等着两个人拉完勾，童彤有些意犹未尽，她把另一支手从背后拿出来，下了很大决心的样子，把贺卡递给赵孟雪，“特意给你挑了个雪景的，你不是说是下雪天出生的吗？”
赵孟雪接过贺卡，“你记性可真好。”
童彤看着赵孟雪缓缓转身走到教室门口，又调皮地回过头来，“我说孟雪同学，上次我给你的建议你还没采用吗？不管你采用不采用，我可提前给你说，我是用我喜欢的方式称呼你的，赵梦雪，梦想的梦，不是孟子的孟啊。”
没等赵孟雪接话，门外的廊道中传来一阵脚步，由远及近的一个声音响起：“谁还没走？这是哪个班？”接着，苏主任就出现在了门口。
此时，背对教室门的童彤向赵孟雪吐了一下舌头，咧嘴笑了笑，迅速回头，“噢，苏主任。我们在说汇演的事儿呢。”然后她有意识地把身子挡在赵孟雪的前面，一支手背在手后，示意着什么。赵孟雪也马上领会了，快速把那张贺卡塞进了书包里，也说道：“我们刚收拾好演出的东西，马上走了。”
苏主任半步跨进教堂门，背着双手面带微笑地说：“汇演很成功，你们学生会组织得挺好。童彤尤其出彩，听你两年的演出了，今年格外得好听。”
童彤有些害羞地低了一下头，“苏主任，俺是真得不想毕业了，还能在学校里再上一年吧？”
苏主任一怔，随后哈哈大笑起来，“舍不得学校了吧？你们走上社会就知道了，还是上学好！”她说完这话后，把另一半身子也跨进门来，面对着赵孟雪说：“听听咱高三班才女的心里话，虽然我们学校还有这样那样的问题，但是我们的校风校纪正越来越好，文化氛围是很多同类学校比不了的。你们高一新生要珍惜啊！”
赵孟雪使劲地点着头，童彤则夸张得做出一副哭相来，“苏主任，俺申请留一级行吧？呜呜，给俺留一级吧！”她边说边做出抹眼泪的动作。
“好了，快回家吧，光知道耍贫嘴。童彤，咱们一起走。”苏主任伸手拍打了一下童彤的后背，又上下打量了一番，“这身穿得有点儿出格，裙子太短，上身的衣服太紧，抓紧回家换了。再这么穿，哪天我见到你妈，可要给她告状。”
童彤无奈地笑着，双手使劲把上身往下抻了抻，“苏主任，俺下周就去实习了。”
“实习穿什么我不管，在学校里我可要管的。”苏主任一只手挡住童彤往下拉扯的动作，“别拉了，再拉更难看了。”苏主任嘴里的“难看”其实是指衣服拉扯后，更加突显了童彤的胸部。
苏主任是浙江人，跟随丈夫来到铁路工作，上中专时学的是教育专业，来到济南后就被分派到职工子弟学校当老师，经过20多年的教学一线历练成为教导主任。作为老派的教育工作者，苏主任并不欣赏现代年轻人的衣着，面对很多同学都讲过，“喇叭裤，紧身衣，长头发，这都是不正经孩子的打扮。”
因为有这样的基础认知，苏主任几乎每天的课间都在教堂楼和操场转悠，看到哪个学生的头发长了就往校外赶，“不理发别进校门”；看到谁的裤腿太长，马上就拿出一把剪刀来，连比划带吓唬，“是我给你剪了，还是你回家自己剪了？”在学生们中间还流传着这样一个小故事，说是一个从外校考入的高一新生，上学没几天就穿着一双拖鞋进了校门，恰巧就被苏主任撞见了，一下子堵在教室的门外，“今天有课我也不让你回家换了，明天坚决不许再穿拖鞋进校。听见了吗？”这个新生虽然口头上答应了，但随后两天还是穿着拖鞋来上学。并且知道这个苏主任专门抓校风校纪，于是就玩起了“躲猫猫”，远远看见苏主任后他就往人堆里藏。最后，还是苏主任办法多，她没等下课铃响就守在班级门口，等这名学生下课出来后，马上就追上去。这名男生三步两步冲到楼下，眼见无法摆脱苏主任的追赶，一转身就跑进男生厕所。
就在众人没有做出任何反应时，苏主任一秒钟也没有犹豫地跟着冲进了厕所，立刻传出来一片惊叫之声。最终穿拖鞋的男生被当众赶回家换鞋，苏主任还顺便抓了三个躲在厕所里抽烟的男生。至此，所有的同学都达成了一个共识：学校里只要苏主任在，还是老老实实作个好学生。否则，就算跑到天涯海角也会被捉回来。对于苏主任的这种霸道，即使再调皮捣蛋的学生也会忌惮三分，多数都听从她的意见，第一时间改正过来。
童彤已明白苏主任的意思，背转过身子，弯了一下腰，“苏主任，别说啦，我回去换了还不行吗？”
苏主任呵呵地笑着，对赵孟雪挥了挥手，“孟雪，抓紧回家吧。”然后她揽了一下童彤的胳膊，两个人并排走出门外。
赵孟雪关闭了教室的灯，锁上门后，听到廊道里苏主任和童彤嗡嗡传来不太清晰的对话，他就故意放慢了脚步，同前方保持着一定距离，直到走出教学楼的大门，他看到苏主任和童彤都各自骑上了一辆自行车。就快步走到校门口，微风吹来，随风而来的是童彤一声音，“赵孟雪，这么晚了，回家快吃饭去吧……”
显然这是一句暗示，是对刚才在教室里两个人对话中那个约定的强调。赵孟雪心里暗自许诺童彤，“一定！既然拉勾了，我就照办。”
回到家时，父亲正在厨房里做饭。赵孟雪把书包放到自己屋里的桌子上，在两间屋子里遛了一圈，什么事也做不了，无法保持片刻的安静。他知道潜意识中有一支魔手正伸进心里，不断地挠搔着他，让他坐立不安，引导着走向自己的书包，打开然后拿出那张贺卡……不过我既然都拉过勾了，绝不能违反承诺。于是赵孟雪一次次说服自己，在厨房里给父亲帮忙打下手，不让自己有时间闲下来。
终于一家人吃过了晚饭，赵今时泡上一杯茶，打开电视自顾自地看起来，母亲和哥哥坐在一旁陪着，三个人有一句没一句的闲聊起来，妹妹赵孟梅早早地走进自己的小屋里去写家庭作业了。赵孟雪洗干净了手，悄悄走进卧屋里，在桌前坐下来，小心翼翼搬出书包，一层层打开里面叠放的作业本，因为在教室里苏主任突然到来，慌忙中他不知道塞进了哪本作业里。
翻找了两遍，终于在大演草本的中间找到了那张贺卡。他回望了一下身后，侧身把房门轻轻关上，把贺卡打开，立刻里面传出来《铃儿响叮当》的曲调，在内页里有一张白色的信纸，仔细看时发现上面有一行秀气的钢笔字—“高山流水，知音难觅。一首心曲，倾述衷肠。”
在这行字的下面，是手写的一段《高山流水》的乐谱，在这页纸的最下方，有六个字的落款“学友童彤敬赠”。“学友”两上字的后面空着半格，画着一个六角形的小图案。“这应该是雪花吧？”赵孟雪反复察看三遍后对自己说。
拿着这张贺卡，赵孟雪的眼前又出现了童彤在舞台上白裙飘飘的身影。当晚，他做了一个梦，半夜梦醒后满脸都是泪水。
对于梦的内容，却如何也想不起来了。
