近日，记者在一家KTV门口碰到了一群中学生，当时已近晚上12点，记者看到，这群年轻人正说着笑着离开KTV。“这些天晚上来唱歌的有不少是学生，很多都唱到半夜才走。”这家KTV的服务生告诉记者，春节期间，KTV的生意特别好，有许多小客人还是直接从红包里抽钱付账的。
市区内一家KTV的负责人汤先生告诉记者，因为唱卡拉OK是一项时尚的娱乐活动，所以其成为寒假期间很多学生消费的首选。他所经营的这家KTV目前有30多个房间，假期每天总共要开出200多次，而其中六成的消费者是学生。据汤先生介绍，这些来唱歌的学生大多是年龄在13～17岁的中学生，通常是和同学朋友结伴而来，消费时间多为三四个小时。由于这家KTV设置了一定的优惠时段，因此中午12时到下午6时，有钱又“有闲”的中学生都爱来这里当上一把“K歌之王”。
记者粗略地算了一笔账，按照一个小的包间每小时39元计算，3个小时的房间消费就要117元，再加上在KTV的超市购买饮料、小吃的费用，唱卡拉OK一次至少要花掉两三百元；而如果是夜场的话，一次的消费更接近千元，这对于经济来源全靠家长供给的中学生来说，“想唱就唱”的成本还真不低。
“故事解读”
理财也是一种选择，是对不同价值观和人生方式的选择。个人理财的终极命题或者说是目标，就是如何有效地安排有限的个人资源，实现其一生生命满足感的最大化。
理财的本质其实是理“人”。财富的目标并不是我们的最终目标，财富只是实现我们生活目标必不可少的手段而已。因此，财富的目标是为了实现生活目标而服务的，脱离了生活目标，财富也就失去了意义。我们要作好理财规划，首先需要有一个生涯规划，而理财规划其实就是在财务上保证生涯规划的实现。所以说理财，操作对象是钱，但出发点和落脚点都是人。
因此父母教孩子理财的同时，要教会孩子做人。
第一，父母要让孩子明白决定理财成功与否最重要的因素不是理财的技术和手段，而是心态。
做好理财需要耐心和恒心，但最重要的是要有平常心，任何希望一夜暴富的急功近利的心态都是不可取的。本质上讲，不同的投资理财态度是不同的价值观的取向、不同的生活方式的选择。
第二，父母在理财教育过程中必须坚持把正确的人生观、价值观、世界观教育结合起来。
强调创造财富能力的提高，但不陷入拜金主义；市场经济是法制化的经济，要突出孩子树立诚信和守法致富的观念；财富创造是为了改善我们的生活水平，所以必须坚持以人为本，同时强调可持续发展的理念。把财商教育和道德教育结合起来，才不致于使孩子在创造财富的动机下扭曲价值取向。
第三，通过财商教育，培养孩子对父母的感恩之心，增强对家庭和社会的责任感，也会促使学习动力的提高，使孩子智商、情商、财商同步发展，提高学生的综合素质。
自尊、自信、感恩、负责、诚信、友爱等优良品德，都要求我们要让孩子在理财的同时理人生。孩子小时候我们喜欢问他：“长大了你想干什么？”当孩子告诉你他要做医生、警察、市长的时候，我们开心之余，应该这样问：“那你要怎样做才能实现这个梦想？”假若没有人生规划和长远的奋斗目标，我们就只能每天庸庸碌碌地工作、生活。理财要让孩子学会用经济的眼光和经济的方法来规划自己的梦想，制订行动计划并努力去实现它，而不是只是把目标定在考大学、找好工作上。我们的人生应该有使命、有信念、有激情、有成功与失败的考验。通过理人生，让我们的孩子独立、坚强起来。
第四，在现代生活中，理财能力是生存能力的重要组成部分，是当今社会每一个人必须具备的基本素质，它直接关系到人的发展和一生的幸福。对于成长中的少年儿童来说，学会理财不仅是如何用钱的问题，其中包含了培养孩子良好的品质。理财教育是教育孩子掌握正确的理财方法和形成良好的理财习惯，这当中自始至终包含着品德教育的内容。比如通过了解金钱与工作的关系，让孩子懂得珍惜别人的劳动，产生回报社会的情感和行为动力；懂得金钱不是从天上掉下来的，要取得成功需要付出、需要奋斗的道理；懂得诚实、守信是经济生活中取得成功不可或缺的品格等等。
