黑压压的人群，一眼望不到边，何凯东的心，怦怦跳荡一阵紧张，好在昨天准备工作做的充足，教案背的滚瓜烂熟，此刻虽有些许慌乱，却也还能应付，清了清嗓子走上了讲台。
“亲爱的同学们大家下午好！今天我们来上第一节语文课，大家都知道语文是一门重要的学科，那么在上课之前，我们就需要先来搞明白语文学科的重要性都是哪些。”
问题一抛出
台下的同学们个个精神饱满，都拖着长长的尾音抢着答道：
“语文是百科之母……”
“学好语文才能更好的与人沟通和交流……”
“学好语文理解能力才会提高……”
“很好，很好大家各抒己见说的都很对！”
不过哪位同学能站起来，具体的谈谈自己对于语文学科的理解和看法呢？”说着向台下望去。
“老师我知道……我知道……”
“老师我来答……”同学们个个都争先恐后，一时叽叽喳喳像热锅上的蚂蚁。
何凯东站在讲台上放眼望去，只见教室里，从前到后全是高高举起的手臂在左右摆动。
一个个小眼神里，都充满了期待于渴望，嘴里不住的叫：“老师喊我！喊我，我知道我来答我来答……”
望着台下这一张张青春活泼的面孔，熟悉的似曾那，曾经课堂中积极踊跃的自己，却又显得一片陌生，陌生的又连一个名字也叫不出来，每张面孔似乎又都长得一模一样，分不清谁是谁，叫不出一个来，就这样毫无目标地审视着犹豫着……
就在这时，第一排讲桌对面，一张熟悉的面孔，出现在了他的眼中。
何凯东空洞无目标的眼眸里立刻有了神采，这个个子小小，乖巧听话的女生，他认得，是他的语文课代表，于是脱口而出：
“刘清同学，你来回答”刘清开心的站了起来，说了一大套。
何凯东看着刘清，满意的点头、解说，微笑着示意她坐下，耐心的总结道：
“语文是一切教育的基础，从遥远的古代到我们今天，语言文字都是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，我们每一位同学只有明白了这些重要性，才能更好的学好这门学科！”
“那么既然语文学科这么重要，我们又将该如何学好这门课程呢？又都有哪些好的方法呢？哪位同学能来和大家谈谈自己的方法？”
又一问题抛出，同学们都把手举的更高了，性子急的同学还在座位上，就已直接小声的说出了自己的种种方法。
陈慕岩坐在后排的座位上面带微笑，身子前倾，更是早已抬高了手臂左右摆动：“老师我来答！我来答！”
她是课堂上老师们最喜爱的活跃分子，尤其政治和语文课堂上她思维敏捷，逻辑清晰，观点明确，具有自己独到见解，从不按部就班附庸别人，加之语言简洁明了，组织和表达力好，总能让老师们耳目一新，所以每节课上老师们都必定会第一个喊她起来，读书点评，讨论。
可是此时半节课都过去了，台上的何凯东的目光，却始终是停留在第一排，他的课代表周边区域，几个他所熟悉的三五个学生那里，整节课下来，也没提问超过第二排的任何一个学生回答问题，也始终没有走下过讲台一步，好似他只是这两排学生的老师，只给她们在授课一般。
由于班级同学人数较多，加之纪律松散，吵乱不堪，中后排的学生根本听不清台上老师说话的声音。
一个个眼看着手举的再高，老师也看不见自己，都三三两两的没劲的放下了手。
9月份的空气中还夹杂着特有的燥热，外面骄阳似火，学校的树林处传来了声声烦躁的知了声……
屋里闷热无比，听着讲台处语文老师那模糊不清的说教声，似在念经催眠，后排的同学们早已三三两两的睡下了。
陈慕言眯着眼，无趣的手捂着嘴深深的打了个哈欠，侧头向同桌望去：
只见徐忠正端端正正的坐着，眼皮却不听话的一张一合，一会露出白眼球，一会又慢慢眯成一缝，一会又露出，微张着嘴呼气，头一低一抬像极了一只勾着头的老母鸡，但从远处瞧来如若不仔细看，他却又好似正端正的坐着，正在认真听讲一般。
看着他搞笑的模样，慕岩顿时睡意全消，矮下身子偷偷嬉笑，又看了眼讲台上老师正转身在黑板上写字，伸过手，在徐忠的胳膊上使劲的拧了一把。
“哎呦，啊啊……啊疼死了！你干嘛啊陈慕岩？啊……啊啊，你疯了吗！使这么大劲拧我！疼死了……疼死了……”
徐忠毫无防备，又惊又疼脸立即扭曲了起来。
慕岩用书挡着嘴，伏在桌上小声哈哈哈直乐：
“给你打点唤醒剂啊，哈哈哈……剂量不加大怎么能唤醒你大名鼎鼎的睡仙！怎么样这药性还算可以吧啊哈哈哈……”
后排的班长何伟也听到了徐忠的怪叫，忙从桌子上抬起身子，赶紧加入好戏，顺着桌底把脚伸了过来，踢了下慕岩的脚小声道：
“对，加大剂量！加大剂量！这样才能唤醒睡仙！哈哈哈……陈慕岩医生赶紧给睡仙继续上药哈哈哈……”
徐忠气的早已面目扭曲，一时后排的瞌睡虫们都被惊醒了。
“陈慕岩接招”朱小健处飞来了一块口香糖。
桌子底下又伸过来一瓶橙汁，慕岩假装坐的端正，手却已悄悄的伸到了身后去接吴子童递过来的饮料。
