学习是件快乐的事情
过去有一位牧童，
从小喜欢放羊，每天坐在坡顶，他很快乐，
几十年过去了，
他放了一群羊，仍很快乐也很知足，
但他始终没有走出大山。
我从小出生在农村，
村里传统的副业是用芦苇编席子，
我不喜欢，也不愿意学，
编席子没出息，学习才有乐趣，有奔头，
后来我成为村里第一位通过考学出来的人。
现在出生的孩子，都非常聪明，
每天背着书包来到校园，快乐的吸吮着知识，
长大后变成国家的栋梁，
不要去做放羊娃、编席孩，
聪明若不知道快乐的学习就会变得平庸。
学习很快乐，
它使愚者变聪慧，它使弱者变强大，
它使盲人见到光明，残疾人插上翅膀。
为了今后少些痛苦，
请快乐的学习吧!
小学生要养成良好的学习习惯
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。世界上许多事物都是相关联的，日常生活中看似平常又“无伤大雅”的不良习惯，最终造成的破坏力，却能超乎你的想象。
我国著名教育家叶圣陶强调：父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子第一位的就是帮助孩子养成良好的习惯。养成好习惯，一辈子受用，养成坏习惯，一辈子吃亏，想改也不容易。好习惯是助推器，是助人腾飞的动力；坏习惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。
好成绩都是帮出来的。
要想孩子的成绩好，父母肯定要做出相应的努力，不是所有孩子在学习上一开始都有自己的学习方法，不管是给孩子找个相熟的大学生家教，还是帮孩子跟老师沟通学习上的问题，对孩子来说，都是父母在帮助他。
对父母来说，最终不管孩子的成绩怎么样，父母这些帮助也是必须要做的。
好习惯都是养出来的。
一个好习惯需要21天才能养成，这足以说明习惯的养成不是一蹴而就的，所以当家长发现自己的孩子没有一些好习惯，或者有一些坏习惯的话，不要着急，慢慢来，坏习惯有一个改掉的过程，好习惯也有一个养成的过程。
小学生正处在学知识、养习惯的重要阶段。这个时期，从一年级起就要注意孩子良好学习习惯的培养。千万不要抱有“孩子还小，再等等”的思想，否则一定会后悔莫及。
一根小小的柱子，一截细细的链子，能拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
驯虎人本来也像驯象人一样成功，他让小虎从小吃素，直到小虎长大。老虎不知肉味，自然不会伤人。驯虎人致命错误在于他摔了跤之后，让老虎舔净他流在地上的血，老虎一舔不可收，终于将驯虎人吃了。
小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
虎曾经被习惯绑住，而驯虎人则死于习惯（他已经习惯于他的老虎不吃人）。
习惯几乎可以绑住一切，只是不能绑住偶然，比如那只偶然尝了鲜血的老虎。
英国哲学家培根曾说过，习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。对于习惯，字典里解释是长期形成的不易改变的行为或风气。
如今，提倡优生优育，提前保健，胎教早教，小孩子除先天智力因素外，绝大部分都很聪明。
但是，在同一个班里，为什么有些学生学习成绩很好，有些一般，有些比较差呢？我认为，最关键还是一个学习习惯问题，正如美国思想家爱默生所言，习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。
如果一个孩子干什么事都很专心，上课时能认真听讲，不懂就向老师及时请教，课后如切如磋，如琢如磨及时巩固复习，全身心地投入，并保持与老师节奏相一致。周而复始，他就能把老师讲的知识消化吸收了。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。长此以往，好的学习习惯自然养成。
如果一个孩子上课时，不认真听讲，玩橡皮、玩铅笔、玩手机、挠耳朵，心里想着下课去怎么玩耍，他一心二用了，甚至多用了，那么他的学习习惯就非常差，一堂课上所掌握的知识就大打折扣。
一堂课，老师教了10个生字，他可能才记住了几个，这样长期下去，他光在课堂上丢的知识就太多了。得之在俄顷，积之在平日。
课堂上，孩子即使只有10分钟不认真听讲，课后可能用一个小时也补不回来。一是因为老师不可能为你一个人耽误这10分钟，专门去给你讲；二是课后你很难挤出一个小时，去补课堂上耽误的10分钟；三是今天耽误10分钟，明天又耽误10分钟，一周、一月、一年算起来就多了，你怎么也补不上来。千里之堤，溃于蚁穴！
种其因者，须食其果！今时差一点，日久差一截。长此以往，学习一落千丈，结果一事无成，注定一辈子生活、工作辛苦，恐怕只能靠卖苦力挣钱养家糊口。
可是，有些孩子学时专一，玩时尽兴。上课能认真听讲，下课玩得又很疯，考试成绩一直很好，学习对于他们来说很轻松很快乐，为什么呢？关键是这些孩子自律性非常好，养成了良好的学习习惯。他们抓住了学习的主要方法，他们会学，所以他们学得还很轻松、很快乐，久而久之就成为一个品学兼优的孩子，孔子曰：“少成若天性，习惯成自然”，就是这个道理。
有这样一个故事：父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
当然，在人生的逐梦路上，还有其他诸如卫生习惯、走路的习惯、坐姿的习惯、搭车的习惯、穿衣的习惯、吃饭的习惯、教育孩子的方法习惯等等，凡此种种行为习惯都与学习紧密关联。这就需要老师、家长和孩子共同努力，共同去摸索，找出适合自己孩子个性特点的教育模式，尽可能培养出一个各方面都表现优秀的孩子。优秀不仅是表象，其实也是一种能力，也是孩子从小就要养成的一种习惯。
培养良好的学习习惯包括许多方面，下面，我挑选一些重点和普遍性的问题，与各位家长和学生共同探讨。
