好的，今天我们继续讲我们班的比赛。至于这一次比赛，就讲这最后一章，毕竟讲多了大家也都会腻嘛，我这个人最不提倡的就是所谓的“一招鲜，吃遍天”了。而且也没有新意，光是凑字数，又没有什么意思，大家说对不对？
OK，那么，我就点到为止了。好的，现在我们回到比赛。打赢四班之后，我们将和六（3）班进行比赛。六（3）班的实力，我曾经问过我在六（3）班的几个朋友。听他们说，他们六（3）班的实力很强，绝不能小视。据他们说，三班之所以能在我们六年级的篮球界中平步青云，是因为他们每个人的实力都很强。不过三班最大的弱点就是不怎么配合。
你们也知道，篮球是一个靠配合才能取得胜利的运动。所以，我向我们班的球员提出了这个想法。毕竟只要抓住对方的软肋，就可以轻易获胜了。他们倒也是听得进理，在听完我的想法之后，他们居然立即采用了。至于是怎么运用的，我也不方便问，也就由他们去了。再说了，咱最大的任务是好好看比赛，也没必要纠结这些东西。
到了比赛的时候，依旧是我们班热血沸腾的几个球员，而对方的球员和上一次的对手有些不一样：他们每个人都人高马大的，而且看起来实力都不容小觑，说不定对方都是苦练多年的篮球健将呢。
算了算了，在这里乱猜也没有结果，甚至会把之前的推断也给打乱。我们干脆抛开这些念头，好好看比赛吧，反正他们厉不厉害，也不关我们的事。就是我们的球员可能会有些危险。
随着比赛的开始，双方队员都互不相让，激烈地抢起了球。不过这一次的结果和之前有一些不一样。对方一个个子特别高的球员抢到了球，然后跑到了我方的三分线处，然后纵身一头。“咚”的一声，正中篮筐。这时，全场都发出了一阵惊叹声。你们可以试着想一想，一个人在距离篮筐将近五米的距离以外，居然随便一投就投进了三分球。换做是谁会不惊讶呢？
此时，六（3）班的同学们都都兴高采烈地大喊了起来，再回首看看我们班一个个跟泄了气的皮球一样，纷纷发出一阵懊恼声。这时候，我们班的“大文学家”——刘佳文走了出来，说到：“大家都不要气馁，比赛现在才刚开始，还不能说明什么。最终取得的胜利才是最后的胜利，这得看我们两个班，谁能笑到最后了。”
刘佳文也真是厉害，没想到她说的话居然真应验了。带球一路下来，我们班的一个球员便立马抢到了球，然后拿着球，百米冲刺般奔向了对方的篮框。那速度，我估计六（3）班的球员们一个个都没有反应过来吧。因为那个球员没有任何人阻挡，然后便轻而易举的投进了两分，拉低了我们两个班分数的差距。
等球落下来后，六（3）班才如梦方醒般的冲向了球。但那个球员又以迅雷不及掩耳之势的速度再次抢回了球，然后一记传球，传到了另一个球员的手上。此时接到球的球员距离篮框大概是二分线的那个位置，而对方的球员离他也不算远，于是重振旗鼓，向着他手里的篮球冲了过去。但咱们班球员的智商也不是盖的，等对方球员就快靠近她的时候，他又是一个传球，再次传给了那个投进球的球员。
不等对方球员反应过来，大个球员纵身一跃，一个扣篮，又给我们班争得了两分。此时，我们已经领先于六（3）班了。但是六（3）班不甘示弱，鼓足了精神劲儿抢回了球，抢到那个球的那个球员并没有冲向我们的篮筐，而是一记长传球，直接传到了那个守在我们，篮筐附近的那个球员。那个球员得到球后，一个投球，轻而易举地就进了球。
可我们的球员还是有一点实力的。在球落下来之后，不等对方接到球，黄俊英纵身一跃，抢到了球。那个球员眼见到手的鸭子飞了，气急败坏地抢起了球。“哔——”也不知道为什么，裁判突然吹哨了。然后用手摆出了一个什么手势。然后，那个抢球的球员就垂头丧气地放弃了抢球。
裁判来到场内，拿起了球，然后让黄俊英站在对方的两分线处。而他站在篮框下，把球传给了黄俊英。而其他球员也并没有来抢球，而是守在篮框附近。
