由于知道霍格沃茨城堡的尿性，伊森早早的吃完饭，便同阿德贝一起开始了前往教室的征程，时不时消失一截的楼梯，堵上的墙壁让二人吃尽了苦头，花了好一番功夫，总算是摸到了变形术的教室。
离上课还有二十分钟，教室里还没有人，二人便挑了第一排坐了下来。令两人没想到的是下一个进来的不是学生，而是邓布利多。
看到伊森二人坐在教室里，邓布利多也有些意外:“已经有好多年没有一年级新生来的比我早了。”虽然之前显得非常兴奋，可真的面对面和邓布利多说话，阿德贝却显得有些紧张，支支吾吾不知道该说什么，倒是伊森很快反应过来，道:“之前的学生们常常会迟到吗?先生。”
“孩子们总是比较难以控制自己的作息。何况霍格沃茨的交通状况对于新同学们来讲的确不是那么友好，所以第一堂课迟到的人我觉得应该多给他们一些宽容。”邓布利多笑着道，“当然，能看到像你们这样勤奋的同学，我会更高兴的。”
三人刚说了没两句，其他学生陆续走了进来，邓布利多也不再说话了。
九点钟，上课铃响，果然有几个格兰芬多还没到，邓布利多显然打算再等一等，并没有开口上课。大概五分钟后，几个新生满头大汗的冲进教室，一个劲的冲邓布利多道歉，见邓布利多没有惩罚的意思，又连忙道了谢，然后坐到了教室里。
见人都到齐了，邓布利多也站起身来，道:“在上课之前，我首先需要强调一点，变形术是你们在一年级会接触到的魔法中最具危险性的，因此我要求所有人都仔细听我的讲解，理解变形术的基本原理，然后再开始实际操作。”说着，邓布利多一挥魔杖，他刚才坐的椅子便变成了一头狮子。
“喔!”
学生们发出一声惊叹。
“很神奇，对吧，但是如果对变形术的使用不够谨慎的话，将会引发难以预料的后果。”说到这，邓布利多顿了顿，接着道:“两百年前，法国的魔法大师维克多·德·特雷维尔在一次战斗中对自己施展了变形术，企图变成一条鱼逃入河中，他成功了，也失败了，他变成了一条鱼，却再也变不回来了，也永远失去了作为一个巫师的记忆。”
听着邓布利多的叙述，小狮子和小獾们似乎都有些吓到了，教室里一片寂静。
“当然，你们来到这里，就是跟我学习如何控制这种魔法的，只要你们能理解我所讲的内容，并记在自己的脑子里，你们会领略到变形的魅力。”
说完，邓布利多等学生们消化了片刻，便开始接着讲道:“所谓变形术，最直白的描述就是通过魔力蒙蔽物体的组成粒子的本身特性，并将自己的目标物体的特性‘告知’这些粒子。这一过程必须一气呵成，中途有任何停顿，轻则变形失败，严重的，就会出现不可预料的变形事故。当然，如果你的魔力控制不够精密，或许你也完成了变形，但变形的物体仍会表现出原物体的某些特点。”
听了邓布利多的话，伊森发现不论怎么讲，细致地魔力控制都是绕不过去的环节，于是他开始尝试操控自己体内的魔力，简单的操控流向，或是尝试着让它们在哪里聚集。就在伊森不断尝试时，邓布利多已经把一根根铁丝发了下来，并要求所有学生尝试将铁丝变形成绳子。
“记住，魔力是你的意志和物体粒子之间唯一的，也是最佳的媒介。”邓布利多强调道。
伊森看着眼前的铁丝，用魔杖点了点，将自己的魔力传导到铁丝中，他发现在铁丝中的魔力要远远比体内的和魔杖中的魔力难操控，不过伊森还是努力维持着那一丝联系，并且将自己的意志传达出去:“变成一段绳子。”同时脑海里想象着绳子的模样和柔韧的特点。渐渐的，铁丝发生了一些变化，逐渐变成了一段草黄色的麻绳的模样，然而当伊森把手放上去时，却发现这段绳子仍然是铁丝一般的触感……
伊森的脸黑了黑，然后扭头看了看周围，发现教室里的大部分同学面前的铁丝基本都毫无变化，阿德贝面前的是一段泛黄的铁丝，而他的另一个室友博恩斯则有一半变成了绳子的样子，另一半还是铁丝模样。
邓布利多走到伊森跟前，看了看他的成果，然后道:“第一次尝试已经很不错了，莫里蒂先生为格兰芬多加五分。”
尽管第一堂变形课上就最先获得了加分，但伊森还是不满意自己的作品，对着邓布利多道:“先生，怎样才能更好地在其他物体中操控自己的魔力?”
“这并不属于变形术的授课范围，伊森，不过我可以给你一些小建议，每个巫师同自己的魔力都有一丝牢不可破的联系，你要去寻找，并紧紧抓住它。”
“寻找牢不可破的联系……”伊森思考着，再度将自己的魔力输入已经变回原样的铁丝，进入的魔力再次变得若隐若现。
“一丝联系，一丝联系……”
伊森不断呢喃着，并努力去感应自己的那点魔力。仿佛在一片虚空中乱挥的手，突然触碰到一根紧绷的丝线，伊森一顿，随后紧紧地握住了那根丝线，离体的魔力带给伊森的反馈顿时强盛了许多。
再度想着绳子的模样和特性，将自己的意志传递给了那些包裹在粒子表面的魔力，伊森面前的铁丝顿时快速变化着，不到一秒的时间，铁丝就变成了一段泛黄的麻绳，甚至上面翻起的丝麻都非常协调清晰，伊森咧嘴一笑，他知道自己成功了。
一直到下课，都只有伊森一个人完全完成了变形，其余人只有阿德贝，以及一个赫奇帕奇的新生完成了不完整的变形，邓布利多当场宣布再给格兰芬多加了十分。
尽管基本上没有成功可是下课后的新生们还是兴奋的讨论着，邓布利多没有布置太多作业只要求所有人回去仔细阅读课本的导言和前十页，并写一篇五英寸长的论文关于这次变形的体悟和想法，周四前交。
而感受了变形术的伊森也不禁期待起了下午的魔咒课和魔药课了。
