四月的阳光照在余宸陌的身上，让他感觉暖洋洋的。
他把眼睛闭上，深吸一口气，不远处地上桃花星星点点。微风又起，芳菲起舞。
他把手插在裤兜里，慢慢往前走。以前，他这个时候一定在操场上跑疯了，现在，对于他的伙伴们玩的游戏，他再也提不起兴趣。
突然，他看见操场那头的桃花树下，一个纤瘦的侧影蹲在那里，长长的小马尾搭在肩上，一只手伸下去捡起了一片花瓣，拿起来在鼻尖碰了碰，夹在了另一只手上拿着的书里。然后起身，朝旁边的那栋教学楼里走去了。
余宸陌心头一个机灵。
“慧子……”他叫出了声，拔腿就向操场那头跑去。
事有不巧，这个时候上课铃声响起。余宸陌哪管的了这么多，依旧朝着那像极了慧子的身影跑去。如果那真的是慧子，这个课上不上又有什么关系。
他只想告诉慧子，在她家的柴垛后他有多无助，又有多恐惧。他不想慧子妈妈受到伤害，可是他也不想让慧子受到伤害，他自己，好像都不那么重要了。
他，没有办法。
操场上全是往回跑去上课的人，他跑几步就会撞到一个人身上。
他边跑边喊，他多希望慧子能在楼门口转身等他一下。
余宸陌和好几个同学迎面相撞，他的脚钩在了往回跑的同学的脚上，一下窜出去，双手着地，手掌擦得血淋淋的。
他疼得哭了，但是他没有迟疑，爬起来，用袖子擦了眼泪继续往前跑，没有在意身后摔倒的同学的哭声和咒骂。
可是他的面前总有人迎面冲过来，他那么急切，可是就是跑不快。对面的身影已经进了楼门，消失在一群穿校服的人群中，再也找不见了。
当铃声停下，两边的教学楼外再没有人奔跑，整个操场，就只有余宸陌一人，还有迎风起舞的桃花。
又过了几秒，两边教学楼里书声朗朗，只有余宸陌感觉到自己是个彻底的局外人。
余宸陌的心沉到了谷底。
瞬间的喜悦，瞬间的失落，让他不知所措，之前的平静此时已经荡然无存。
他只能一个人往回走，手掌上的血已经流到了他的指头上。他去操场边的水龙头上冲了一下，回去上课。
他站在教室门口喊了声“报告”。
“余宸陌，你干嘛去了，迟到这么久？”数学老师停下手里的粉笔问道。
“我……我上厕所去了。”余宸陌支吾着，把受伤的手往背后藏。
“进来吧。”他在老师点头的同时开始向座位走去。
那一节课，余宸陌不知道老师讲了些什么。他满脑子都是桃花树下那个侧影，连捡东西的姿势都那么像慧子。
“难道慧子转了班？难道慧子跳了级？难道他只是不在村里住了，还在这个学校？”余宸陌知道他自己的这些想法都不太现实，可是他明明就是看见了慧子呀，那个侧影，那些动作，明明就是慧子呀，这要怎么解释？
余宸陌只想早点下课，他要再去看看。
这节课怎么那么漫长，余宸陌看了无数次黑板上方的钟。四十分钟一节课，感觉过去半年了，下课的铃声还是没有想起。
余宸陌决定，下课了一定要去操场对面那栋楼里找一遍。他虽然没有追上“慧子”，但是人就在对面那栋楼里，那栋楼就那么大，肯定能找的见。
余宸陌看着钟上的时刻，数着秒等待着。
虽然现在他还端正地坐着，可他的脚尖早已向着过道，他就等着铃声一响，老师一转身，他拔腿就跑。
这一次，他要为自己争取更多的时间。
“叮叮叮……”
铃声响了，余宸陌猛地站起来，可是老师没有走。
数学老师扶了扶眼镜，说道：“下节体育课吧，那咱把这道题讲完再下课吧。”
余宸陌握紧拳头，只好又僵硬地坐下。
当数学老师说下课的时候，上课铃声已经响了，体育老师站在门口喊：“全体到操场列队。”
余宸陌第一次觉得数学老师如此讨厌。
体育老师也是一样的烦人——列队、热身、跑圈……这一套下来，小半节课过去了。
当终于自由活动的时候，老师来了一句：“就在操场范围内，不许到处跑。”
余宸陌趁老师不注意，还是溜进了对面那栋教学楼。
“慧子进了楼门，那至少是在第二层。”余宸陌分析着。
他的个子比走廊的的拦墙要高很多，他只能半蹲着走。走到一个窗口，他就探头往里面看，在所有长头发的女生身上寻找慧子的影子。
那栋教学楼四层，他就那样半蹲着，一个窗口一个窗口地看。他的腿早就酸了，他索性坐在地上，把腿伸展几下，然后继续找。
等他把所有的窗口都找完了，还是没有看到慧子的时候，他失望极了，他失落得就快哭出来了。
可是，他猛然又想到了什么。
窗口的视野有限，也许他要找的人，就在他经过的第一个窗口视野的死角也未可知。
焦躁使人变傻，这个道理真的一点都不错，被感情冲昏头脑的人更是如此。
可是，他自己也明白，这是他安慰自己最好的方式了。
他的腿真的很酸了，他靠着拦墙在地上坐了好久，才又半蹲着走回去。
体育课是最后一节课，放学了，余宸陌还没有放弃，他背着书包，去了之前的那棵桃花树下。他发现，那棵桃花树上的花瓣比操场上任何其他的桃花花瓣都要大。
他蹲下身子，在地上捡了几片花瓣，在鼻子上闻了闻，真的很香。
“嘿，你也喜欢这个花瓣吗？”
余宸陌感觉身后面有人拍了他的肩膀，一个清脆的女生的声音把他吓了一跳。
（前面情节可能是有点悲伤，但是后面慢慢就会好。任何深沉又甜蜜的爱，必定经历过苦难的洗礼，这样洗净铅华的感情，在世俗的烦扰中才可历久弥新。读者大神们，理解理解……）
