一个月的军训很快就过去了，简墨终于正式开始了他的大学生活。
造纸学院有两个系：造纸系和造纸材料与设计系。其中造纸系有两个班，每个班二十个学生；造设系有四个班，每个班四十个学生。人数对比十分鲜明。
军训结束后的第一次班会上，简墨意外地被一众同窗投票选为班长。事后他才知道，自己那位热情的室友已经把他赶走黄毛的事情，在班上宣传得无人不知无人不晓。虽然开学仅仅一个月，但造纸学院两个系之间的紧张关系，已经让所有造设系的学生意识到自己未来将会面对的糟心局面。对于4903班的学生来说，薛晓峰极力推荐的这位“胆识和头脑俱佳的同学”，相对于其他同样不太熟悉的同班同学，无疑是最佳选择。
大一上学期的课程并不轻松，简墨拿到手的就有十二本教材，包括《造纸原理》《魂笔制作（一）》《点睛调制（一）》《诞生纸制作（一）》《孕生水配制（一）》《纸人等级及分类》《造纸简史》《造纸管理法概论》《纸人管理法概论》，等等。此外，他领了实践课时需要的记录册和工具箱。
拿到教材的第一天，简墨就把所有的内容全部翻阅了一遍。其中对他震动最大的并不是原本期待已久的造纸工具制作教材，而是最不起眼的《造纸简史》。
“夏历5053年，以纸人之父李青偃造生第一名纸人为标志，造纸纪元正式拉开了序幕。——《造纸简史》第一章造纸之术的问世”。
教授《造纸简史》这门课的是一个很会讲故事的教师。他在讲台上娓娓而谈，不时在电子黑板上打开几张照片，将造纸之术的盛况展示给台下的同学。
“造纸之术原本仅仅被它的创造者当作一项单纯的个人爱好。李青偃没有为之申请专利，也不曾对其传播做任何阻拦，甚至很乐于为前来求教的人们解答疑惑。这使得造纸之术从一开始就以一种惊人的速度在民间流传起来。”
“孩子想要玩伴，写一个；少年想要女朋友，写一个；夫妻生不出孩子，写一个；老年人失去老伴，写一个；家里缺少保姆，写一个；商店里缺少店员，写十个；工厂缺少工人，写一百个；大洪水退去新区域缺少劳动力开发，写一千个……它让人们生活中种种难题迎刃而解，仅仅付出微薄的代价，就能获得过去难以想象的享受和回报。最初，几乎每个人都对造纸之术满口称赞，将它列为人类有史以来最伟大的发明。”
《造纸简史》的授课教师，一名姓方的小个子男教师。他并没有将这段尽人皆知的历史一带而过，相反讲述的语气中充满了感情。无奈他的投入并没有感动台下的学生。对着黑板神游的、竖起教科书睡觉的、在书桌下玩手机的……比比皆是。
简墨低下头，翻过一页书。《造纸简史》描述造纸之术风靡全世界的初期仅用了两页纸，相当于真实历史上的五年时间。
“由于当时还未成立造纸管理局，完全放任的造纸导致纸人数量迅速膨胀。大量纸人急需要工作来满足自己的生存需求，因此没过几年，所有人都发现工作越来越难找，报酬越来越低，经济状况日益恶化。原有的社会道德以及伦理观念同样受到冲击：年轻人一与爱人吵架，便找造纸师再写一个新的爱人，将原有的爱人抛诸脑后；原本不孕的夫妇在拥有了一个自己的亲生孩子后，便将写造出来的纸人孩子遗弃……”
“原人所有的恶果归咎于纸人的存在，恶意伤害纸人甚至致死的事件逐年飙升。同时因为纸源劳动力的充沛供给，雇主们开始毫无底线地剥削着纸人的劳动。”男教师的声音越来越低沉，“两相夹击下，纸人们的反抗情绪日益激烈。”
