今天是 315 ，不知是因为我没有注意到，还是因为我的忽视，感觉今年的 315仿佛是悄无声息的。原来热热闹闹的 315 现在变成了沉默。也许是因为这一场疫情突然让很多的商业活动静止下来，导致了这样的一个结果。想一想，有时候对于我们来说看似很重要的东西，当某个时间节点静下来的时候，我们忽然发现原来认为是生命不可缺少的东西，在某一刻也会变得微不足道。
我陪着女儿上了两周网课之后，忽然发现其实上网课是一件很累的事情，绝不像想象的那么轻松。对于女儿来说更是如此。她要需要上学校的语文，数学，外语，科学，思想道德等诸如此类，我给她报的一个课外网上补习奥数对于她来说简直有些晴天霹雳。因为她根本没有接触过奥数，所以当开始上别人已经上过两年奥数课程的时候，用她自己的话来说有些懵。
我一直安慰她这是正常的，因为对于她来说，她是一个新手，慢慢就好了。但说句实话，看着女儿略显疲倦的面容，我的内心里还是充满了一些愧疚和心疼，在这样一个教育的体制下，我不知道该如何让这一个 12 岁的孩子变得无比快乐。
上午上社区值岗执勤。
中午的时候，网上学校打来电话告诉我英语课已经开始了，孩子进课堂了吗？我连忙给媳妇打电话，媳妇正带着她出来吃华莱士，我告诉她回去进课堂。
女儿用微信微我说英语的课堂在她看来很难，也是一脸懵。原因在于英语课注重讲的是语法以及句子的成分，比如说时间状语，地点状语等等，这些对于 12 岁的女儿来说，是一个新事物，她无法理解状语更无法理解时间状语和地点状语，时间从句和地点从句。
有时候，我想这些课外的补习班用英语的语法来代替对英语的感知和阅读，是为了故意制造英语的艰难，还是因为对于他们来说，英语只有通过语法才能够体现他们存在的价值。我认为，对于一个刚接触英语的人来说，其实让她张开嘴说话，让她学会听，让她学会说，让她学会写，要比所谓的语法教学更为重要。我们开始学汉语的时候就是这样啊，我们先认字，先读，我先分析课文，但是我们从来没有分析语法。语法，只是后来到了一定的年龄之后，比如说初中，我们才接触到语法的教学，甚至于说初中的时候，我们也只是简单的进行语法教学，而深层次的语法教学，或者是专业的语法教学，要等到大学以后。但是学英语呢，语法教学似乎成为了一种必备，如果一节课没有语法，这场英语课就是无源之水。这样想来，其实英语教学是人为的制造了一种困难的假象。我更希望女儿可以通过听说读来进行学习，而不是纠结于哪个词的用法。我看了很多的电影，我看里面的英语句子，忽然发现其实有时候语法真的不重要。当你看多了，你阅读的多了，你自然而然就选择了一种说话的方式，而这种说话的方式是大家都知道的，口语表达未必就等于书面表达。这就好比是学习汉语，你如果日常交际当中使用书面语言的话，那这个交际就显得尤为可笑，英语应当同样如此。
下午下班回到家。女儿仍然在上网课，学的是数学课。
我陪女儿学了一会儿数学课，女儿一直在向我说英语，她学的一脸懵，希望我再陪她看一遍，讲解一下，针对难点，解决她的疑问。
近段时间通过网上教学，我忽然发现女儿似乎接受了我的一个老师的角色，或者是陪读的角色，她虽然有时候嘴上说着不需要我，但在平时的学习过程当中，遇到了问题，还会请我点拨一下。这也是一种很好的交流方式，我很喜欢，也很欣慰。我更是感觉到了这是我们相互交融的一种方式。
晚饭后我做完了工作简报，然后媳妇学习医学课，今天讲的是肺炎总论以及肺炎球菌肺炎。
本来打算陪媳妇学完医学之后，再陪女儿学习一下英语，但最后没有时间了。
女儿就在那儿，一直拿着平板玩游戏，她这段时间迷上了第五人格。我忽然想起来，以前我迷恋跑跑卡丁车的日子。对于我来说，我之所以没有迷上游戏，是因为我无法征服游戏，假如她能够征服游戏的话，那对她的诱惑将会增加。女儿学习什么都很用心，当她开始玩第 5 人格的时候，通过网上的视频解说来进行自学，在玩游戏的时候，她还开通了连麦跟游戏当中的游戏者进行相互的交流和互动。有时候，我觉得女儿简直可以做一个游戏主播，很棒的一个游戏主播。当然，在我的内心深处，我还是有一些害怕或者是担心，这种担心来源于我对这个世界的认知，对游戏的认知，对网络的认知，虽然这些担心未必都是真的，但谁知道呢？
女儿玩平板的时候，我喊她洗漱睡觉。最近我经常感觉到，每当我喊她的时候，她会显得略微有些紧张，有时候很怕我生气，很怕我甩脸子，很怕我语气不好。看着她脸上略显拘谨的难受的样子，当我露出笑容的时候，她又瞬间消失，我内心里也有些惶恐和难受。因为对于我来说，女儿的幸福是最重要的。我之所以提出那些要求，也仅仅是为了让女儿变得更幸福，但如果我的这些要求成为她的一种负担，那就是适得其反。我感觉相互交流当中，这种境况下的问题主要在于我语气的变化，有时候我自己可能都觉得不出来。我语气的提高，语言的犀利以及情感上那种厌烦的情绪，有可能在语言的交流当中都一起带出来，传染到了女儿的感受神经，让她感受到了我的愤怒，感受到了我的厌烦，感受到了我内心的焦灼，这些都给她带来了不安。但事实上这些都不是我希望的，这段时间对于我来说，也许真的太紧张了。
对了，晚饭的时候，我跟我女儿又一起交流了最近肖战的问题。我首先把自己放到一个与他交流讲述事实的角度，这样避免了她自然而然产生与我一种对抗。因为最近交流一些问题的时候，我发现她潜意识的把我当成了对手，甚至是敌人。当这种对手和敌人的思维先入为主的时候，她对我所说的每一句话，都觉得带有攻击性，让她感觉到了一种危险，感觉到了一种自尊的降低，所以她会义无反顾的对我进行反驳。今天呢，我放低身价，放低态度，我告诉她，我只是在陈述一个客观的，并不涉及我对她的评价。这样平等基础上的交流，似乎就缓和了很多，她呢也更容易接受。
我们两个一起交流了肖战的问题，一起交流了关于魔道祖师的问题。她告诉我，虽然看的是耽美文，但是在她的眼里，往往都是作为兄弟情来进行欣赏的。她这么说，让我的内心安全了一些。我们接着这个问题，又在电脑旁一起讨论了《天官赐福》里边的一些具体的片段，在她看来，这些片段显得很优美，但我从一个语文的角度向他指出，某些片段存在着指意不清的问题。
