我记得，我是在五年级上学期来到张家港的，那么在此之前的几年里，我都是在我的江苏老家度过的。
前面也已经说了，我是在二年级下学期转学到我们那个乡村小学的，现在想想，已经是好久好久了啊。
毕竟那时候我才四五岁，可我现在已经二十二岁了，很多事情，我记得再清楚，也抵不过光阴的荏苒和自身的不愿面对，所以大抵是模糊不清了的。
在不知道什么时候时，我记得我的父母笑谈着说了那么一个故事，大抵是说是我的父亲，在下雨天看电视，被雷打坏了，于是便拿着本打算，想让我上幼儿园的钱，去修了那个电视。
可能他们觉得没什么，所以才能够如此自然的笑谈出来吧，可那时的我出离愤怒，因为我觉得你们不在乎我，还有就是，我没有享受到别人家的小孩应该享受到的一切。
他们也解释了，说你大抵也大了，上不上都一样，本来我们也在犹豫着，我只能选择原谅，跟在我漫长的成长岁月里一如往初。
什么是寄人篱下，就是警告你是不是又犯病了诸如此类吧，从此狼心根重。
百年国本，教育为重，就算你们并不在意，又是如何把它当做一种趣味，当着我的面来伤害我的呢？也许，这就是问题所在，他们根本不知道，原来小孩子还有尊严和羞耻心的存在。
在他们的世界观里面，小孩子并不需要尊重，为了生存，我们拼死拼活，累死累活，“我们是少你吃了，还是少你穿了？”“我们让你去偷了还是去抢了？”诸如此类的话，贯穿我的整个青少年世界。
他还很喜欢时不时的述说上一辈的世界，或许本意是叫我尊重长者祖先，但在我看来，不过是让我明白，他也是这么过来的，这就是礼法，这是规矩，你得遵守。
其实我是很喜欢长辈，尊重祖先的，只不过前提是，他不能践踏我的尊严，他得愿意听到我的声音。
不然那就是旧社会里，执行宗法的食人魔，这样的长者，打着长者的旗号，明了叫你守规矩，暗了实际上是告诉你，叫你乖乖听话，接受他的盘剥。
实际上，事实上，这永远是我跟他们之间的问题所在，我的自律自尊，被他看成他的教育优秀，我的安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要通通都会被他无视。
他只会告诉你，我没有少了你的生理需要，这就够了，你太贪婪了，你要的太多了，没有这个说法，这并不存在，我们老一辈都是这样。
这是谬论，首选他并不知道马斯洛的需求层次理论，其次，什么叫老一辈，呵呵，同样是那个年代，照样有开明严格精明的，育人有方的父母，区别只是在于，一个有文化，一个没文化，一个有层次，一个没层次而已。
况且，据我了解，我的爷爷奶奶，也并非如他这般，一个家庭七个孩子，一母同胞，还是在那个年代，真可谓艰辛至极，虽然我没有见过我的爷爷，但听我父亲说，他懂很多历史演义评书，幽默风趣，经常去桥头张口叙事，头头是道，娓娓道来。
还据说，他还很喜欢我，可是很遗憾，我没有一点点的印象，但仅仅只是通过这些了解，我可以肯定，这是一个能够得到些文化熏陶的人。
与我的父亲，确是截然不同，当然一脉相承的，是不变的暴脾气。包括我在内也是这样的。
只不过到如今，我也不再想发火了，懂得越多，越有些文学修养，见惯了几千年来历史上的起起伏伏，才算是，当真见识了人生于天地之间，忽然而已了吧。
喜欢历史，真真确确，是我最初的选择，算是我的初心，而在我成长的过程中，现实的重重痛苦和压力之下，更是让我更加迫切的，想要去那个上下五千年的书里面，寻求一个答案和慰籍。
前面说了这么多，你们可能会认为，我的父亲是一个不可理喻的人，其实，他是一个很矛盾的人。
他就是石头性格，喜欢把所有的情绪都藏的死死的，压的实实的，不愿意去表达，但是愿意为家庭付出一切，支撑起一切。
但是，正如我所说的那样，为了生存，他舍弃了与我沟通，再加上那些年他也是从青年到中年，头脑里并没有什么概念，是以，总是有着这么些故事于我们之间发生。
