最初，秦峰所在的教室里还算安静，但当学员们反应过来之后，安静便被哄笑声替代。
因为这次考试没有错题，也就不可能出现单选题还有多选答案的状况。
当然，这也不是秦峰瞎选的结果，相反那道题他还很认真的看过。
“老师，我觉得四个答案都对。”在秦峰开口说话之后，教室里又变得安静下来。
很明显不是学员们畏惧导师，而是静下来期待秦峰如何出丑。
“先不说这个，你知道这是一道什么题吗？”
“是选择题吧？”看到导师逐渐认真起来，秦峰都开始小心翼翼。
只是导师问的问题，让秦峰有点摸不着头脑，毕竟这明摆着就是选择题。
“也难怪你能选择四个答案，因为你连这是送分题都不知道，而送分题也不是真正的随便就送分，再怎么说也需要你们动一下脑子，如果你们有粗心大意的习惯，那送分题反而成了你们的送命题。
就像这道选择题，说我们如何飞起来？
A.坐飞机
B.做梦
C.成为修真者
D.想一下就可以
虽说这四个答案看似都对，但你得结合实际情况去判断，首先我们这里是修真补习班，因此修真就是一个暗含在内的前提，所以我们选C就是理所当然，不过犯错是每个人都无法避免的事情，只是想要成为整个学院，唯一一个把这道题选了四个答案的人，我都不知道该说你什么是好！”
导师本来有准备过一大堆教育秦峰的话，但到头来却被气的全部忘记。
而秦峰表示不服气，他认为考题就该严谨，更何况还是单选题。
“老师，就算这里是修真补习班，考题不用那么严谨，但也不能这样误导人吧，起码这题的导向就不正确。”
“你还不服气是吧，不要以为毕业离开校园就不再是学生，你们一个个才多大，这一生长着呢知道吗，还有很多事情需要去学习，而如果我们不能把错误的内容提前示范给你们，那你们以后还怎么知道是错是对，再者这道题它有什么问题吗，这不就等于告诉你们一个道理，人生的选择很多，但不要被眼前的暂时所蒙蔽双眼。
就像这个心里不服的学员，他可能到现在也觉得四个答案都对。”
导师继续一大堆话，最后还不忘点一下秦峰。
这让秦峰有些无地自容，再怎么说下面还有那么多学员看着。
“老师，我明白了，以后我知道该怎么做了，那现在我可以下去了吗？”
丢人不可怕，可怕的是一直在丢人，所以秦峰不想继续站在讲台上。
可惜导师不可能让他下去，因为他还有很多话要拿秦峰做例子来讲。
毕竟像秦峰这样典型还全面的例子，是真的不太好遇到第二个。
“不可以，我之前说的那个人就是你，你这孩子问题太大了你知道吗，所以你给我继续站着，等我什么时候讲完你再下去。”
随即导师又选出几道选择题，说秦峰肯定是个猪脑子，不然也不可能错的那么离谱。
因为就算是真的不会做，那也不能闭着眼瞎蒙，而要蒙也得蒙个像样的才行。
接着就是一些修真基础方面的考题，其中几个问题秦峰做的答案还算可以，但更多的是瞎扯淡。
对此导师又是一通教育，给秦峰说的都要钻到地缝里去。
而在学员们的阵阵爆笑声中，秦峰则选择思绪神游天外。
倒不是秦峰不愿意接受教育和批评，他只是哑巴吃黄莲，有苦衷也没得去说。
毕竟他是真的没有条件也没时间去了解修真，不然也不可能有现在这样的结果。
当然，秦峰也不能把自己如何才修真的事情说出，因为那样将更加得不偿失。
所以他只能把心思放在别处，这样不仅可以缓解内心的尴尬，也能让时间过的快一些。
奈何秦峰还是小瞧了导师的耐心，因为一个小时过去之后，导师依旧还在拿他说事情。
“最后这几道自由发挥的问答题，这个学员好像是找回了自己，虽然这些回答没有抓住关键点说，但已经好过不假思索的瞎扯，只是有这样一道问答题，他回答的不仅应付还很可笑。
问题是：如果遇到比你境界高的修真者敌人，你该怎么办（回答字数不低于100字）？
你们猜这个学员是怎么回答的？”
到最后导师都开始跟其他学员互动起来，他觉得这样更能加深别人的印象，就可以避免类似这样的事情发生。
“跟他打，誓死不屈。”
“当然是逃跑啦，打不过还要打，那怕是傻子吧？”
“留得青山在不愁没柴烧，所以肯定是赶紧跑路啊。”
一时间，教室里的学员纷纷开始发言，但总结起来也就三个答案。
一个是打起来，一个是赶紧逃，一个是打不过再想办法边逃边使计策。
显然跟对方硬碰硬是个玩笑，除非无法逃走或者深仇大恨才会这样做。
“看来你们的想法都一样，其实这道题的目的，是想看看你们的生存经验如何，它的答案不在你们选择的结果，而是你们该如何保证自己的安全，所以你们的回答都很差距，不过由于是自由发挥的习题，所以不管你们怎样回答，最终我们也都会给一定的分数，但是这个学员又好像迷了路，他就直接两个字交卷，那就是‘跑路’，最关键虽然只是两个字，但他把用来写答案的空白处都占了，你们说这是不是神经有问题？”
导师说罢，还把试卷反转过去，让讲台下的学员看个清楚。
因为都是修真者的缘故，他们的视力非常好，便直接看了个一清二楚。
“娃哈哈哈，这真是想笑死我们继承我们的家产吧。”
“这也太搞笑了吧，皮一下就算了，还皮的这么过分。”
“这肯定是个人才，以后前途无量哈哈哈。”
这一刻，教室里的学员都忘了秦峰曾经一打五。
显然，一个人的缺点和糗事会被无限放大，就算是修真者也不例外。
“老师，你可以给我0分，也可以说我的不是，但这个答案有错吗？”毕竟是自由发挥的习题，秦峰不觉得自己的回答有问题。
“是没错，但你没看到有字数要求吗，两个字我想给分也给不了啊。”
“既然两个字都能回答的问题，为什么要强行扯上一百字呢，而我们修真追求的不就是化繁为简，把最高效的修真方法传递下去吗？”