电子黑板上血腥的照片一页页翻过，终于吸引了部分学生的注意力。简墨前排的丸子头女生对右手的格子衫男生低声抱怨道：“为什么纸人这种东西就不能像机器人一样，设置一个三大法则？天性赋予里第一条就应该规定，纸人在任何情况下都不能伤害原人。”
男生歪过头回答：“《纸人行为学》课上你睡觉去了吗？连‘造纸师决定先天赋予，纸人决定后天选择’都忘了。先天对原人服从度再高的纸人，在遇到外力刺激时，也难保不会对原人采用暴力。”
简墨并没有《纸人行为学》这门课，前排这两个学生显然是造纸系的。
女生表情悻悻，不再说话。而台上男教师继续道：“直到那个时候，大部分原人才意识到，纸人并不是他们想象中的宠物、奴隶、廉价劳力。除了不能生育和造纸外，纸人与原人并没有什么区别。纸人也要物质资源、社会资源以存活于世，纸人也要尊严、自由、权利和社会地位。”
前排又传来一声轻轻的“切”，隐隐还伴随着低低的暗笑。简墨下意识地抬头看了一眼台上的男教师，不知道对方有没有察觉到台下学生的反应。
“当原人发觉纸人的存在已经开始严重冲击原有的社会体系时，局面已经无法回到原点了。夏历5060年，即造纸之术问世第七年，泛亚政府在全国范围内对人口进行取样调查。结果显示，纸原比例已达到6:10。”他最后一句话的语气明显加重，但没有激起学生任何反应，有的人甚至还无聊地打了个呵欠。
因为在座的所有人都知道，眼下泛亚的纸原比例已经将这个数据颠倒过来不说，部分区域甚至还有过之而无不及——比如简墨长大的六街。
“有一部分激进的学者曾提出，将所有纸人赶出原人社会，或者全部杀死，同时呼吁政府下令禁止造纸，让社会恢复到没有造纸的正常状态。”男教师说到这里目光将整个教室扫了一遍，“这个提议得到相当一部分人的响应。然而，这一提议尽管引起了广泛关注，最后却并未得到总理府的赞同。”
话音刚落，下课铃响了。课堂里所有学生顿时精神一振。男教师对此已经司空见惯，面色平静地宣布下课。
简墨没有跟着薛晓峰一起去食堂，反而背起双肩包，跟上男教师。
“方老师，既然当时政府已经看到了造纸的失控，为什么没有下令禁止造纸？虽说那个时候纸人数量庞大，难以处理，但亡羊补牢，为时未晚。”简墨问。
《造纸简史》上记录，总理府否决了将纸人驱逐或处决的提议。纸人尽管与原人存在就业竞争关系，但是他们存在本身对人类并无危害，并且纸人数量已经接近总人数的40%，无论是驱逐还是灭亡如此数量的生命，都是一项过于残忍的措施。
男教师的神情有一瞬间的意外，随后笑道：“教材你看过了没？”
简墨却觉得真相没有这么单纯。杀死这样庞大数量的纸人确实十分冷血，但是面对如此激烈的社会矛盾，这么“人道主义”的理由显然不是一个国家管理机器会优先考虑的问题，否则后面的纸原战争又如何解释。
“当然没有这么简单。”男教师回答了他的疑惑，“当时不是没有人提出禁止造纸，但总理府同样否决了。”
那时距离大洪水退去已有六十年。尽管有灾前保存的科技资料做基础，但劳动力的严重缺乏制约了生产规模和行业覆盖率，新开发区域不足灾后陆地面积的10%。幸存者的生活质量距离旧纪元末期有很大差距。而造纸却能够源源不断地为全球复兴进程提供充足的、高素质的劳动力，这是所有其他资源都无法比拟的优点。