正如我前面所说，喜欢看电视，大到我的教育问题，从另一个角度想想，不过是还有些独居时期的青年习气罢了。
相信每一个结婚之前的青年男女，都会有这种以自我为中心的习惯。从这个方面来说，确是再正常不过了。
说了这么多，还未多提及我的江苏乡下生涯，我记得，最早的时候，我大伯带我去他学校开的店，告诉我，随便选一个玩具。
那是我最早对学校的印象，听我爸说，他以前是个老师，我爸上学那会儿，就是他教的，后来，大伯的小卖部就没有开了，我对学校的印象，也由新奇转变为平平无奇。
在我在乡下上学那会儿，有一个女班长，让我印象深刻，她叫戴婷，沧海桑田，也不知如今的她如何了，但愿她一切都好吧。
我记得，因为我那时候很调皮，数学老师钱枫林跟我说，你这么调皮，就得让学习好的来管管你，正好她在班里面学习又好，又是班长，于是老师让她来管我。
其实这是钱老师的一番良苦用心，我在湖北的老师有很多，有的夸赞过我，说我有天分，有的叫同学都不跟我玩，让他们孤立我，人生百态，我都见过，经历过了。
甚至在湖北时，还有女同学的家长来找我报仇，领着我的领子，把我举起来，让我喘不过气来，邻居家的小孩拿秤砣砸了我的手，让我的左手中指，终生留下了一道小残疾。
我那不知该如何说的母亲，大抵是被人轻易打发了的，不知可要到了些许医药费？听我母亲说，只是给了些花生，就把我哄回家了。
如此冰冷的现实，我竟一直视之为美好的桃源，只因那些痛苦的事情，他们发生的时间，都太遥远了，以至于我只记得那些美好的事情。
总之，在湖北的老师，有的说我皮，有的让人孤立我，有的觉得我有天分，而钱老师，则永远总是笑眯眯的，那眼镜镜片之下闪烁的光芒，却是一个十足的老狐狸的模样。
他对我的评价是：聪明，就是不肯学，好好学，将来肯定有出息。
他不止一次的再课堂上，当着同学们这么说过。
我永远感谢他，我永远记得他，那幸福的日子，现在想想，还竟犹如昨日，不知他还可安好？但愿一切皆好吧。
毕竟那时，他就已经垂垂老矣了。
他给了我一直想要的关怀，用知识说服我，用玩笑严肃批评教育我，用软硬兼施的手段治住我，这恰恰是我在父母那里，永远也得不到的。
我的父亲说是为我的言论感到担忧，他在与我的争吵中不止一次的怒吼道：我真不知道你以后该怎么办噢！做人得学会感恩！！
如果他真正的了解过我的内心世界的话，他可能便就不会担心了。
前面说到，我贪玩不肯学，做在后面吵吵闹闹，他便把我调到前排，跟女班长坐在一起当同桌，叮嘱她，叫她好好的管住我。
她特别喜欢揪我的耳朵，那时候《淘气包马小跳》的书，也流进了我们的校图书馆里，同学们都笑称，这就是被路漫漫管的死死的马小跳。
一个学期下来，成绩正如他所料的，突飞猛进，我不得不感慨，这是有原因的。
一个坐我前排的同学，跟我讲话，被钱老师看到了，他拿着教尺走到我的面前，问我们俩，谁讲话了？我当然毫不犹豫的卖队友了，于是他便把另一个同学的手心打了一顿板子。
在问完之后，他曾似笑非笑的看了我一眼，我当时还不明白这是什么意思，之后我就明白了，那个直呼喊冤的同学也好，还是其他的同学也好，见此，哪还敢于我讲话，这可哭了我，只好在女班长的虎视眈眈之下，一门心思，埋头学习了。
其实那时候的调皮，一多半是想引起钱老师的注意，让他多关心关心我，和我多说说话，我喜欢听他讲话，他谈吐总是幽默风趣，一会儿严肃，一会儿开怀捧腹，我总是再想，像钱老师这样的人，被我碰到，真是我的幸运啊。
我这辈子，大概都没有这么心服口服过这么一个人，因为他既有文化修养，谈吐幽默风趣，不高高在上，愿意倾听我的声音，时常夸赞我，又在板起脸来严肃认真的训我时，总使我不敢造次。
我也不知是为什么，大抵是因为敬爱，所以不敢违逆吧，因为不想让他失望。