“哎呦……好疼”手却似蜂蛰的被掐了下，立即回头举手就打，吴子童快速一缩手，慕岩来不及收回，重重的打在了桌子上，痛的一脸惨状，何伟和朱小健早已笑的前俯后仰。
就这样你推我一把，我敲你一下，后排的学生们都矮着身子伏在桌上，小声叽里咕噜的乱成了一锅粥，讲台上的何凯东却依旧津津有味的对着第一排，他所熟悉的三五个学生绘声绘色的讲着他的课，丝毫没有发现班级里有任何的异常。
铛……铛……下课铃声响起，同学们都像出了笼的鸟儿，飞一般的涌出了教室。慕岩翻看着干净的课本上，什么也没记，什么也没标注，回想着刚才课堂上老师讲的内容，大脑里却是一片空白，只剩下老师像蚊子一样嗡嗡的声音，和徐忠扭曲了的脸。
“哎……自己怎能不好好听课却和他们瞎胡闹呢？哎不应该啊！”不由得也使劲的拧了自己胳膊一把，又一抬头刘清座位处：
语文老师，正躬着身子一脸温和的询问着，第一排的几位女生学习情况：
“刚才课上你们都还有什么不太懂的吗？不清楚的地方都尽管问我啊？大家千万不要拘谨”
“何老师这一块是这样格式写吗？”
“何老师要这样记吗？”
“何老师这一段我还不太明白……”
女孩子们又都碎碎叨叨的问了一通，凯东耐心的一一回答，解说。
慕岩赶紧拿起笔记本，走到了刘清桌边也准备请教，顺便想告诉老师他声音太小了，后面的同学都听不到，请他以后课堂上大点声音说话。
“老师，老师请问……请问……”
“老师……”慕岩伸长了脖颈慕岩几次插话可是根本插不进去，何凯东却根本丝毫没有注意到她的到来，依旧只是微笑着，温和地只给课堂上他提问过的几个熟悉的学生耐心讲解。
老师的目光里透着温和让人感到亲切，投射在这一群学生处，一会细致的给这个讲，一会又温和的给那个说，却唯独没有慕岩。
学习上的疑惑给她们终于解答完了，又和她们聊起了家常，说到好笑处时，也跟个大孩子一样的和她们一起哈哈大笑，完全没有注意到身旁还站了个伸长了脖子，手拿笔记本几次张口正一脸焦急的女孩。
铛……铛……上课铃声响起何凯东脸上还带着笑意，拿着教案径直的离开了教室，陈慕岩手捧着笔记本和笔，望着他远去的身影，忽然嘴角上扬脸上露出了一丝倔强的神情，一个不经意的意念，忽然快速划过脑海：
“哼！等着瞧，终究有一天我要你以我为骄傲！自己主动来找我说话！”
铛……铛的铃声从思绪中拉回，慕岩机灵灵的打了个寒战看着手里的笔记本发呆自言自语：
“我在干什么？在想什么？是要挑战吗？是想要征服老师吗？我怎么会有这种奇怪的想法？就因为老师不在乎自己的存在，就心生怨恨吗？自己的心胸什么时候变得这般狭窄了？不，不是的，不是这样的……”刹时一阵强烈的自责和愧疚充满了心田，可这个倔强的念头却又那样的坚定怎么也挥之不去。
转眼，两个礼拜的时间就要过去了，大家都逐渐的从暑假的轻松愉悦中收回了心，逐渐适应了校园中，快节奏的学习气氛，陈慕岩也是如此。只是其他课堂上，她一如既往的活跃，而语文课上却再也不举手不积极了，两个礼拜下来，台上的语文老师，几乎没有走下过讲台，仅有的一次也只是走到了第二排的边上讲了会课，他几乎没有喊慕岩起来回答过问题，尽管她每次手都举得酸了，他也只是叫第一排他所熟悉的那三五个同学起来回答，仅有的一次也是简单客套。
他叫不出慕岩的名字只叫后排的那个穿着红衣服的高个子女生，你起来回答，很好请坐，仅此而已。
班级里共有74位同学之多，慕岩根本听不到老师站在讲台处像蚊子一样嗡嗡说话的声音，几次课间都兴冲冲的跑过去，却又见老师眼里只有他那三五个学生，从来没有发现过她的到来。
内心里那一抹自负、倔强、好胜，冷漠不好的性格都在不经意间漂浮了出来，课间她再也不会拿着笔记本兴冲冲的奔向老师了，她宁愿去借好朋友白文清的笔记来补，也倔强的不去问老师。
每节语文课上，，她不是趴在桌上画山画水，就是瞅着台上的何凯东，观察着他的行为举止，然后低头在笔记本上造诗讽刺，或是跟着后排的男生们搞怪打闹，给老师起外号，乱作一团……
陈慕岩这个19岁倔强的花季女孩，还没有完全成熟的心理，她似乎在赌气，又似乎在抗议，用她稚嫩的方法，做着她所认为的抗议，除了写作功底，成绩一天天的在无形中滑了下来。
而刚大学毕业走出校门，完全没有教学经验的何凯东，丝毫没有意识到自己教学上的不足。
他每天仍然习惯性的，认认真真地把教案上的内容一字不落，按部就班地读给大家，让大家记在笔记本上，看着前排的学生们一脸认真的模样，就心生满意，倒是感觉自我良好。
他认为大家都听懂了他所说的所讲的，都认可了他的方法，都尊重他爱戴他，学生们都能课上认真听讲，课间愿意和他谈心聊天，已经走进了这群大孩子们的心。
然而殊不知，远远没有，大部分的学生们早已是糊涂一片，对他怨声连连，更有的是每天给他取了各式各样奇特的外号，课间拿来取笑，笑成一片。