“当时总理府和相当一部分学者认为，纸人抢占原人的就业空间和生存资源，只是一种暂时性的就业结构不平衡。只要造纸存在，地球上灾后闲置的区域就能获得快速而持续的开发，同时纸人群体本身也将形成庞大的消费市场。以上两者都意味着更多的就业机会和发展空间。原人所担心的就业问题，只要控制得当，从长远来看不但会得到良好的解决，而且原人本身也将因此获得更多的益处。”男教师从容地回答。
原来如此。简墨的目光落在男教师的衣领上，那里有一枚圆形的领扣。领扣上刻着一支权杖。杖身是一个细长的淡黄色纸卷，上面满布青蓝色纹路，杖冠处是三对白色翅膀——看起来像是某个组织的徽记。
简墨移开目光，继续问道：“既然政府认识到这点，肯定会有相应的措施。可为什么第一次纸原战争还是爆发了？”
男教师叹了口气，“当时的政府对造纸意义的评估和规划，从大方向上看确实没什么问题。但是他们忽略了两个非常重要的细节。第一，当时的生产力水平整体低下，灾后闲置区域的开发力度，因为受到设备、物资还有基础设施的限制，并不如政府预估的那么大。因此开发进度始终无法跟上规划的脚步。”
“第二，因为没有专门的对造纸进行统计和管理的部门，所有人对纸人的增长速度全凭主观臆测。但在政府的乐观表态和学术界的鼓吹下，资本集团和造纸机构对新区域开发前景十分看好。他们迫切地想通过闲置区域的开发，快速赚取高额利润。因此造纸规模不但没有得到控制，反而被进一步激发，由此还诞生了一个颇有时代色彩的名词，叫作‘劳动力储备’。那时，甚至收入刚过温饱线的家庭，也会拿钱去投资所谓的‘劳动力储备’，生怕落后于人，以至于无法在新区域开发中分得更多的蛋糕。”
简墨目瞪口呆，感觉自己对历史的认识又被刷新了一次。他的反应似乎正好激发了男教师的谈兴。
“然而现实是，在接下来的三年中，新区域的开发速度始终无法跟上造纸的速度，资本集团和造纸机构手中囤积的大量纸人不但无处可去，每天还都要占据并消耗大量生活资料。无望地等待让这些团体开始惶恐和绝望。实力薄弱的小组织最先承受不住这种消耗，放开储备的劳动力任其自由流出。部分大资本大机构见势不妙也陆续效仿。劳动力市场上本已十分紧张的供求关系瞬间崩溃。最严重的时候，一个清洁工的职位可以引发上千人殊死争夺。大量没有收入来源的纸人和不断被挤占工作的原人在社会上游荡，纸原矛盾迅速白热化，整个社会几乎是眨眼间就掉进了深渊。”
“关于这段历史的分析，”男教师在自己的办公室前停了下来，对简墨认真建议道，“你要是有兴趣，可以去看一下邢建华教授的《造纸论》第三卷，《纸原平衡浅析》。不过，这本书现在……很难在市面上买到了。”
如男教师所说，《造纸论》这本书十分难寻。简墨不但在学校图书馆和京华市图书馆找不到，简要托人去市面寻，也没有踪迹。而且不光是第三卷《纸原平衡浅析》没有，其他卷也都没有。
“你对这本书有兴趣？”薛晓峰对面的下铺名叫陈元，被前者戏称为“沉迷电脑的安静美少年”。
“《造纸简史》课的方老师推荐的，似乎不错。我想看看。”简墨说。
“这书很冷门。非专业的人看不懂，专业的人又……我想想，我家藏书室好像有一套，你要有兴趣的话，这周我回家的时候找找。如果找到就给你带过来。”美少年一边敲着电脑一边说。
比起黄毛的嚣张尖酸，简墨的另一名造纸系室友陈元，则是另外一个极端。若是向他拜托什么，不管是打水带饭还是占位代点名，从不推诿。但如果让他一起聊天抬杠或者主动发表自己的意见，反倒千难万难。
