下班的铃声刚过,张雨虹便拎着她的包走出了办公室。今天是周末,她要回家为爱人和儿子做一顿丰盛的晚餐,在她心目中,家永远是第一位的。但这并不等于她是个没有事业心的女人,相反,她在教学岗位上做的很出色。
“砰砰砰”的敲门声一声比一声急促,张雨虹一边擦着手一边喊着:“来了,来了”。这样的敲门声除了她的“小调皮”不会是别人。
门一开,跑进来一个虎头虎脑的小男孩,一边踢着鞋,一边喊着:“妈妈,我饿了。”
“马上开饭,爸爸呢?”
“在后面,大蜗牛,追不上我!”小调皮手舞足蹈。
“我们学校承担了省阅读教学的课题研究,开题课很快要讲了,我想上这节课,怎么样?”张雨虹一边吃饭一边简单的跟爱人述说着。
“好事啊,想上的不止你一人吧,竞争激烈吗?”
“高年级的八个老师可能都想上,不过我感觉自己还是有优势的,这两天把思路理一理,先搞好教案吧。”
“你先好好准备吧,我再打听一下,必要的时候我会帮你的。”
夫妻俩相视,张雨虹朝爱人温婉的一笑,这种默契是不需要更多言语的。
林芝乔用她的咖啡壶在煮咖啡,她从不喝那些速溶咖啡,在她看来,喝咖啡喝得就是这份从容和悠闲。香气在屋子里飘荡,她喊小马来喝,小马已进入游戏世界里,只答应着人却没离开电脑。
林芝乔盯着那杯渐渐冷却的咖啡,幽幽的叹了口气:马一平,你什么时候能长大?!
周一一大早,张雨虹便将她的教案交给了周占群校长,她准备从古诗词入手来体现诵读——感悟在阅读教学中的重要性。
周占群简单看了看教案,便立刻觉察到了这是一个很好的切入点。唐诗、宋词——诵读、感悟——阅读教学,结合的简直是完美。他从心里不得不佩服眼前这个小女子的聪敏过人。
“雨虹,不错,不错。切入点很好,唐诗宋词这些我们文化长河里的瑰宝是永远都闪光的啊,也更需要我们现在的孩子传承下来。”周占群毕竟是有些文化底蕴的。
“周校长,我这虽是初稿,但是思路我很清晰,如果上的话,我有信心讲得更好。”张雨虹的语气既从容又坚定。
“等老师们都交上来,我和李校长全面看一下,还需要再研究,不着急的,也急不得。”周占群到底是校长,火候控制得很好。
陆陆续续的又有几个老师交上了教案。
林芝乔是在课间操时间段走进校长室的。
“周校长,我的教案,您看看怎么样?”
“小林,交的并不积极嘛,你看大多数老师都交了。”周占群并没有急着接过林芝乔递过来的教案。
“周校长,我准备的很充分,我很想上这节课。”
“哦,准备讲什么?”周占群半眯着眼睛很感兴趣的样子。
“古典小说。学生以自主学习、合作探究的方式来研讨。”林芝乔略略抬高了声调。
“好,小林啊,古典小说好啊,我最喜欢的。”周占群接过林芝乔的教案,他的手仿佛是有意又象是无意间摸了一下林芝乔的手背,那眼神很深。