王鹏的作业本丢失事件让小珠整个上午都心神不宁的，他怎么都想不通作业本会掉到哪里去了，难道真的被人藏起来了？自己当了临时学习委员，第一次发作业本，就出了这事，王鹏会不会闹到老师那里去呢？老师知道了是不是也会说我笨啊？
直到中午，一群人又跑到夹沟东面的树林里天南地北地讲起了各自经历的、见过的、听过的故事，不时有人说出一些有趣的事，小珠才慢慢放松下来。
下午放学后，小珠、小松、高飞等人又结队往回走，这段用石头和黄泥铺成的乡村公路，尽管到处坑洼不平，可在一群同学欢快的情绪影响下，似乎脚下的路变得无比宽阔平坦，走起来就像玩一样。
当小珠和小松刚走进穿山河村，从一家房子侧面经过的时候，看到五六人围在墙边看什么，一边看还一边议论。小珠和小松也走近看了一下，原来墙上贴了一张“寻人启事”。
寻人启事
各位乡邻：
小女卢小英，十三岁，于今年8月18日被一中年男人拐走，至今不知下落。小英离家时身穿蓝色衣服、蓝色裤子，脚穿花布鞋，扎长辫子。中年男人有*县口音。请有见到者带话到穿山河村，一定尽力酬谢。
卢小英爹：卢××
卢小英娘：韦××
原来是小英家寻找小英的启事，小珠又开始难过起来，不知道小珠被那个坏“表叔”带到哪里去了，小英肯定吃了不少苦头吧，她要被拐去干什么呢？做别人的女儿吧，年龄大了，不容易跟人亲。难道要卖给别人做老婆吗？小英又太小了吧。不管怎样，小英一定是痛苦极了，她见不到自己的爹妈，见不到姐姐妹妹，见不到同学，有什么委屈能给谁说呢？她可能眼泪都哭干了吧。
小珠越想越难过，鼻子酸酸的，眼泪就要流下来了，他赶快从围着看启事的人群中退出来。他想了想，不行，我们一定要为小英做点什么。
小珠把小松也拉了出来，走到一边说：“小松，我觉得小英家爹娘只把寻人启事贴在这里没有多少用，我们可以把寻人启事带到学校，发给各村的同学，让同学们帮忙把它贴到自己村里去，这样知道的人就多了。”
小松听了也觉得有道理，“这方法好是好，但我们去哪里找那么多寻人启事呢？去小英家拿吗？”
“小英家应该也没有多的了，他们肯定还忙着去到处找呢，我们自己来抄吧。”
“那要抄多久呀，我们要发就多发点，抄肯定抄不了多少。”小松说，“对了，我们可以去学校印，像老师印卷子一样印。”
“学校的机器只能用来给考试印卷子，肯定不会给印寻人启事。”小珠觉得老师不可能同意。
“没事，我明天找我哥帮忙。”小松说。
“对啊，你哥哥贾老师应该可以帮忙的，我都没想到”。
小松从书包里拿出笔和作业本，把寻人启事的内容抄在作业本上，以便明天拿去照着印。
第二天上午，当小珠和小松一起到贾老师那里，把想用学校油印机印寻人启事的事告诉了贾老师，原以为只要说一声，马上就可以行动了。
可是，小松的哥哥贾青林贾老师不同意。贾老师说：“这油印机是学校用来给学生印试卷、印复习资料的，除此之外，不能用来干其他任何事。”他态度非常坚决，没有一点商量的余地。
小松还想求一下哥哥，“哥，小英家太惨了，我们能帮忙做点什么就帮点忙吧。”
“你们说什么都不行，你们还是学生，好好搞好自己的学习吧，其他事不是你们应该管的，你们也管不了，快回教室上课去吧。”贾老师说完拿着书和粉笔去上自己的课了。
小松非常失望，没想到哥哥一点情面都不给，这下怎么办啊？难道真要像小珠说的动手抄吗？他看了看小珠，一脸无奈的表情。
小珠原本就觉得不太可能用学校的机器来办这事，但经过之前小松一说，他也觉得应该努力去找老师帮忙，印好了启事还要找同学帮忙，现在他反而不想轻易放弃。
“没事，小松，你哥觉得为难，我们还可以去找其他老师，我觉得郑老师挺好的，我们去找他去。”小珠说。
第二节课后，小珠和小松又到办公室找到郑老师，把自己的想法又跟郑老师说了一遍。郑老师认真地听小珠和小松说完，想了一下说：“你们说的这个小英确实很不幸啊，他们家也非常值得同情，你们能有这种帮助别人的想法很好，我也是支持你们的。”
郑老师停了一下，又说：“但是，学校确实有规定，油印机不能用来做其他事，所以老师也不能帮忙你们了，请你们理解。”
小珠没想到郑老师最终还是不能帮忙，他一时想不出还能再怎么求老师，郑老师已经说得非常明白了，就是不能帮忙。那还有什么办法呢？还是找几个同学一起抄吧。
小珠有些心灰意冷地说：“好吧，郑老师，我们自己再想办法。”说完就和小松走出办公室。