我莫名其妙地看着他们的举动，心里很是不解，这时我们班一个颇懂篮球的同学对我解释到：“应该是对方的球员在抢球的时候犯规了，所以我们得到了两次的罚球机会。这可是个好机会，说不定还能一举拉开我们两个班的分数呢。”
不过我终究对篮球不了解，还以为罚球是对方可以投球呢。于是傻乎乎的长叹了一声。但黄俊英拿着球，接下来的动作十分生动地向我解释了什么叫做罚球：他站直了身子，看准了篮筐，然后一投，正好投进了篮框。我们班的同学爆发出一阵兴奋地叫喊声，通通为黄俊英呐喊助威。
还有最后一次罚球，只见黄俊英屏息凝神地拿着球，专注地看着篮筐，又是一投。这一次虽然没有投进去，但是也为我们班争得了一次好机会。此时的球在对方的篮筐附近，只要我们班的球员配合得默契，就能很轻易的再次进球。
不过这一次，六（3）班，再也没有办法翻身了。因为就在，黄俊英投完最后一次罚球以后，裁判便吹了哨，宣布比赛结束了。我们班兴奋地叫了起来，有几个同学甚至高兴得把手里的水瓶给抛向了天空。不过幸好他们的瓶子全是塑料的，不然就不是喜事，是事故了。其他同学见状，也纷纷把手里的什么东西给抛向天空，像什么帽子啊，书本啊。只要是能拿到手的东西，他们都扔了上去。虽然之后收拾东西有些麻烦。再反观六（3）班的同学们，一个个都哭丧着脸。对于这个，我倒也是挺反感六（3）班的。这俗话说得好，胜败乃兵家常事嘛，一次失败又不能代表什么。再说了，我们都提倡友谊第一，比赛第二，又何必把比赛看得那么重要呢？打比赛最重要的是开心嘛。
但是，这一次我真的是误会他们班的同学了。因为在之后，我了解到，只要他们班的比赛一输掉，就会被语文和数学老师加作业，翻倍翻倍的那种。唉，他们是真心惨啊。不过我们同情归同情，但是比赛赢了，我们还是得高兴的。
我们大家都兴高采烈地奔回了教室，大家纷纷喜笑颜开地交谈着。此时，莫老师走了进来，她，拍了拍手，让我们安静下来。不过我们班向来就是一个，只能闹、不能进的班级，所以莫老师的这句话基本没有什么作用。
“大家安静下来！”莫老师眼见控制不住局势，于是急忙放出了她的大招，“看来，大家现在都精力十足嘛，都不能安静下来了。很好，非常好，小孩子有充足的精力是一件好事情。不过你们的精力也太旺盛了，都没有办法静下来专心听老师讲话了。既然大家没有地方释放精力，那么晚上的作业就是每个人写一篇篮球比赛的观后感。美篇作文能少于600个字。还有再把第三课抄上一遍。保证你们明天一个个来都能安静下来。大家说怎么样？”
这句话倒是也十分有威力。此话一出，全班六十四名同学瞬间安静了下来。其实600字的读后感对于我们根本不是事。重点是要抄第三课的课文。根据我们肉眼的观测，第三课的课文，绝对不会少于1000字，抄完这个，手不都得断了？
“嗯，这还差不多。”莫老师说：“这招果然百事百灵。好的，我只是跟你们开了一个小玩笑，希望大家不要放在心上。今天，我们的篮球比赛又赢了一场。至今为止，我们班的积分年级排名位居于全年级第一，和二班是并排的。从这个数据来看，你们应该也可以知道二班实力是多么强劲的了。
“不过大家也不用担心。只要我们班的同学们团结一致，就肯定能所向披靡。简单来说，就是只要我们全班都贡献出自己的一份力量，那么一定能打败二班，取得年级排名第一这个沉甸甸的称号。”
其实嘛，这个比赛的观后感，不管我们的比赛赢不赢，都还是要写的。这个道理是我们在三年级的时候就总结出来了，不管是什么大小比赛？比如校运会啊、足球比赛啊什么的，没有一次是例外的。这次肯定不用说，也是在所难免的。不过，既然我们赢了，又何必去想这些不愉快的事情呢，还是好好感受这一刻的胜利以及喜悦吧。
