2019.10.14
鹏鹏念叨做值日生很久了。学校为了照顾他，从小学到现在鹏鹏没有做过一次清洁。前几天他跟我说：“妈妈，我一定要做一次值日生，最少要能擦黑板。”
“好呀，你自己去跟班主任说，只要能得到她的同意。”
前天他开心地跟我说：“妈妈，下周一开始是我们班的值日周。全班负责打扫全校的卫生，我们得6:40到校。”
“呀，这么早，那6:25分就得出门了。”
“嗯，是的。我把闹钟设到5:30起床。”
“那你得早点睡觉哟！对了，你分到什么工作呢？”
“我负责擦干净五楼教室外的黄色墙裙。”
“有玻璃窗什么的吗？安全吗？”
“没有，非常安全。我已经准备好了干抹布放进书包里面了。我抹的地方一定是最干净的。”
怀着激动的期待，鹏鹏昨晚早早就休息了，今天5:30起床，比往常提前了一个小时，还有时间跟我一起复习了一会儿数学，就兴奋地出门了。
因为昨晚要早睡，历史预习作业来不及做完，有两节课内容需要预习，鹏鹏跟我说：“妈妈，你帮我做一课，留下一课明天早上我自己做。”
我以前学历史的时候是怎么样的都没什么印象了，只记得每次考试前就是紧急背记，考完试后都忘光。这次帮鹏鹏做作业，却觉得历史真的好有趣呀。通过鹏鹏对我平时的提问，我不断地跟他一起去寻找答案，也慢慢让我喜欢上了这门学科。带着思考学习非常有趣。
哎呀，我一不小心把这两课的预习作业都做完了，没有给鹏鹏留一课。
今早鹏鹏睁开眼睛听说我把历史预习作业都做完了，气得不愿意起床，连值周都不能吸引他起来了。我只好向他赔礼道歉才安抚好。
放学后鹏鹏说：“妈妈，历史老师看出来了作业是家长做的，要求我以后自己做。”
鹏鹏接着跟我说：“历史课总是上不够，不够。今天都忍不住要把后面的预习笔记再做两课，只是作业太多了，没有时间去做。”
我问他：“今天的值日怎么样呀？合格吗？”
“我是第一个开始做的，检查的颜同学让我不用擦太多遍了。”鹏鹏显得不太服气的样子。
“你从来没做过值日，大概分派给你的任务很少，所以一下子就做完了还意犹未尽吧。听颜同学的没错。”
今天鹏鹏的课堂笔记还算比较认真。作业有一篇作文在学校里面就完成了。作文题目是：他努力的样子闪闪发光。鹏鹏写的是他自己。写得不错，但是又是用散文的形式写的，不是初中要求写的记叙文。
我问鹏鹏：“余老师要求怎么写？有没有要求写事件？”
“有，余老师说至少要写一个事件。如果是多个事件要有一个突出事件。”
“你的文章里面没有事件呀？”
“妈妈，我的事件很含蓄，蕴含在叙述里面了。”
“可是读者领悟不到呀，你的含蓄得让读者领悟到不是吗？而且记叙文的三要素没有体现出来。”
鹏鹏是听不进去的：“老师那样说了吗？”……
应试作文得按照作文要求走，鹏鹏是想到哪里写到哪里，而他随性而为的作文又比按照要求写出来的作文好得多。我非常担心和矛盾，应试作文会不会把他自由写作的灵气搞没了？
我跟他就同学往他课桌上洒水的事情来写一篇记叙文，要怎么写，说了起来。鹏鹏听了表示满意：“妈妈，我们这样讨论写作还行。”
