这已不是第一次听陆晴的课，周青一十分享受的靠在椅背上，欣赏着美女的一举一动，现在可以名正言顺地盯着看。
陆晴今天穿白色上衣，有点花边，下穿牛仔，把陆晴曼妙的身段尽显出来。别的老师不好意思来听课，除非学校安排的教研活动。周青一则随时，因为陆晴是他的指导老师。
陆晴人长得太美了，让人有点眩晕，吐气如兰，和学生说话带着母性。学生们个个全神贯注，到底是听课，还是和周青一样光看美女，那谁也就不知道了。
陆晴的课严格、有序、细腻、润物无声，主要以学生活动为主。
展示时，陆晴大多让后进生，后进生吭哧半天才能表达对，陆晴却不着急。
听课的周青一现在也不急得慌了。第一次听完课，周青一也有点不明白，陆晴解释后，周青一才知道。优秀生很容易学会，中等生练习几遍就会，让后进生亲自展示，督促他们认真听课，展示过的他自己也印象深刻，后进生慢展示的过程，过程花样繁多、“有趣”，别的学生轻松中又学几遍。
今天是作图课——画轴对称图形，陆晴和会的同学一遍又一遍的纠正后进生的画图过程。
周青一觉得自己如果不听陆晴的课，上课时想不这么多，后进生学的一定生疏，吃夹生饭，留下隐患。
陆晴说过，后进生刚学的能懂，但加上以前的，没掌握好，就糊涂，随之，没信心，刚学的也掌握不好，所以，每一个地方都要让学生掌握好，不留隐患。
陆晴不是完全按课本顺序，只是把本节重点练会，后面复习时，再选择课本上一部分重点题作为练习。这个周青一刚开始不知道怎样处理，只是按课本顺序上，听课后，和陆晴讨论后才知道，陆晴这种上法，既照顾到全部学生，保持正常的教学进度，又可以巩固提升。
周青一把这几天的教学和家访总结终发现，自己的教学基本功差的还很远，要不断的锤炼，真是知道的越多，越觉得自己不会的越多。光备课这一关，自己就是一个蹒跚学步的幼儿。像陆晴，7年了，她还一样反复准备每一个节课，尤其周青一现在刚工作，各方面不足，只有下苦工，多琢磨，才能提高的快。
作图这节课周青一开学前已备过，但当时没有实践经验，体会不深刻，前两天又看过，调整不少内容，但昨天感觉还是不满意，又备了几遍，今天听了陆晴的课，对自己触动很大。从复习引入，学习课题，重点练习，学生活动，课下作业，又调整不少，准备一节课真难，要一遍又一遍的琢磨。
上课，周青一现在也就是能完成教的任务，至于所有学生，能不能完成学会的任务，周青一现在正苦恼，自己对课堂需要刻苦钻研。
批学生作业更是空白，什么叫能批完？周青一把握不准，有写的好的，有写一部分的，有不知所云的，28个学生，28多花。
上大学时，不记得哪位老师说过，教学需要研究的东西太多，自己当时不解，现在经历了，才明白啥意思。
周青一正出神琢磨，一阵熟悉的体香扑面而来，这种体香不是脂粉的味道，反正周青一只有在陆晴身上闻到过，给人一种神清气爽，飘飘欲仙的感觉。这个在办公室中是没有这么近的，只有在听课时，才会在70cm内享受到。
陆晴眨了眨眼睛，小声问：“琢磨什么呢？”
周青一忙压了压怦怦跳的心，小声道：“我在琢磨我怎样上这节课。”
陆晴甜甜一笑，转身继续继续巡视学生。周青一痴呆的盯着陆晴曼妙倩影，随即，提醒自己，陆晴可是自己的指导老师，比自己大好几岁，陆晴应该有家庭了，不要胡思乱想。
下课后，周青一和陆晴讨论完这节课，周青一又把家访的事说了一遍。
陆晴沉默良久，用欣赏的目光看着周青一，道：“小周，你深入教学，善于发现问题，也愿意琢磨这些事，比我刚上班时强多了，也比好多同事强。”说着，向后捋了捋秀发。
周青一道：“我在琢磨，家庭怎样教育自己的孩子好？怎样用自己现有家庭状况教育好孩子？我家访的三个家庭，三个样。”
陆晴苦笑道：“这个我们都没有经验，我们现在都没有发言权。不过，你多家访，或许能发现一些。”
陆晴顿了一下，抬头向窗外看了看，自信的笑着说：“教学是一个长期潜移默化的过程，教师是第一位的。不同的付出，得到结果肯定不一样，这个大家都知道，但是很难做到。首先是提高自己的基本功，这一点你刚才说的对，提高基本功是一个艰苦的修炼过程。”
陆晴说到这儿开心的轻声笑了笑。
周青一插话道：“陆老师看仙侠小说？”
陆晴会心一笑，道：“看过几本。”
周青一也来了劲，兴奋道：“我也看，陆老师最近看了那一本？”
陆晴也有点兴奋，自己的徒弟和自己一样的爱好，道：“正看《极品女仙》，这本小说主人公是徐紫嫣。我觉的她的修炼过程和我们的教学一样，是一个刻苦钻研，不断琢磨，不断改变提高自己，涅槃重生，长期坚持的过程。”
周青一也像是找到知音，兴奋道：“对，我最近看的是《仙逆》，主人公王林也是为了目标，付出比别人千百倍努力，刻苦修炼，不断突破自己，提高自己，不断成长的过程。”……
二人越谈越投入，陆晴的课是下午最后一节，不觉已是黄昏，时间带着夕阳的余晖撒在陆晴的俏脸上。
陆晴起身道:“今天晚了，我先回去，明天见！”
周青一忙到：“今天耽误陆老师了，让你家人担心了。”
陆晴边拿包，边道：“不要紧，就我一个人，你也早回去。”
周青一回道：“陆老师，你慢走！”
看着陆晴曼妙的倩影消失在门外，周青一忽然想到，陆晴说就她一个人，啥情况？家人都不在家，还是……
晚上，周青一没有家访，静下心，研究明天的课，研究这几天上课得和失，研究家访对学生的促进有多大。经过一番回想、思考、推敲，周青一有点收获，像是抓到什么，但又不知道是什么。但有一点是清晰的，那就是不断的实践，在实践中发现问题，下功夫，多琢磨，多学习，一个个解决，积少成多。
