识进行整合和更新（创新）是企业知识运用的关键。
第二节、国内外研究现状
1996年经济合作与发展组织在《以知识为基础的经济》的报告中首次正式使用了“知识经济”这个概念，并给出了明确的定义，即“建立在知识和经验的生产、分配和使用上的经济”。今天的经济发展，已从劳动经济阶段、自然资源经济阶段向智力经济阶段发展。知识经济社会的到来，对全球经济产生了深刻的影响，也给相关的主体和客体产生了深刻的影响，对学科也不例外。
目前，国内外学者对信息与企业价值相关方面的研究有如下3个方面。
1．知识经济（知识管理、知识资本等）内涵和外延的研究。Sveiby（1986）将知识资本的构成分为3个方面：雇员能力（Competence）、内部结构（Internal Structure）和外部结构（External structure）。雇员能力用以表达企业拥有的人力资源状况；内部结构用以表达企业内部生产和管理体系；外部结构代表包括市场与客户、供应商和合作伙伴在内的企业外部资源。