或许因为这种孤僻的性格，陈元与自己班上的同学并不亲近，却总被热情的薛晓峰拖着跟他们同进同出——不光是在两系都有的公共课上，连晚自习也在一起，因此也被调侃是造设4903班的荣誉成员。
“那就拜托你了。”简墨感谢道。
“班长大人居然对这种无聊的历史课感兴趣，真是看不出来啊。”薛晓峰终于找到机会对简墨抱怨，“我说，已经开学两个月，我们班是不是该组织一次集体活动了？我可听说其他班有的已经秋游回来了。”
简墨这个班长当得确实有些不合格。因为不喜欢集体活动又怕麻烦，在“被班长”后的第一时间，他就立即指定了一名副班长“协助”自己处理班务。这名副班长自然是人缘好又喜热闹的薛晓峰，在同一寝室正好方便简墨“分配工作”。副班长经常吐槽他这个“甩手掌柜”，但任务却都完成得认真到位。
看得到自己“支持”的薛晓峰兴致盎然地规划起秋游备选方案，简墨微微一笑，双手枕在脑后躺了下来，闭上眼睛：幽暗的星海里，无数光点在闪烁。
他从小到大经常在梦里见到的场景，现在即便是醒着，也能够“看见”了。
距离他最近的光点是位于他床铺下的那颗散发着淡淡的明黄色的光芒，好像一只勤劳的小蜜蜂，一刻不停地振动翅膀。那是属于薛晓峰的魂力波动。
黄色小蜜蜂对面的那颗深绿色的光点，亮度要更高一些。它的动静非常有趣，好像一眼不停向外喷涌的沸泉。深绿色的流光翻滚着，有时候还仿佛有小鱼潜伏般向外冒泡泡。这是属于陈元的魂力波动。
现在简墨已经知道，这不是自己的幻觉。可他刚在医院里醒来时，看到连蔚的第一眼，以为自己还在梦里，或者是神经哪里出问题了。面对床边一脸惊喜的老男人，简墨茫然地抬起手，指着他脑袋旁边一团深红的光，鼓起勇气发问：“这是什么？”
连蔚的笑容骤然僵住了。他脸上明白地写着，那里什么都没有。
可那团深红色的，如同涡轮一样的光团明明在连蔚身边转个不停。这让简墨一瞬间怀疑连蔚邪祟附身。而连蔚则以为他脑子出了问题，赶快按铃召唤医生。
接着，他便看到越发令自己目瞪口呆的东西：一波大小不等、颜色各异、亮度参差的光点，从远处快速靠了过来。病房门一开，两名医生和几个护士进来了。那些光点也紧随着他们，仿佛一群变异萤火虫，瞬间将他包围。
让简墨没对这诡异场面过度反应的，是那时紧跟着推门而入的简要。一切正常的简要让简墨暂时松了一口气。然而等到医护人员离开，简墨便在靠近的简要身边发现了另外一样东西。直到晚上欧阳和齐眉一同踏进他的病房，简墨才总结出所见异象的规律。
凡身边能够看到光点的都是原人。光点的大小、形态、颜色、亮度会因人而异，且状态并非一成不变。它们大多数时候保持着规律的波动，并且会随主人情绪变化同步发生轻微的改变。
而纸人身边的异象与原人身边时刻波动的光点不同。这些小家伙始终处于静止的状态，并且大多是呈透明或者半透明的固态或者雾状。稍微远离一些，这些不发光的存在，就像掉进了深海之中的玻璃，与无边无际的幽暗融为一体，远不像光点那般容易察觉。
至于他醒来后为什么会看见这些东西，是在出院后才得到答案的。回家后，连蔚首先告知了他一个真正的噩耗。
简墨当时心都凉透了：如果一直不能造纸也就罢了，反正他早已认命了。可简要的出现打破了他过去对自己的认知，呈给了他一个绚丽缤纷的未来。如今现实却突然告诉他，这条道路已塌方。
“没有办法挽救了？没有一段时间后再恢复的可能吗？”他不甘心地问。
