马老师这么一问，李伊感觉十分惊讶，抬起头红着脸，本想说什么？又不敢看老师的眼睛，深深的把头埋下去了。
马老师也明白这样的状态是正常的，依然微笑，依然温柔，依然用动听的声音讲：先回去上课吧，下五最后一节课我来给大家上一堂特别的课，可以让你解惑。
李伊飞一般的冲出办公室，怯怯的奔向教室，感觉脸很烫，耳朵也很烫，被老师看穿的心思，胸口起伏，既担忧也紧张。同时，马老师也向学校汇报了她的想法，准备给学生们上一堂生理卫生课，学校领导也觉得很好，决定下午给即将毕业的班级统一上一堂特别的课。
无比忐忑的心情，满怀期待的等到最后一节课上课铃敲响，每天重复的钟声没什么特别，整个校园没什么变化，可六年级的同学们吵杂的气氛变得异常安静。最调皮的同学也羞羞的埋着头，这样的气氛太过异常，可以清楚的听到上课的老师的呼吸声。
黑板投影幕上出现几组男女对比图片，婴儿一组、少年一组、青年一组，标题是男生女生生理变化及心理变化。原本安静的教室开始嘈杂了，一部分同学小声议论着，一部分同学好奇的看着屏幕.马老师示意大家安静，对着同学们说：同学们，我们一天天长大，我们男生和女生的差异越来越大，心理变化也很大，今天我给同学们讲讲我们的变化，同学们一边好奇一边害羞，满脸期待，李伊偷偷的观察了一下周围的同学，心里忽然轻松了，感觉同学们都和自己一样，原来自己不是异类，此时也特别期待老师讲讲关于女生，关于男生，关于心理。
男生和女生突然划清界限，课桌中间用书阻隔着，相互看着也害羞起来，偶尔相互瞪对方一眼，小声嘀咕着：混蛋、流氓，老师看在眼里，打起精神，开始给这些充满好奇的学生讲他们好奇的事。
