周青一明白吴纪元所说的贫困户是指什么,但自己也不好说什么。现在,吴纪元心情一定不好,从刚才的话来看,是不是有点抑郁,这个还真不好说。
四位区直学校老师原先在区直学校,教学成绩全区数一数二,每次全区教研活动都受到表扬。虽说不能表现出趾高气扬,但是脸上那笑开花的表情,谁也能看出那是满足和喜悦之情。让那些后进学校的老师羡慕嫉妒,但有没有超越的方法。
现在,来到乡镇中学交流,满心以为肯定比土著老师教的强很多。但现实狠狠打了他们一记耳光,击碎了长期的优越感和自信心:教不过同年级的土著老师!
四位交流老师心里严重失衡,这让四人的颜面往哪儿搁,情何以堪。四位交流老师那点优越感,那点自信荡然无存,有一种深深的挫败感,对自己原先的教学经验产生深深的怀疑,这是怎么啦?
周青一听出,吴纪元应该是没有直接回答自己的问题,不由得注视吴纪元,希望得到更多。
吴纪元也觉出自己没有直接回答周青一的问题,自嘲的笑笑,摸摸自己的胡子茬,道:“哦,我明天值班。以前都是早晨早起,早起一个多小时,从区驻地赶过来,路上开车很紧张,到学校有时耽误点。这次,早过来,省的明天早起。”
说着,吴纪元唉声叹气,接着道:“还有一个原因,就是我一开始回答你的那问题,我成教学贫困户了。”
说完,吴纪元沉默,像是在思考什么,又像是在组织语言。
周青一在这方面没有发言权,也不知道怎么回答,这方面还是空白。
周青一也不明白,为什么教学成绩全区前两名的几位老师,到了平兴镇中学,教学就快速不行了。难道平兴镇中学有魔力,能同化他们的能力,让他们水土不服,还不如土著人。
这不是开玩笑吧!
周青一摇摇头,自嘲的笑笑。
良久,吴纪元像是有了力气,缓缓道:“我早来,也想看看早来的学生和区直学校早来学生有什么不一样,顺便检查他们的假期作业。从明天开始,我会全方位深入了解学生情况,调查我的教学哪儿出了问题。”
周青一现在明白吴纪元的想法和做法了。自尊心又让吴纪元不服,上进心让吴纪元要寻找解决问题的方法,下功夫调查研究是最好的方法。
“吴老师,我也不明白。首先,我听过你的课,课非常规范,各个环节严谨有序,学生课堂表现不错。你的课,在全校完全可以作为示范课。”周青一真心说道,并没有一点抬高的意思,完全说的是事实。
“这也是我想要说的,也是我不能理解的重要原因之一。”吴纪元一脸茫然,应该是没有考虑明白。
“我刚上课时,是按照实验初级中学的学生情况上的。几节课后,我发现,严重不妥。有一些调整了,但大部分短时间内没有有效的方法调整。”吴纪元紧锁眉头,继续道。
周青一不知道有什么不妥,因为周青一只教过平兴镇中学的学生,对区直学校学生情况一点了解也没有。没有对比,就没有发言权。
周青一还是很配合的问道:“有什么不同?”
“不同还真不少!第一个,区直学校一个班50多个学生,一节课,想照顾每一个学生,那是不可能的,能提问30多个学生,那就是极限了。长期形成一种有些学生照顾不到,也是正常的心理。在平兴镇中学教学,虽然一个班只有29人,但是经常照顾不到几个成绩好的学生,自己也没在意。现在这几个学生的这次月考成绩下降的很严重。”吴纪元不无懊恼的摇摇头,像是在自责自己,又像是找办法,眼中还透露着焦虑。
“实验初级中学,课上照顾不到的学生,不会掉队吗?”周青一一脸不解的问。
吴纪元像是找回感觉,回到原先学校洒脱的教学中,干脆道:“不会。
“那些课上照顾不到的学生,都是一些成绩好的学生。他们大部分一般假期、平时晚上上辅导班,课前他们大部分都学会了,课上相当于复习,即使有部分学不会的学生,回家后,他们的父母也能教会他们。
“这些,在咱们平兴镇中学不存在,几乎所有学生都是第一次上新内容,成绩好的学生也不例外。”
说到这里,吴纪元一脸不解。周青一估计是不解学生为啥不上辅导班。