2011年6月30日
我怀念那段骑着自行车接送清秋上学放学的日子，她小小的胳膊紧紧搂着我的腰，有茂盛的生命暖意。一路上，我们或者在造句，或者在看风景，或者在讲故事。如今，她长成了小大个子，自行车后面的BB座已经装不下她了，又不敢直接让她坐在后座上。自行车便淘汰了。每天我带着孩子要么散步回家，要么就挤公共汽车。
照例是这样，回到家后，我准备晚餐，孩子则在旁边讲幼儿园里的事情。
清秋兴致勃勃地讲：“妈妈，今天，老师说让我们用字宝宝说一句话。”我哦了一声，表示有在听。孩子自信满满地说：“用字宝宝说一句话太简单了，小朋友们却都不知道。”我看她一眼，问，然后呢？
清秋从背后抱住我，将脸贴到我的背上去，说：“害我举了18次手，累死了。”啊？有没有这么夸张啊，我心里想。孩子洋洋得意地翻出口袋里的棒棒糖说：“老师奖了我四颗糖，三张贴纸。”我表扬了她，问：“就奖了你一个人啊？”孩子说：“对的啊，她们都不会，就我会。”
惊奇了一会，我问清秋：“那你用什么字宝宝造句啊？”
孩子歪着脑袋说开了：“厨房，妈妈在厨房做饭。你看看，这句话里不就有厨房这两个字宝宝了吗？拍球，我喜欢拍球。扫地，我帮妈妈扫地。神奇，呀，好神奇啊！撒谎，不能撒谎。鲜花，我喜欢鲜花……”
我打断孩子：“怎么又是用喜欢这个词？能不能换成别的？刚才已经说过我喜欢拍球了。”孩子听话地改了：“鲜花，鲜花可以闻。蓝天，蓝天上有许多的白云……”