刚从办公室出来，正巧碰到语文老师温智芳老师，小珠和小松同时喊了一声“温老师”。温老师看到小珠低着头，一脸无奈的样子，就问道：“你们两个怎么啦？”
小珠看到温老师像妈妈一样温和慈祥的面容，突然感觉有了依靠，他想温老师应该会帮自己的。于是，他们二人又跟温老师说了一遍小英的事和想帮助小英家的想法。
还没有说完，温老师脸上也出现了着急的表情。等小珠说完，温老师马上说：“这些坏人真的应该有人好好管管了，对小英家来说，找到小英是天大的事，你们找其他人没有用，你们跟我来，我们找校长去。”
说着，温老师就领着小珠、小松去校长办公室找校长。
刚进校长办公室，见到总务处的吴老师正在给校长汇报办公经费的事。温老师还没来得及跟校长说话，就听到校长跟吴老师说：“老吴，我知道刚开学需要有很多开销，学校经费就这些，公社领导那儿、区教育局那儿我都去争取过了，今年不能增加经费的，所以你要多想想办法，能省的就省吧，保证好教学上最需要的开支就好。”
吴老师一脸失望，口里说着：“好吧，校长，只能这样了。”说着就转身出去了。
温老师大概知道校长跟吴老师是在说什么了，肯定是吴老师汇报开学需要做很多事，办公室经费紧张，想请校长再到上级申请增加点经费，可是已经被校长拒绝了。
温老师知道这时候提小珠们说的事有点不合适，但她犹豫了一下，还是把小珠们说的事跟校长说了，“校长，我刚才也听到您和吴老师说的话了，学校的经费肯定不宽裕，但小珠他们说的这事，也是一件很重要的事，虽然跟学校没有关系，但小珠他们能有这样帮助他人的爱心，我们作为老师应该鼓励他们，也要尽力去支持。”
校长无奈地摇摇头，说道：“温老师，我理解你和同学们的爱心，但学校首先要保证教学上的需要，我不能为了你们这事搞得考试都没钱印卷子吧。”
“校长，这个事也花不了多少东西，再从其他地方想点办法吧。”
“温老师，这事真的不行，我刚给老吴做了工作，你这里我又答应你，你让我跟老吴怎么说？”
温老师一时有点激动，“校长，不管有多大困难，也不能见死不救啊。”
听温老师这么坚持，校长也有点恼火，“温老师，你怎么这么说话呢？这个小姑娘的事再大，我们学校也管不了，你就不要再说了，再说也没用。”
“校长，您不能这么说呀，假如这个小英是咱们学校的学生，你会不管吗？说得再严重点，如果她是你的女儿，你也不管吗？”温老师说话越来越急、越来越大声。
小珠和小松站在温老师身后，也不知该说什么，但小珠觉得温老师为了自己和小松的事跟校长闹僵了也不好，况且校长说的好像也有道理。
小珠小声说道：“温老师，不行就算了，我们还是自己用手抄寻人启事吧，我们放学后抄几个小时，几十张可以抄好的。”
“你们抄什么，抄的一张不同一张，一不小心可能就抄错了，还有你们有纸抄吗？”温老师还是想要争取校长支持。
校长见温老师这么坚决地想要帮助做这事，也有点动摇了。温老师可是学校多年的优秀教师，还受到过县里的表彰。她为人处世特别好，在学校里老师当中很有影响力的，校长也不想跟她闹僵了。
“温老师，你看我已经说得很明白了。我也不是见死不救，也不是不想帮你们，实在是没有办法呀。你看这样行不行，我跟老吴打招呼，油印机给你们用，油墨也可以给你们一些，但要用的蜡纸和白纸你们自己买。”校长说。
温老师见校长口气缓和了很多，也作了让步，而且也知道学校确实困难，也不想再为难他了。“那好吧，蜡纸和白纸我买，也由我来刻蜡纸，你让老吴安排人印。”
校长听温老师这么说，就答应下来了。
小珠和小松见到了温老师和校长争执的全过程，他们为温老师的爱心所感动，也从中也确定了所作的事是正确的，也就坚定了一定要帮忙小英家做点事的决心。
中午，温老师没有回家吃饭，她根据小珠和小松的叙述，把寻人启事又完善了一些，加上了对小英长相的描述，对那个坏男人的描述，还增加了要大家帮忙把这件事传播出去的请求。改好后马上刻在蜡纸上，下午上课前就交给了总务处的吴老师。
下午第二节课后，温老师就把从总务处拿过来的300份寻人启事一部分给了小珠，一部分自己帮忙发了出去，让学校的学生、老师都带回自己的家乡张贴，还让有熟人在外地的帮忙带一些到外地去贴。
小珠感到，在温老师的帮助下，自己和小松做了一件大事，真希望这些努力能够带来好的结果。他心里默默地呼唤，小英，你在哪里？你快回来吧！