连蔚安慰他：“其实不做造纸师也有不做的好。你还小，向其他方向发展也来得及。”
看着旁边旋转的深红色涡轮光团，一个念头掠过简墨的脑海，却又不甚明晰。
他试图抓住那丝模糊的感觉：“判断是否拥有造纸天赋，不是天赋测试最准确吗？我又没有去测试，您怎么确定我一定失去了造纸天赋？”
连蔚没料到简墨如此敏锐，站起来在书房里踱了好一会儿，才停下脚步，“阿首，你不是一直想知道为什么我从没见过你，却会让你留在家里？那是因为，我一见你便知道你的造纸天赋极高，不想看到一个好苗子荒废了大好前途。”
简墨马上反应过来，“您能够判断一个人是否拥有造纸天赋？”
“能够直接判断一个人是纸人还是原人，甚至是天赋者还是非天赋者，这样的人被称为辨魂师。辨魂师非常稀少，比异造师还罕见。”连蔚承认道，“两年前，你一靠近我就发现了。那个时候，你的魂力波动在我的灵台视角里，就像黑夜里的一轮月亮，远远就能看见。”
“魂力波动？灵台视角？那是什么？”简墨追问。
“造纸界普遍认为，魂力波动就是原人的灵魂。我不知道这种说法是否正确，但是只要是原人，身边就会拥有魂力波动。直到死亡的那一刻，魂力波动才会消失。”连蔚解释，“纸人也有相似的东西，叫作魂晶。辨魂师能够观察到所有的魂力波动和绝大多数的魂晶。‘灵台视角’，与非辨魂师的自然视角相对，指辨魂师用辨魂能力进行观察的视角。”
连蔚起身，从书房的保险柜里拿出一样东西递给他。简墨一看便立刻接了过来，松了一口气，“原来在您这里，我还以为丢了呢。”
连蔚拿出来的正是简墨的那条银链。
“这链子你从小就戴着对吧？”连蔚肯定地说，“如果我没有猜错的话，这应该是一枚镇魂印，而且是一枚极为珍稀的镇魂印。”
“镇魂印？”
“镇魂印是一种能在一定程度上保护和掩盖魂力波动的印记。如果承载镇魂印的物体遭到损坏，掩盖能力则会下降。我记得初见你的前两日，这条链子是断掉的。尔后你修好了它，我就再没观察到你的魂力波动。而你魂力暴动的那天，这条链子再次断掉了。我当时在玉壶高中校园外，将你的魂力波动看得非常清楚。阿首，你魂力波动的量级是我前所未见的——非常庞大，几乎占据了我当时的整个灵台视角。”
“能制作镇魂印的人，在整个泛亚都是凤毛麟角。而能够掩盖你这个量级魂力波动的镇魂印，我怀疑这世界上仅此一件。”连蔚用一种复杂的眼光看着简墨，“阿首，你的来历非常不简单。”
简墨那时最关心的已经不是自己的来历。“连老师，这与我的魂力波动又有什么关系？”
“阿首，魂力波动的量级与造纸师的天赋成正比，这是辨魂师们公认的规律。”连蔚努力组织合适的措辞，“从你魂力暴动的那日起，这枚镇魂印一直由我保管着。但我的灵台视角里，你的魂力波动……再没出现过。”
“我的魂力波动消失了？”简墨不相信。
“原人死亡，魂力波动才会消失。”连蔚否定，“但受到重创后，魂力波动的形态也会发生变化，这种情况被称为‘魂力失序’。你的魂力波动肯定还在，只不过量级——”
连蔚没有再说下去，只是长叹了一口气。
“那辨魂师能看见自己的魂力波动吗？”简墨沉默了一会儿，问了最后一个问题。
连蔚怔了一下，道：“辨魂师的分辨能力有弱有强。但据我所知，目前还没有哪位辨魂师能够看见自己的魂力波动——这大概是因为人总是难以自知的吧。”
简墨突然笑起来，指着他旁边深红的涡轮，“所以你才看不见这个？”
《造纸简史》一周只上一次，内容浅显。而《造纸论》相对来说就要深奥得多，第三卷还没看完，简墨便又见到了方老师。
“夏历5063年，东六区地方政府通过了臭名昭著的《纸人销毁法案》，启用了暴力手段镇压并灭杀该区所有纸人。以此为导火索，第一次纸原战争在当年10月正式爆发。——《造纸简史》第二卷第一次纸原战争。”
《造纸简史》对这一段历史交代得十分简略，但简墨还是从中闻到了浓浓的血腥味。十年时间，已经足够一个纸人孩童长成少年，足够一对夫妇度过七年之痒，足够两个陌生人从相识变为知己。而《纸人销毁法案》通过后，这一切都将不复存在：父母赶走孩子，丈夫对妻子挥起屠刀，朋友邻里反目成仇……往日的亲密无间转眼变成重重杀机。
《造纸简史》中记载，《纸人销毁法案》在东六区通过的当日，当地尚未进入自由劳动力市场的数百万“储备劳动力”，在总理府属员的严密监控下，被分批秘密灭杀。而对社会上的自由纸人，东六区政府军启动了抓捕和灭杀预案。不到24小时，超过一万名纸人被抓捕并击毙。面对全副武装的军队和惨死眼前的家人好友，纸人们纷纷抱团，组成临时游击队，在精英分子的组织和指挥下，开始暴力对抗。
这节课一开始，教师专用的扩音器就坏了。尽管如此，方老师的声音还是清楚地传到了阶梯教室的最后一排：“没有充足的武装，又缺乏对抗经验，东六区纸人游击队一开始节节败退。为了扭转颓势，他们向其他地区纸人发出警告和呼吁：东六区纸人的惨状是所有纸人即将面对的未来。东六区政府既然能够通过《纸人销毁法案》，其他的政府也不会例外。与其心惊胆战地祈祷屠刀不要落下，不如站起来，把刀柄握在自己手中。”
电子黑板上放大的新图片是两份旧报纸的照片。
“面对东六区纸人游击队的煽动，其他大区政府纷纷发表声明，不会对本大区纸人采取类似的处理措施。然而这些来自高层的声音，对于完全看不到希望和被步步紧逼的纸人来说，太过缥缈无力。”
方老师在电子黑板上又点了一次，5063年版的《泛亚联合国全境地图》在屏幕上徐徐展开。三十三个行政大区的战争爆发时间，根据先后顺序，被黑色加粗的字在每个大区版图上依序标出。此后版图颜色便转为红色。六个月后，泛亚联合国全境染赤。
“尽管这场战争一开始纸人处于绝对的劣势，可当战事进展了一段时间后，泛亚政府军元帅发现，他率领的军队士兵折损严重，而同样伤亡惨重的纸人军队人数不减反增。经过情报人员侦查，元帅得到了一个令所有原人崩溃的消息——大批造纸师被纸人豢养，持续不断地造纸，向前线输送士兵和各级军事人才。”
“在纸人控制区的造纸基地中，每天都有成千上万的新纸人诞生。更恐怖的是，这些纸人只需极短时间的军事训练就能成为合格的士兵和将军。从侦察兵到狙击手、从坦克驾驶员到飞机驾驶员、从后勤人员到战地医护、从情报人员到参谋指挥……要多少有多少。”
杀不死的敌人固然可怕，可杀不完的敌人更加可怕。简墨几乎可以想象，当原人群体知道了这个消息，会产生怎样的绝望和混乱。如果纸人此举成功，如今的世道恐怕就是完全颠覆过来的：原人造纸师作为繁衍工具被纸人豢养。原人新生儿如果不具备造纸天赋，说不定就会被遗弃或杀死。谁能想到，一部《纸人销毁法案》竟会将局面引向它原本目的的对立面——原人被任意销毁的局面。
不过既然现在社会上依旧是原人占据着优势地位，那说明后来必定发生了什么事情，阻止了这个可能变为现实。简墨默默翻过教材这一页。
“这场战争的轨迹在它爆发的第三年，迎来了转折点。”方老师没有卖关子，继续向下讲述。
“政府军元帅果断隐瞒下了这个消息。一面指挥政府军继续抵抗，一面暗中组织大量造纸师和学者研究纸人的弱点，寻找一线生机。”
“解铃还须系铃人。夏历5066年，就在政府军已经完全陷入被动局面的时刻，李氏造纸研究所的一名造纸师终于找到了消灭纸人的撒手锏。”方老师指着两份旧文件的扫描件，“这是5066年7月和9月，纸人军队内部下发的两份通知。”
第一份文件说明了士兵集体突然得急症的情况，要求各军团严查严防致病的因素，并勒令医疗机构尽快找到致病原因，确定治疗方案。第二份文件则是责令军团在查找病因和资料方案的同时，加强军队纪律，稳定军心，务必完成战斗目标。
短短两个月，这种急症就发展到能够影响军心的程度。简墨不由得好奇，这名造纸师到底是找到了什么办法，竟然对纸人有如此威胁。
《造纸简史》对这种方法描述得很模糊：“造生之后，诞生纸会变得坚韧，水火不侵。而这位造纸师在数百次试验后，发现了能够摧毁成品诞生纸的方法。这种方法后来被命名为‘逆化程序’。”
“此后，战场局势瞬间逆转。‘逆化程序’一旦启动，数万纸人同一时刻死亡的情形屡见不鲜。纸人军队屡战屡败，最终溃不成势。”
最新打开的照片里，纸人士兵的尸体层层叠叠地摆满整条街道。他们双眼闭合，表情平静，身上没有任何伤痕，甚至连衣服都没有破损，好像一批同人大小的玩具人偶，因为质量问题，等待集中返厂销毁。
“感觉好诡异。”简墨听见丸子头女生小声说。
“不知道‘逆化程序’是怎样的。”格子衫男生的声音带着好奇，“书上什么都没讲。”
“这种东西怎么会写在书上？”丸子头女生一副“你傻了吧”的表情看着他，“要是人人都知道，要诞生纸档案局做什么？肯定只有三大局，或者那些大家族的核心成员才可能知道。”
“后面的同学不要说话。”方老师向这边严肃地看了一眼，见学生低下头不再说话，便继续授课，“第一次纸原战争，在爆发后的第四年结束……”
等到下课铃响，简墨正在收拾双肩包，却听见丸子头女生不服气地抱怨：“有什么了不起，不就是个小讲师吗？课讲得不怎么样，姿态还摆得挺高！”
格子衫男生安慰道：“还不是因为他是纸协的人。京华大学是国家级的重点大学，总得做做样子，否则怎么会收这种脑子有病的人当老师？”
食堂的餐桌上，简墨将两人的对话复述了一遍，然后问：“他们说的纸协，是指纸人权益协会吗？”
他听小琴姐说过，她被捕的时候，纸人权益协会曾经主动为她请过辩护律师。虽然后来并没有起到什么作用，但简墨对这个组织的印象还是不错的。
陈元低头将一块土豆在餐盘里按成两块。“纸协百分之八十的成员是纸人，剩下的全是对纸人持友善态度的原人。光凭这一点，它在原人中就不可能受欢迎。”
“总听说它不但在泛亚历史最悠久、规模最大，还是在造纸管理局备案的第一家纸人组织。可纸协帮助纸人打官司，十次里不知道有没有一次胜诉的。”薛晓峰吐出一根鸡骨头，嗤笑了一声。
陈元的筷子停了一下，“纸协说白了，也不过是二次协定后三大局挑选出来的一面大旗。所以，像京华大学这样多少能代表政府态度的单位组织，才会在一些不痛不痒的位置，安排几个纸协的人……倘若有天，它真的做了些什么，这面大旗也就到换人的时候了。”
